推理是研究和學習化學的重要方法。以下推理正確的是(　　)

A. 碳酸鹽與鹽酸反應放出氣體，則與鹽酸反應放出氣體的物質(zhì)都是碳酸鹽

B. 水和過氧化氫的組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)相同

C. 堿能跟酸反應生成鹽和水，能跟酸反應生成鹽和水的物質(zhì)一定是堿

D. 化合物是由不同種元素組成的純凈物，由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)2018屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�

A. 硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，放熱，生成刺激性氣味的氣體

B. 向紫色石蕊溶液中加入氫氧化鎂，溶液變成藍色

C. 將鐵絲加入硫酸銅溶液中，銀白色固體表面有紫紅色的銅生成

D. 打開濃鹽酸試劑瓶塞，瓶口出現(xiàn)白霧

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科目：初中化學 來源：黑龍江省哈爾濱市平房區(qū)2018屆中考化學二模試卷 題型：推斷題

A、B、C、D、E分別表示初中化學常見的五種物質(zhì)，它們的部分反應和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“﹣”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，且省略部分反應物或生成物及條件），已知其中A是一種氧化物，并且是初中常見的一種液體。D可用作燃料，若B，C，D，E四種物質(zhì)通常是氣體，A還能生成E．請回答：

①寫出B、C物質(zhì)的化學式：B_____； C_____。

②D與E發(fā)生反應的現(xiàn)象為_____。

③寫出A轉(zhuǎn)化為C的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源：黑龍江省哈爾濱市平房區(qū)2018屆中考化學二模試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途錯誤的是（　　）

A. 聚乙烯塑料做電線外皮

B. 醬油中添加鐵元素

C. 石灰石做建筑材料

D. 木炭吸附一些食品里的色素

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科目：初中化學 來源：山東省濰坊市2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：實驗題

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。

(1)根據(jù)圖1回答：a的名稱是______；在連接c和d時，使d較易插入c中的措施是______。

(2)利用圖2裝置(夾持裝置未畫出)能進行的實驗是______(填字母)。

A 用高錳酸鉀制氧氣 B 用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳

C 用鋅與稀硫酸制氫氣 D 用雙氧水與二氧化錳制氧氣

請任選一種寫出反應的化學方程式：______。

(3)小趙從圖3中選取______(填字母)與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置，該裝置與圖2中的氣體發(fā)生裝置相比，優(yōu)點是______。

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科目：初中化學 來源：山東省濰坊市2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：單選題

氫氣是一種綠色能源，科學家們最新研制出利用太陽能產(chǎn)生激光、再用激光使海水分解得到H2的新技術(shù)，其中海水分解可用方程2H2O2H2↑+O2↑表示．下列說法不正確的是(　　)

A. 水分解產(chǎn)物不污染環(huán)境

B. TiO2是催化劑

C. 該技術(shù)可將太陽能轉(zhuǎn)化為氫能

D. 在海水分解過程中應不斷添加TiO2

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科目：初中化學 來源：山東省濰坊市2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：單選題

（2017年山東省青島市）下表列出了一些常見物質(zhì)在常溫下的 pH 范圍， 其中呈堿性的是

物質(zhì)名稱

雞蛋清

牛奶

西紅柿

檸檬汁

pH 范圍

7.6~8.0

6.3~6.6

4.0~4.4

2.0~3.0

A. 雞蛋清 B. 牛奶 C. 西紅柿 D. 檸檬汁

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市2019屆九年級下學期一�？荚嚮瘜W試卷 題型：單選題

C22H19FN4O2為抗癌新藥西達苯胺的化學式。下列關(guān)于西達苯胺的說法正確的是：

A. 西達苯胺的相對分子質(zhì)量是390

B. 西達苯胺由碳、氫、氧、氮四種元素組成

C. 西達苯胺中碳元素和氮元素的質(zhì)量比為11：2

D. 西達苯胺各元素的質(zhì)量分數(shù)中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最小

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科目：初中化學 來源：四川省廣元市2019屆九年級上學期月考化學試卷 題型：單選題

某同學用量筒量取液體時，先用俯視讀數(shù)的方法，測得量筒內(nèi)液體體積為50mL，倒出一些后，他又用仰視讀數(shù)的方法，測得剩余液體體積為35mL．則他倒出液體的體積是（　　）

A. 等于15mL B. 大于15mL C. 小于15mL D. 無法判斷

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