11．下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（　�。�
A．B．
C．D．

分析 根據(jù)兩種化合物通過交換成分生成另外兩種化合物的復(fù)分解反應(yīng)的定義，利用復(fù)分解反應(yīng)為兩化合物相互交換成分而發(fā)生反應(yīng)的特點(diǎn)，判斷反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)．

解答 解：
A、由微觀模型圖可以看出：是由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，故錯(cuò)；
B、由微觀模型圖可以看出：屬于兩化合物交換成分生成兩化合物的復(fù)分解反應(yīng)；故對(duì)；
C、由微觀模型圖可以看出：屬于兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng)，故錯(cuò)；
D、由微觀模型圖可以看出：屬于一種物質(zhì)水生成兩種物質(zhì)的分解反應(yīng)；故錯(cuò)；
答案：B

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握常見物質(zhì)的反應(yīng)是解決本問題的基礎(chǔ)，根據(jù)常見物質(zhì)所發(fā)生反應(yīng)的特點(diǎn)，完成對(duì)反應(yīng)類型的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．（1）如圖是a、b、c三種物質(zhì)溶解度曲線，a與c溶解度曲線相交于P點(diǎn)．據(jù)圖回答：①P點(diǎn)的含義是當(dāng)溫度為t1℃時(shí)，a與c的溶解度相等．
②t2℃時(shí)30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成溶液質(zhì)量是75g．
③將t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降到t1℃時(shí)，三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序排列是b＞a＞c
（2）KNO3和KCl在不同溫度時(shí)的溶解度如下表所示：
/℃010203040506070
/gKNO313.320.931.645.863.985.5110138
KCl27.631.034.037.040.042.645.548.3
由表中數(shù)據(jù)分析可知，KNO3和KCl在某一溫度時(shí)具有相同的溶解度x，則x的取值最小范圍是34g＜x＜37g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列各組微粒中，各微粒具有相同電子數(shù)的一組是（　�。�
A．Na、Mg2+、Al3+B．HF、OH -、NH4+C．S、Cl-、ArD．CH4、NH3、H2S

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．在一定條件下，木炭、一氧化碳、氫氣都能與氧化銅發(fā)生反應(yīng)，下列對(duì)這三個(gè)反應(yīng)的分析，正確的是（　�。�
A．所發(fā)生的反應(yīng)都是置換反應(yīng)
B．反應(yīng)后都能生成二氧化碳?xì)怏w
C．反應(yīng)后都能生成紅色的固體
D．反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．運(yùn)載濃硫酸的卡車在公路上側(cè)翻，裝酸罐破裂，酸到處泄露．為了盡量減輕濃硫酸對(duì)周邊環(huán)境的影響，下列措施不合理的是（　�。�
A．將熟石灰灑在濃硫酸上B．用生石灰掩埋濃硫酸
C．將純堿灑在濃硫酸上D．用大量的水稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．純堿是重要的化工原料．
制備探究：如圖是工業(yè)生產(chǎn)純堿的主要流程示意圖．

【查閱資料】
①粗鹽水中含有雜質(zhì)MgCl2、CaCl2；
②常溫下，NH3極易溶于水，CO2能溶于水，
③NaHCO3加熱易分解，Na2CO3加熱不易分解．
（1）寫出除去粗鹽水中MgCl2的化學(xué)方程式：MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl．
（2）在工業(yè)生產(chǎn)純堿工藝流程中，先“氨化”后“碳酸化”的目的是使溶液顯堿性，更多的吸收二氧化碳，“碳酸化”時(shí)，NaCl、NH3、CO2　和H2O相互作用析出NaHCO3，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3+NH4Cl．
（3）煅燒制得純堿的化學(xué)方程式是2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑
（4）某海洋化工集團(tuán)生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，其產(chǎn)品包裝袋上注明：碳酸鈉≥96%．為測(cè)定該產(chǎn)品中含碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：取11.0g純堿樣品放入燒杯中，稱得燒杯及所盛純堿樣品的總質(zhì)量為158.0g，在把100g稀鹽酸平均分成四份依次放入樣品中，每次均充分反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
所加鹽酸的次數(shù)第一次第二次第三次第四次
鹽酸的質(zhì)量/g25252525
燒杯及所盛物質(zhì)總質(zhì)量/g181.2204.4228.6253.6
請(qǐng)你據(jù)此分析計(jì)算：
①第一次加入鹽酸充分反應(yīng)后，生成二氧化碳的質(zhì)量是1.8g．
②該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否合格？（寫出計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．看圖回答問題：
（1）在t2℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相同．
（2）在t1℃時(shí)，將40gA物質(zhì)放入100g水中充分?jǐn)嚢�，所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是23.1%（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．若將C的接近飽和的溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤�，可用升高溫度，蒸發(fā)溶液和加入C的固體方法．
（3）在t2℃，將一定質(zhì)量A物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，該過程中沒有發(fā)生變化的是②（填序號(hào)，A的晶體物結(jié)晶水）．
①溶質(zhì)的質(zhì)量    ②溶劑的質(zhì)量   ③溶液的質(zhì)量   ④溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（4）在t2℃，將相同質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，此時(shí)三種溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小順序是B＞A＞C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．從分子、原子的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的基本方法．如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖．（“”表示氧原子，“”表示氫原子）

請(qǐng)回答：
（1）變化Ⅰ的化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O，該變化中沒有發(fā)生改變的微觀粒子是氫原子和氧原子．
（2）下列關(guān)于變化Ⅱ的說法中，正確的是C（填寫序號(hào)）．
A、分子的數(shù)目增多了      B、分子變小了
C、分子間的距離變小了    D、分子的種類發(fā)生了變化
（3）從變化Ⅱ的微觀過程可分析出，可獲得該變化過程的一條宏觀信息是物理變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．為從定量角度認(rèn)識(shí)中和反應(yīng)，小科同學(xué)自行設(shè)計(jì)并進(jìn)行了下面實(shí)驗(yàn)：
①在小燒杯中倒入8%的氫氧化鈉溶液10g，滴入2滴酚酞試劑后，溶液呈紅色；②另取10%的稀鹽酸逐滴滴加到氫氧化鈉溶液中，邊滴邊振蕩，隨鹽酸滴入，溶液顏色逐漸變淺；③在溶液紅色消失瞬間，停止實(shí)驗(yàn)．若停止實(shí)驗(yàn)時(shí)，兩溶液恰好反應(yīng)．請(qǐng)分析小明實(shí)驗(yàn)后回答：
（1）實(shí)驗(yàn)中酚酞試劑的作用是判斷反應(yīng)進(jìn)行和進(jìn)行的程度；
（2）計(jì)算出這時(shí)共用去稀鹽酸的質(zhì)量是多少？（精確到0.1）

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