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19．下列物質的變化過程屬于化學變化的是（　�。�
A．品紅擴散B．碳氨分解C．纖維織布D．積雪融化

分析 根據(jù)有新物質生成的屬于化學變化，沒有新物質生成的是物理變化解答．

解答 解：
A、品紅擴散只是分子的運動，間隔發(fā)生了變化，沒有新物質生成，屬于物理變化，故錯；
B、碳氨分解生成氨氣等新物質，所以有新物質生成，屬于化學變化，故正確；
C、纖維織布只是形狀發(fā)生了變化，沒有新物質生成，屬于物理變化，故錯；
D、積雪融化只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故錯；
答案：B

點評 物理變化與化學變化的本質區(qū)別是：是否有新的物質生成，有新的物質生成就是化學變化，否則是物理變化．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．要生產1000t含雜質3%的生鐵，需要含F(xiàn)e2O390%的鐵礦石1540t（保留整數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．圖是六種物質之間的轉化關系．用“-”表示兩種物質之間能發(fā)生反應，用“→”表示一種物質可以轉化成另一種物質．A，B，C，D，E，F(xiàn)六種物質中，B，E已給出，其他四種物質分別為堿，鹽，氧化物和黑色的金屬粉末中的一種，回答下列問題：
（1）A轉化為碳酸鈉的化學方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
（2）D與足量鹽酸反應的現(xiàn)象是黑色的粉末逐漸減少，產生氣泡，溶液由無色變?yōu)闇\綠色
（3）在圖中寫出A，B，C，D，E，F(xiàn)六種物質（或溶質）的CO2、Na2CO3、AgNO3、Fe、HCl、Ca（OH）2化學式．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．向一定量銅和鎂的混合粉末中逐滴加入稀硫酸，下列各選項圖象中對應關系比較合理的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．大自然中學化學老師在復習微觀模擬專項時，讓學生畫出過量氫氣在氯氣中燃燒的微觀模擬過程，如圖是琳琳同學的微觀模擬圖，試回答下列問題：

（1）思思同學認為琳琳畫的微觀模擬圖有問題，將其進行了更正，請將思思的更正填在框內，其更正的依據(jù)是質量守恒定律；
（2）更正后，乙到丙的反應實質為每一個氯原子和一個氫原子構成一個氯化氫分子；
（3）更正后，此反應的反應物質是氫氣、氯氣；從微觀角度解釋其原因是在點燃的條件下，氫分子分解成氫原子，氯分子分解成氯原子，每一個氫原子和一個氯原子重新組合成一個氯化氫分子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．某化學小組向一定量AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的Zn粉，充分反應后過濾得溶液A和固體B
，濾液A中所含的溶質不可能的情況是（　�。�
A．Zn（NO3）2、AgNO3B．Zn（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3
C．Zn（NO3）2、Cu（NO3）2D．Zn（NO3）2

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．某課外活動小組在學習了書本“空氣中氧氣含量的測定”實驗，知道P2O5不能隨便排放在空氣中，否則會對空氣造成污染，所以對該實驗進行了改進．
在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內共有50mL空氣，如圖，然后給裝有紅磷的玻璃管加熱．同時交替推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內的紅磷變成白煙，且較長時間內無進一步變化時停止，停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內．
（1）實驗結束后，注射器內的氣體體積理論上應該減少約10mL．
（2）在實驗的加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的目的是把裝置中的氧氣耗盡，寫出該反應的化學方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（3）上述實驗知識粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法，你認為造成該實驗不夠精確的可能原因是（寫出其中一種）注射器的活塞摩擦力較大；注射器的分度值較大．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．磁懸浮的核心技術之一是制備超導材料．有一種超導材料的化學式為Y2BaCu6O10，它是以YmOn、BaCO3和CuO為原料經研磨燒結而成．已知此過程中所以元素的化合價不變，則YmOn的化學式為（　�。�
A．YOB．YO2C．Y2O3D．Y3O2

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．浩瀚的大氣是大自然對人類的恩賜，與人類的生存休戚相關．
（1）空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%；
（2）植物通過光合作用，可將二氧化碳轉化為氧氣，光合作用的化學方程式為：6CO2+6H2O$\stackrel{一定條件}{→}$C6H12O6+6O2．
（3）由于人類生產、生活等因素的影響，全球性空氣污染越來越嚴重．近年來上海頻現(xiàn)霧霾天氣，霧霾可使空氣中增加大量的D（填字母序號）；
A．二氧化碳    B．一氧化碳    C．二氧化硫    D．可吸入顆粒物．

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