下列各組轉(zhuǎn)化中，不能一步實現(xiàn)的組合是

A. H2O2 H2OH2

B. Fe Fe2O3 Fe

C. KClO3 O2 Fe2O3

D. CH4 COCO2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019屆九年級第一學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

倡導(dǎo)“低碳”生活，從一點一滴做起．生活中的下列做法，不合理的是（ ）

A．步行代車

B．循環(huán)使用教科書

C．出門隨手關(guān)燈

D．亂砍濫伐森林

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省東臺市第七聯(lián)盟2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

人劇烈運(yùn)動后，血液中會產(chǎn)生較多的乳酸（化學(xué)式為C3H6O3），使肌肉酸痛。放松一段時間后，由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，從而使肌肉的酸痛感消失。關(guān)于乳酸的表述正確的是（ ）

A. 乳酸的相對分子質(zhì)量為90g

B. 乳酸中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為1∶2

C. 乳酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

D. 乳酸是由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)組成的

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：流程題

某工業(yè)廢液中含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4，如果將廢液直接排放就會造成水污染．于是幾位同學(xué)設(shè)計實驗處理廢液，回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬．實驗過程如下：

請回答：

（1）操作①的名稱是_____．需要的玻璃儀器有燒杯、________ 、玻璃棒。

（2）步驟①中加入過量M的化學(xué)式_________．請寫出工業(yè)上用赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）煉鐵的化學(xué)方程式____________．

（3）若加入一定量M（不考慮上述實驗過程中后續(xù)實驗現(xiàn)象和結(jié)論），則濾液A中一定含有的溶質(zhì)的化學(xué)式是_________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：多選題

下列實驗操作中（括號內(nèi)為待檢驗物質(zhì)或雜質(zhì)）能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/p>

選項

物質(zhì)

目的

主要實驗操作

A

銅粉（碳粉）

除雜

在空氣中充分灼燒

B

CO、CH4

鑒別

點燃，火焰上方罩干冷燒杯，觀察現(xiàn)象

C

Zn（Fe）

檢驗

取樣，加入適量稀鹽酸，觀察有無氣泡

D

MnO2、KCl固體

分離

溶解、過濾、洗滌、烘干、蒸發(fā)

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗設(shè)計錯誤的是

A. 用活性炭降低水的硬度 B. 用肥皂水區(qū)分CaCl2溶液和蒸餾水

C. 用托盤天平稱取5.1g蔗糖 D. 用稀鹽酸除去混在銅粉中的少量鋅粉

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省江陰市2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某興趣小組欲驗證草酸晶體（H2C2O4·2H2O）的熱分解產(chǎn)物，請你參與過程分析。探究過程如下：

（查閱資料）

（1）已知草酸晶體（H2C2O4·2H2O）是一種無色晶體，100℃開始失水，101.5℃左右分解產(chǎn)生H2O、CO和CO2，反應(yīng)方程式為：H2C2O4·2H2O CO↑+ CO2↑+3H2O。

（2）濃硫酸具有吸水性，常用作氣體干燥劑。

（3）白色的無水硫酸銅遇水蒸氣變藍(lán)色。

（實驗設(shè)計）用下圖所示裝置進(jìn)行實驗（裝置C、F中澄清石灰水足量）

（問題討論）

（1）下列可用作A中草酸晶體熱分解裝置的是________（填“甲”或“乙”或“丙”）。

（2）該興趣小組進(jìn)行上述實驗時，先點燃熱分解裝置中的酒精燈，一段時間后再點燃E處的酒精燈，原因是________。

（3）實驗過程中觀察到：B中白色無水CuSO4變成藍(lán)色，C和F中澄清石灰水均變渾濁，E中____（填實驗現(xiàn)象），則可證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物是H2O、CO2、CO ，E中反應(yīng)方程式是___。

（4）若通過F裝置中澄清石灰水變渾濁來證明草酸晶體熱分解的氣體產(chǎn)物中有CO，則需在C和D裝置之間增加盛有澄清石灰水的洗氣瓶，其作用是__________。

（5）從環(huán)保角度考慮，該套實驗裝置有明顯缺陷，其改進(jìn)方式為________。

（繼續(xù)探究）

（6）蘭蘭把E中生成的銅與稀硫酸混合加熱，發(fā)現(xiàn)加熱沸騰一段時間后，溶液開始變成淡藍(lán)色，同時產(chǎn)生較多的氣泡，生成的是什么氣體呢？她猜想①可能是H2 ；②可能是NO2 ；③可能是SO2 ，亞亞認(rèn)為猜想_________（填序號）一定是錯誤的，理由是_______。

（7）該小組同學(xué)認(rèn)為a導(dǎo)管尾氣中的一氧化碳可以利用，于是將a導(dǎo)管與下列裝置連接，除去尾氣中的二氧化碳并收集一氧化碳，準(zhǔn)備進(jìn)行后續(xù)地探究，其中最合理的裝置是______。（填“a、b、c、d”，瓶內(nèi)為氫氧化鈉溶液，能吸收尾氣中的CO2）。

（定量分析）

（8）如果有1.4克一氧化碳與E中足量的氧化銅完全反應(yīng)，生成的氣體完全被F中足量的石灰水充分吸收，可得到沉淀多少克______？（請寫出計算過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省江陰市2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)與社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)，下列說法不合理的是

A. 提倡步行、騎自行車和乘公共車等“低碳”出行方式

B. 將地溝油回收加工為生物柴油以提高資源利用率

C. 農(nóng)業(yè)上采取滴灌的方式可以提高水的利用效益

D. 煤、石油、天然氣取之不盡，可以隨意開采使用

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省東臺市第四聯(lián)盟2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：填空題

（8分）在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會上，某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來。小明很感興趣，于是，他和同學(xué)們進(jìn)行探究。

【提出問題】過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會燃燒？

【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成；

②反應(yīng)過程中可能有能量變化。

【設(shè)計裝置】如圖所示

【實驗探究】實驗一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？

（1）小利猜想生成的氣體可能是氫氣，也可能是氧氣。小利猜想的依據(jù)是 。

（2）小寧打開裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃。說明生成的氣體是 。

（3）實驗過程中，還觀察到U型管A端紅墨水液面下降，說明本反應(yīng)是 反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”反應(yīng)）。

【資料】氫氧化鈉與稀鹽酸有反應(yīng)但無明顯現(xiàn)象，碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)有氣體生成。

實驗二：繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？

（1）小明認(rèn)為反應(yīng)生成了碳酸鈉，小軍認(rèn)為不可能，應(yīng)生成氫氧化鈉，你認(rèn)為這兩位同學(xué)，誰的猜想是正確的____________。

（2）為了驗證上述同學(xué)的想法是否正確，可以取出少量樣品于試管中，然后加入________根據(jù)是否有___________________生成來判斷。

（3）根據(jù)以上結(jié)論，寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案