2013年6月5日是“世界環(huán)境日”,中國主題為“同呼吸 共奮斗”.
(1)化石燃料是不可再生能源,包括煤、______和天然氣等.
(2)下列不屬于空氣污染物的是______.
A、二氧化氮  B、二氧化硫  C、PM2.5  D、氮?dú)?br/>(3)二氧化碳是一種溫室氣體.某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗證:

當(dāng)打開K,反應(yīng)一段時間后:
①D燒杯中______(填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是______,具有的化學(xué)性質(zhì)是______.
②B處紫色石蕊試液變紅色,C處澄清石灰水變渾濁.B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是______;寫出C處發(fā)生變化的化學(xué)方程式______.

解:(1)化石燃料是不可再生能源,包括煤、石油和天然氣等.
故填:石油.
(2)二氧化氮、二氧化硫和PM2.5 都屬于空氣污染物,而氮?dú)馐强諝獾闹饕煞,不是空氣污染物?br/>故填:D.
(3)①當(dāng)打開K,反應(yīng)一段時間后,可以觀察到下層的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,不燃燒,不支持燃燒.
故填:下層;密度比空氣大;不燃燒,不支持燃燒.
②B處紫色石蕊試液變紅色,說明B中有顯酸性的物質(zhì)的生成,顯酸性的物質(zhì)是碳酸,碳酸是由二氧化碳和水反應(yīng)生成的.
故填:碳酸.
C處澄清石灰水變渾濁,是因為二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成了不溶于水的物質(zhì)--碳酸鈣,同時生成水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
故填:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
分析:石油、煤、天然氣屬于化石燃料,氮?dú)馐强諝庵泻孔疃嗟奈镔|(zhì);
根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷物質(zhì)的性質(zhì);
顯酸性的溶液能使石蕊試液變紅色,顯堿性的溶液能使石蕊試液變藍(lán)色;
書寫化學(xué)方程式要注意規(guī)范性.
點評:本題主要考查了物質(zhì)的性質(zhì)和化學(xué)方程式的書寫,書寫化學(xué)方程式時要注意四步,一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確,二是遵循質(zhì)量守恒定律,三是寫上必要的條件,四是看是否有“↑”或“↓”.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?南京)2013年6月5日是“世界環(huán)境日”,中國主題為“同呼吸 共奮斗”.
(1)化石燃料是不可再生能源,包括煤、
石油
石油
和天然氣等.
(2)下列不屬于空氣污染物的是
D
D

A、二氧化氮  B、二氧化硫  C、PM2.5  D、氮?dú)?BR>(3)二氧化碳是一種溫室氣體.某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗證:

當(dāng)打開K,反應(yīng)一段時間后:
①D燒杯中
下層
下層
(填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是
密度比空氣大
密度比空氣大
,具有的化學(xué)性質(zhì)是
不燃燒,不支持燃燒
不燃燒,不支持燃燒

②B處紫色石蕊試液變紅色,C處澄清石灰水變渾濁.B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是
碳酸
碳酸
;寫出C處發(fā)生變化的化學(xué)方程式
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年6月5日是“世界環(huán)境日”,中國主題為“同呼吸共奮斗”.
(1)下列不屬于空氣污染物的是
D
D

A.二氧化氮   B.二氧化硫  C.PM2.5  D.氮?dú)?br />(2)二氧化碳是一種溫室氣體,某化學(xué)興趣小組利用如下圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗證,當(dāng)打開K,反應(yīng)一段時間后:

①D燒杯中
下層
下層
(填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是
密度比空氣大
密度比空氣大
,具有的化學(xué)性質(zhì)是
既不能燃燒也不能支持燃燒
既不能燃燒也不能支持燃燒

②B處紫色石蕊溶液變成紅色,C處澄清石灰水變渾濁.B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是
碳酸
碳酸
;
(3)寫出A處和C處變化的化學(xué)式表達(dá)式:A處
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,C處
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年6月5日是“世界環(huán)境日”,中國主題為“同呼吸 共奮斗”.
二氧化碳是一種溫室氣體.某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗證:

當(dāng)打開K,反應(yīng)一段時間后:
(1)請寫出A中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式:
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳

(2)D燒杯中的現(xiàn)象是
下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅
下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅
,該實驗說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是
密度比空氣大
密度比空氣大
,具有的化學(xué)性質(zhì)是
不能燃燒,不支持燃燒
不能燃燒,不支持燃燒

(3)B處紫色石蕊試液變紅色,C處澄清石灰水變渾濁.B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是
碳酸
碳酸
;寫出C處發(fā)生變化的文字表達(dá)式
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年6月5日是世界環(huán)境日,我國的主題是“同呼吸 共奮斗”.下列做法有利于保護(hù)環(huán)境的是( 。
A、用煤作燃料B、使用太陽能熱水器C、多開私家車D、焚燒廢棄塑料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

 2013年6月5日是“世界環(huán)境日”,中國主題為“同呼吸共奮斗”。

(1)下列不屬于空氣污染物的是             。

  A.二氧化氮       B.二氧化硫        C.PM2.5         D.氮?dú)?/p>

(2)二氧化碳是一種溫室氣體,某化學(xué)興趣小組利用如下圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗證,當(dāng)打開K,反應(yīng)一段時間后:

 

①D燒杯中                  (填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是                ,具有的化學(xué)性質(zhì)是                                              。

②B處紫色石蕊溶液變成紅色,C處澄清石灰水變渾濁。B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是                     ;

(3)寫出A處和C處變化的化學(xué)式表達(dá)式:

A處                                     .,C處                                      .。

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