4．火星是太陽(yáng)系8大行星之一，屬于類(lèi)地行星．人們多次發(fā)射火星探測(cè)器，試圖研究這顆靠近地球的行星．關(guān)于火星的下列說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A．火星上大氣成分主要是二氧化碳B．火星上的溫度與地球類(lèi)似
C．火星的橘紅色外表是地表的赤鐵礦D．目前還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)火星上有生命跡象

分析 根據(jù)題干的信息以及對(duì)火星知識(shí)的了解來(lái)分析解答．

解答 解：A．火星上大氣成分主要是二氧化碳，正確；
B．火星上的溫度溫差相差很大，與地球上的溫度也相差很大，錯(cuò)誤；
C．火星的橘紅色外表是地表的赤鐵礦，正確；
D．火星上的條件不適宜生物的生存，目前還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)火星上有生命跡象，正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有關(guān)火星的說(shuō)法，解題時(shí)根據(jù)所需知識(shí)以及了解的知識(shí)來(lái)分析即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．將一定質(zhì)量的濃鹽酸盛于燒杯中，敞口放置在實(shí)驗(yàn)室安全處．
（1）濃鹽酸的質(zhì)量和放置天數(shù)關(guān)系的曲線正確的是乙（填“甲”或“乙”）．
（2）隨著放置天數(shù)的增加，濃鹽酸的質(zhì)量發(fā)生變化的主要原因是HCl氣體揮發(fā)．
（3）把濃鹽酸稀釋后可用于去除鐵制品表面的鐵銹（主要成分為Fe2O3），其反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
（4）打開(kāi)濃鹽酸瓶蓋會(huì)出現(xiàn)白霧，這是因?yàn)闈恹}酸中揮發(fā)出的氯化氫氣體與空氣中的水蒸氣結(jié)合，形成了鹽酸小液滴．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．請(qǐng)結(jié)合圖示儀器和實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖是實(shí)驗(yàn)室常用部分儀器．小李同學(xué)從甲圖中選擇儀器．小李同學(xué)從甲圖中選擇儀器用來(lái)制取并收集氧氣，他選擇了儀器①③⑤⑧⑨，那么還需要甲中的哪種儀器酒精燈（填名稱）．在試管內(nèi)放入KClO3與MnO2（或KMnO4）（填化學(xué)式）藥品用所選儀器制取氧氣；
（2）用乙圖裝置收集氧氣，驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在a（選填“a”或“b”）處；
（3）小明同學(xué)利用丙圖裝置驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng)，為說(shuō)明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是②③①④③（填序號(hào)，可重復(fù)選用）
①?gòu)膁端通氮?dú)?br />②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
③從c端通二氧化碳
④從分液漏斗中滴加適量水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①試管，②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中水變紅了，可能原因是試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花．
（3）用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，為得到平穩(wěn)的氧氣選用的發(fā)生裝置是C．用如圖2裝置從廢舊干電池中回收MnO2并測(cè)定其含量，假設(shè)各步均完全反應(yīng)，下列數(shù)據(jù)中可以計(jì)算樣品中MnO2的含量的是b．
a．反應(yīng)前后氧氣發(fā)生裝置的質(zhì)量 
b．反應(yīng)前后裝置Ⅰ中固體的質(zhì)量
c．反應(yīng)前后裝置Ⅱ中固體的質(zhì)量
d．反應(yīng)前后裝置Ⅲ中固體的質(zhì)量
（4）已知氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實(shí)驗(yàn)室加熱氯化銨和熟石灰固體制取并收集一瓶氨氣，最佳的實(shí)驗(yàn)裝置組合是AF．
（5）你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)，共同點(diǎn)是bd．
a．需要加熱   b．反應(yīng)物中沒(méi)有氣體參加
c．需要催化劑   d．反應(yīng)物中必須含有要制取物質(zhì)的元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．老師在第十單元課題2“酸和堿的中和反應(yīng)”課堂中演示了酸堿中和滴定實(shí)驗(yàn)，但對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，并對(duì)兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了討論．
【實(shí)驗(yàn)操作】用膠頭滴管取少量久置的NaOH溶液滴入試管中，并滴入幾滴紫甘藍(lán)汁液；然后逐滴加入稀鹽酸．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】溶液中冒氣泡，且溶液從下至上一次呈現(xiàn)黃色、綠色、藍(lán)色、紫色、粉紅、深紅色等，宛若彩虹、非常美麗．
【提出問(wèn)題Ⅰ】為什么反應(yīng)過(guò)程中溶液里呈現(xiàn)多彩的顏色？
【小組討論】
男生組：反應(yīng)過(guò)程中，溶液中各部位紫甘藍(lán)汁液的濃度不同．
女生組：反應(yīng)過(guò)程中，溶液中各部位的酸堿度（pH）不同．
【查閱資料】中性溶液中紫甘藍(lán)汁為紫色．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
老師在一個(gè)小燒杯中加入適量新配制的NaOH溶液，然后逐滴加入稀鹽酸；及時(shí)觀察溶液顏色的變化，同時(shí)用傳感器測(cè)出反應(yīng)過(guò)程中溶液pH的變化，繪制溶液pH及顏色的變化圖．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（1）讀圖可知女生組的討論是正確的．
【拓展延伸】
（2）作為酸堿指示劑，紫甘藍(lán)汁液與石蕊溶液相比，優(yōu)點(diǎn)明顯，它既能測(cè)出溶液的酸堿性，還能顯示溶液的酸堿性強(qiáng)弱．
（3）當(dāng)酸堿恰好完全中和時(shí)，溶液呈紫色；當(dāng)溶液呈綠色時(shí)，對(duì)應(yīng)溶液中的溶質(zhì)為氯化鈉、氫氧化鈉．
【提出問(wèn)題Ⅱ】久置的NaOH溶液的溶質(zhì)成分是否變質(zhì)？
【小組討論】
男生組：該溶液沒(méi)有變質(zhì)．
女生組：該溶液全部變質(zhì)．
（4）我的觀點(diǎn)：該溶液部分變質(zhì)．
【觀點(diǎn)分析】（5）依據(jù)老師的實(shí)驗(yàn)操作觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可確定男生組的觀點(diǎn)是不正確的．
【查閱資料】BaCl2溶液顯中性；BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl．
【我的實(shí)驗(yàn)】
（6）取少量久置的NaOH溶液，滴入過(guò)量氯化鋇溶液．產(chǎn)生白色沉淀；再向上層清液中滴入幾滴紫甘藍(lán)汁液，溶液顯黃色．因此，這瓶久置的NaOH溶液的溶質(zhì)成分是氫氧化鈉和碳酸鈉．
【評(píng)價(jià)反思】
（7）取少量久置的NaOH溶液于試管中，逐滴加入足量稀鹽酸，稍后（填“立即”或“稍后”）有大量的氣泡產(chǎn)生，也可以得出與我相同的結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是小強(qiáng)同學(xué)在制取某種氣體時(shí)用到的一些實(shí)驗(yàn)藥品和儀器裝置．

（1）裝置C中“去底塑料瓶”和“玻璃導(dǎo)管”的組合，其功能與實(shí)驗(yàn)室中的長(zhǎng)頸漏斗（填儀器名稱）類(lèi)似．
（2）從使用的實(shí)驗(yàn)藥品上看，小強(qiáng)欲制取的氣體是氧氣，寫(xiě)出制取該氣體的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）從準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)儀器上看，小強(qiáng)欲采用裝置C制備氣體，請(qǐng)說(shuō)出他選擇該裝置的理由反應(yīng)物狀態(tài)都是固體和液體，且反應(yīng)不需要加熱；并欲采用排水法收集氣體，利用該方法收集氣體的依據(jù)是氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)，利用該套裝置如何檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是當(dāng)觀察到集氣瓶?jī)?nèi)水全部排盡，瓶外有大量氣泡冒出時(shí)，則證明氧氣已收集滿．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．SO2和Cl2的均能將濕潤(rùn)的有色物質(zhì)漂白成無(wú)色物質(zhì)．某興趣小組為驗(yàn)證SO2和Cl2的漂白性，設(shè)計(jì)了如下方案，請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題（尾氣處理裝置為劃出）．
（1）如圖所示，通過(guò)干燥的Cl2后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲中紅色布條不褪色，乙中紅色布條褪色了，說(shuō)明Cl2本身沒(méi)有漂白性（填“有”或“沒(méi)有”），Cl2和水反應(yīng)的生成物HClO有漂白性（填“有”或“沒(méi)有”），將乙中的布條取出烘干，發(fā)現(xiàn)未變?yōu)樵瓉?lái)的紅色，說(shuō)明HClO漂白性是不可恢復(fù)的（填“可恢復(fù)的”或“不可恢復(fù)的”）
（2）如圖丙所示，向品紅溶液中通入SO2，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)品紅褪色了，停止通氣體，加熱試管，發(fā)現(xiàn)試管又變?yōu)榧t色，說(shuō)明SO2的漂白是可恢復(fù)的（填“可恢復(fù)的”或“不可恢復(fù)的”）
（3）如圖丁所示，將干燥的Cl2和SO2按其體積比1：1混合，通入石蕊試液中，發(fā)現(xiàn)石蕊試液變紅，比褪色，試用化學(xué)方程式解釋：SO2+Cl2+2H2O═H2SO4+2HCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．顏色、狀態(tài)B．溶解性、揮發(fā)性C．密度、硬度D．可燃性、還原性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．下面是初中化學(xué)中常見(jiàn)的四個(gè)基本實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）圖A實(shí)驗(yàn)可以得出有關(guān)氧氣含量的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$，
（2）圖B實(shí)驗(yàn)中酒精燈加網(wǎng)罩的作用集中火焰，提高溫度．
（3）圖C實(shí)驗(yàn)中銅片兩側(cè)分別放有同樣大小的乒乓球碎片和濾紙碎片，觀察到乒乓球碎片先燃燒，由此可以得出燃燒的條件之一溫度達(dá)到著火點(diǎn)．
（4）圖D實(shí)驗(yàn)中玻璃管中的現(xiàn)象是紅棕色粉末變成黑色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，該裝置的缺陷是沒(méi)有對(duì)尾氣進(jìn)行處理．

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同步練習(xí)冊(cè)答案