實(shí)驗(yàn)室通常采用圖甲所示的裝置來(lái)制取氣體,請(qǐng)你結(jié)合圖甲所示裝置圖回答問(wèn)題.(友情提示:以下所選裝置均填裝置代號(hào))
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(1)寫(xiě)出圖中指定儀器的名稱(chēng):①
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,反應(yīng)類(lèi)型是
 
.(填化合反應(yīng)或分解反應(yīng)),若要得到純凈的O2
 
裝置收集,實(shí)驗(yàn)停止時(shí)的操作順序是
 

(3)小紅同學(xué)用KMnO4制取完O2后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,請(qǐng)你幫助她分析試管炸裂可能的原因是:
 
.②
 

(4)如果用圖乙所示的裝置代替上述B裝置制取氣體,相比之下,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是:
 

 
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱(chēng)、用途和使用方法;  
(2)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
利用加熱高錳酸鉀制取氧氣,并且用排水法收集氧氣時(shí),要按照一定的步驟進(jìn)行,特別是要注意集滿(mǎn)氧氣后的操作順序,以防發(fā)生安全事故;
(3)如果操作不當(dāng),容易導(dǎo)致儀器破損;
(4)不同的實(shí)驗(yàn)裝置,功能不同.
解答:解:(1)①是長(zhǎng)頸漏斗,通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗可以向錐形瓶中注入液體藥品;②是水槽,常用于排水法收集氣體.
故填:長(zhǎng)頸漏斗;水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2時(shí)需要加熱,可選用的發(fā)生裝置是A裝置;
高錳酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,反應(yīng)物是一種,生成物是三種,屬于分解反應(yīng);
因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈;
實(shí)驗(yàn)停止時(shí)的操作順序是:先把導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈,這樣可以防止水倒流入試管,把試管炸裂.
故填:A;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應(yīng);E;先把導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈.
(3)導(dǎo)致試管破損的可能原因有:沒(méi)有預(yù)熱,試管外壁有水,試管觸及燈芯等.
故填:沒(méi)有預(yù)熱;試管外壁有水.
(4)用圖乙所示的裝置代替上述B裝置制取氣體的優(yōu)點(diǎn)是:通過(guò)注射器可以控制液體藥品的用量,從而可以控制反應(yīng)速率,同時(shí)可以節(jié)約藥品.
故填:能夠控制反應(yīng)速率;節(jié)約藥品.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查儀器的用途、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

22、如圖是幾種常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)指出儀器名稱(chēng):甲
酒精燈
水槽


(2)如果用A裝置加熱固體制取氧氣,請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤:①
試管口沒(méi)向下傾斜
試管口少棉花團(tuán)

(3)如果要收集干燥的氧氣,通常可選用上述裝置中的
G或H
(填寫(xiě)序號(hào))
(4)實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填裝置編號(hào))
B
將藥品裝入試管之前必須要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是
檢驗(yàn)裝置的氣密性
如果小李準(zhǔn)備收集一瓶CO2氣體,所選用的收集裝置是
G或H
(填編號(hào))
(5)小李同學(xué)將制得的CO2通入澄清石灰水中,未見(jiàn)渾濁.
提出假設(shè)1:石灰水可能已變質(zhì).
措施:重新配制澄清的石灰水.取5g新買(mǎi)的氫氧化鈣粉末放入干凈的250mL燒杯中倒入約100mL蒸餾水,攪拌,靜置,得到渾濁液.采用過(guò)濾的方法除去未溶解的氫氧化鈣,除了濾紙,小李還需要哪些儀器?
燒杯、漏斗、玻璃棒、鐵架臺(tái)

過(guò)濾后,如果所得液體仍然渾濁,小李應(yīng)該怎樣操作?
檢查實(shí)驗(yàn)裝置是否嚴(yán)密,改進(jìn)后再過(guò)濾
最后所得的澄清的液體是氫氧化鈣的
飽和
(填飽和或不飽和)溶液.
(6)實(shí)驗(yàn)與問(wèn)題:小李同學(xué)將制得的CO2通入新制的澄清石灰水中,仍然未見(jiàn)渾濁.
提出假設(shè)2:可能錯(cuò)用了較濃的鹽酸,使制得的CO2中混入氯化氫氣體.
(查資料知道:AgCl是一種白色的固體,它既不溶于水也不溶于稀硝酸)
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:甲、乙兩組同學(xué)選擇圖中的C或D裝置與發(fā)生裝置連接進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
討論與交流:
①甲組同學(xué)選擇C裝置,他們
不能
(填“能”或“不能”)證實(shí)假設(shè)2,理由是
二氧化碳的水溶液也能使石蕊溶液變紅.

②乙組同學(xué)選擇D裝置,他們
(填“能”或“不能”)證實(shí)假設(shè)2,理由是
氯化氫的水溶液通入酸化的硝酸銀溶液中能產(chǎn)生白色沉淀,二氧化碳的水溶液通入酸化的硝酸銀溶液中不能產(chǎn)生白色沉淀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置.依據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①
錐形瓶
錐形瓶
;②
集氣瓶
集氣瓶
;③
量筒
量筒

(2)制取氧氣有多種方法,如分解過(guò)氧化氫、加熱高錳酸鉀、
加熱氯酸鉀
加熱氯酸鉀
等.
(3)采用分解過(guò)氧化氫制取氧氣有許多優(yōu)點(diǎn),如
①②
①②
(填序號(hào)).
①產(chǎn)物無(wú)污染;②不需加熱;③需加熱;④生成物只有氧氣.
(4)為確定某集氣瓶最多可收集氧氣的體積,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便的測(cè)量方法:
將集氣瓶裝滿(mǎn)水,用量筒測(cè)得水的體積就是集氣瓶的容積
將集氣瓶裝滿(mǎn)水,用量筒測(cè)得水的體積就是集氣瓶的容積
(儀器、用品等任選).
(5)甲同學(xué)以高錳酸鉀為原料,他選擇發(fā)生裝置
A
A
(填字母)和E組合制取氧氣,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,原因是
試管口沒(méi)有棉花團(tuán),高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽
試管口沒(méi)有棉花團(tuán),高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽
;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,可能的原因是
沒(méi)有先撤導(dǎo)管后撤酒精燈,水槽內(nèi)的水倒流炸裂試管
沒(méi)有先撤導(dǎo)管后撤酒精燈,水槽內(nèi)的水倒流炸裂試管

(6)乙同學(xué)用分解過(guò)氧化氫的方法制取并收集一瓶氧氣,他選擇裝置B和C,除過(guò)氧化氫溶液外,通常還需要的一種藥品是
二氧化錳
二氧化錳
,其作用是
催化作用
催化作用
.當(dāng)他把帶火星的木條伸入集氣瓶中檢驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)帶火星的木條始終沒(méi)有復(fù)燃,造成這種后果的原因可能是
裝置漏氣
裝置漏氣
、
藥品量不足
藥品量不足
.(寫(xiě)出兩點(diǎn))
(7)若要收集純凈的氧氣,最好用排水法,但是發(fā)現(xiàn)排水法收集的氧氣不純,其原因可能是
集氣瓶沒(méi)有裝滿(mǎn)水,還混有空氣
集氣瓶沒(méi)有裝滿(mǎn)水,還混有空氣
、
加熱時(shí),沒(méi)有等到有連續(xù)均勻的氣泡出現(xiàn)時(shí),就開(kāi)始收集
加熱時(shí),沒(méi)有等到有連續(xù)均勻的氣泡出現(xiàn)時(shí),就開(kāi)始收集
.(寫(xiě)出兩種原因)
(8)氨氣是一種元色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣的小,極易溶于水.實(shí)驗(yàn)室里常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物制取氨氣,同時(shí)生成氯化鈣和水.請(qǐng)回答.
實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)該選用裝置
A
A
(填字母,下同),收集氨氣最好選用裝置
D
D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置.回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①
酒精燈
酒精燈
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有多種方法,如分解過(guò)氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀等.寫(xiě)出用過(guò)氧化氫制氧氣的文字表達(dá)式:
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

(3)采用分解過(guò)氧化氫制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn),如:
①②
①②
(填序號(hào)).
①產(chǎn)物無(wú)污染;②不需加熱;③需加熱;④生成物只有氧氣.
(4)甲同學(xué)用分解過(guò)氧化氫的方法制取并收集氧氣,應(yīng)分別選擇
BC或BE
BC或BE
(填字母)裝置;除過(guò)氧化氫溶液外,通常還需要的一種藥品是
二氧化錳
二氧化錳
,其作用是:
催化作用(或加快過(guò)氧化氫的分解)
催化作用(或加快過(guò)氧化氫的分解)
;加入藥品前應(yīng)注意檢查裝置的
氣密
氣密
性.
(5)乙同學(xué)選擇裝置A以高錳酸鉀為原料制取氧氣,寫(xiě)出加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
,他在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團(tuán)棉花,其目的是:
防止加熱時(shí)高錳酸鉀小顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管
防止加熱時(shí)高錳酸鉀小顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管
;用該方法制氧氣,發(fā)現(xiàn)氧氣始終收集不滿(mǎn),寫(xiě)出一條可能的原因
裝置漏氣或高錳酸鉀的量不足
裝置漏氣或高錳酸鉀的量不足

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的若干問(wèn)題進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究.
(1)為探究催化劑的種類(lèi)對(duì)氯酸鉀分解速度的影響,甲同學(xué)設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.將2.45g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱
Ⅱ.將 x g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱
在相同溫度下,比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢.通常采用的方法有:
①測(cè)相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積
②測(cè)
收集相同體積O2所需的時(shí)間
收集相同體積O2所需的時(shí)間
;
Ⅰ中反應(yīng)的文字表達(dá)式是
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
;
Ⅱ中x的值應(yīng)為
2.45
2.45

(2)乙同學(xué)探究了影響雙氧水分解速度的某種因素,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:

  雙氧水的質(zhì)量 雙氧水的濃度 MnO2的質(zhì)量 相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積
I 50.0g 1% 0.1g 9mL
II 50.0g 2% 0.1g 16mL
III 50.0g 4% 0.1g 31mL
【數(shù)據(jù)處理及結(jié)論】
I.本實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量O2體積的裝置是
c
c
 (選填圖1中“a”“b”“c”編號(hào)).

II.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在相同條件下,
雙氧水濃度越大
雙氧水濃度越大
,雙氧水分解速率越快.
III.丙用如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過(guò)比較
相同時(shí)間天平讀數(shù)差值大。ɑ螂娮臃Q(chēng)上示數(shù)減小的速度)
相同時(shí)間天平讀數(shù)差值大。ɑ螂娮臃Q(chēng)上示數(shù)減小的速度)
也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />(3)丙同學(xué)用KClO3和MnO2的混合物制取O2,完全反應(yīng)后的固體殘?jiān),?jīng)以下四步實(shí)驗(yàn)操作,回收得到了較純凈的MnO2(殘?jiān)兄挥蠱nO2難于水).
他的正確操作先后順序是
bcda
bcda
 (填寫(xiě)選項(xiàng)符號(hào)).
a.烘干       b.溶解        c.過(guò)濾       d.洗滌
步驟 c需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有:鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、
玻璃棒
玻璃棒
,所填儀器在過(guò)濾操作中的作用是
引流
引流

(4)丁同學(xué)在學(xué)習(xí)了質(zhì)量守恒定律后,嘗試計(jì)算了甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中2.45g KClO3完全分解后生成O2的質(zhì)量為
0.96
0.96
g,標(biāo)準(zhǔn)狀況下的O2體積為
671.8
671.8
 mL.(已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣密度為1.429g/L,結(jié)果精確到0.1mL)(無(wú)需寫(xiě)計(jì)算過(guò)程)

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