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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
(1)為了探索原子內(nèi)部結(jié)構(gòu),科學(xué)家們進(jìn)行了長(zhǎng)期不懈的努力。請(qǐng)將下列科學(xué)家與他們對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)及他們提出的原子模型連線。
(2)①構(gòu)成原子的基本粒子有“核外電子”、“原子核”、“質(zhì)子”、“中子”,請(qǐng)用上述粒子的名稱填空:
原子的體積是由 決定的;原子的質(zhì)量是由 決定的;原子在化學(xué)反應(yīng)中的表現(xiàn)是由 決定的;元素的種類由 決定的。
②雖然原子是很小的粒子,但仍具有一定的質(zhì)量。為了書寫、記憶和使用方便,國(guó)際上統(tǒng)一采用相對(duì)原子質(zhì)量來表示原子的質(zhì)量。你想象過原子是個(gè)什么樣子嗎?請(qǐng)發(fā)揮你的想象力和繪畫能力,給作為相對(duì)原子量標(biāo)準(zhǔn)的碳12原子繪制一張肖像速寫(要求能夠體現(xiàn)原子的內(nèi)部構(gòu)成)。
(3)在化學(xué)反應(yīng)中,原子核是不變的,發(fā)生改變的只是原子核外的電子。請(qǐng)用“得到”、“失去”、“陽(yáng)離子”、“陰離子”等詞語(yǔ)填空:
在化學(xué)反應(yīng)中,鈉原子易 電子,形成 ;氯原子易 電子,形成 。
(4)物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的,請(qǐng)用“分子”、“原子”或“離子”填空:
銅絲是由 構(gòu)成的;水是由 構(gòu)成的;氯化鈉固體是由 構(gòu)成的;金剛石是 構(gòu)成的;氦氣是由 構(gòu)成的;氧氣是由 構(gòu)成的。
(5)元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下表是元素周期表的部分內(nèi)容,請(qǐng)回答下列問題:
IA 1 | 0 18 | |||||||
一 | 1 H 1.008 | ⅡA 2 | ⅢA 3 | ⅣA 4 | V A 5 | ⅥA 6 | ⅦA 7 | 2 He 4.003 |
二 | 3 Li 6.941 | 4 Be 9.012 | 5 B 10.8l | 6 C 12.01 | 7 N 14.0l | 8 O 16.00 | 9 F 19.00 | 10 Ne 20.18 |
三 | 11 Na 22.99 | 12 Mg 24.31 | 13 Al 26.98 | 14 Si 28.09 | 15 P 30.97 | 16 S 32.06 | 17 Cl 35.45 | 18 Ar 39.95 |
①表中的每一個(gè)橫行叫做 ;每一個(gè)縱行叫做 。
②12號(hào)元素的元素名稱為 ;氯元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 。
③相對(duì)原子質(zhì)量為28.09的元素屬 元素(填“金屬”或“非金屬”);地殼中含量最多的非金屬元素的原子序數(shù)是 ,其名稱為 。
④表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是 (填字母)。
A.質(zhì)子數(shù)不同 B.相對(duì)原子質(zhì)量不同 C.中子數(shù)不同
⑤表中某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示。該元素的原子中質(zhì)子數(shù)為 ,該元素的元素符號(hào)為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如右圖是測(cè)定白磷燃燒前后質(zhì)量的變化情況,用來
檢驗(yàn)質(zhì)量守恒的實(shí)驗(yàn),試回答:
(1)(3分)此反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律? (填“符合”或“不符合”)。如果符合,請(qǐng)從分子、原子的角度,簡(jiǎn)要分析符合的原因: 。
(2)(2分)白磷燃燒時(shí),觀察到的現(xiàn)象是 。
(3)(2分)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)前錐形瓶應(yīng)預(yù)先裝少量的細(xì)砂的原因是 。
(4)(2分)將橡皮塞上的玻璃棒放在酒精燈上灼燒到紅熱后,迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊,并將白磷引燃,這里要“迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊”的原因是 。
(5)(2分)若上述的橡皮塞沒有塞緊,結(jié)果天平的指針會(huì)在 處(填“a”或“b”或“c”)
(6)(5分)在上述的實(shí)驗(yàn)中有時(shí)會(huì)出現(xiàn):白磷燃燒后,瓶塞突然“沖出”瓶口,請(qǐng)你分析出現(xiàn)此現(xiàn)象的可能原因。你能改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置避免這種現(xiàn)象嗎?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如右圖是測(cè)定白磷燃燒前后質(zhì)量的變化情況,用來
檢驗(yàn)質(zhì)量守恒的實(shí)驗(yàn),試回答:
(1)(3分)此反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律? (填“符合”或“不符合”)。如果符合,請(qǐng)從分子、原子的角度,簡(jiǎn)要分析符合的原因: 。
(2)(2分)白磷燃燒時(shí),觀察到的現(xiàn)象是 。
(3)(2分)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)前錐形瓶應(yīng)預(yù)先裝少量的細(xì)砂的原因是 。
(4)(2分)將橡皮塞上的玻璃棒放在酒精燈上灼燒到紅熱后,迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊,并將白磷引燃,這里要“迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊”的原因是 。
(5)(2分)若上述的橡皮塞沒有塞緊,結(jié)果天平的指針會(huì)在 處(填“a”或“b”或“c”)
(6)(5分)在上述的實(shí)驗(yàn)中有時(shí)會(huì)出現(xiàn):白磷燃燒后,瓶塞突然“沖出”瓶口,請(qǐng)你分析出現(xiàn)此現(xiàn)象的可能原因。你能改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置避免這種現(xiàn)象嗎?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如右圖是測(cè)定白磷燃燒前后質(zhì)量的變化情況,用來
檢驗(yàn)質(zhì)量守恒的實(shí)驗(yàn),試回答:
(1)(3分)此反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律? (填“符合”或“不符合”)。如果符合,請(qǐng)從分子、原子的角度,簡(jiǎn)要分析符合的原因: 。
(2)(2分)白磷燃燒時(shí),觀察到的現(xiàn)象是 。
(3)(2分)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)前錐形瓶應(yīng)預(yù)先裝少量的細(xì)砂的原因是 。
(4)(2分)將橡皮塞上的玻璃棒放在酒精燈上灼燒到紅熱后,迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊,并將白磷引燃,這里要“迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊”的原因是 。
(5)(2分)若上述的橡皮塞沒有塞緊,結(jié)果天平的指針會(huì)在 處(填“a”或“b”或“c”)
(6)(5分)在上述的實(shí)驗(yàn)中有時(shí)會(huì)出現(xiàn):白磷燃燒后,瓶塞突然“沖出”瓶口,請(qǐng)你分析出現(xiàn)此現(xiàn)象的可能原因。你能改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置避免這種現(xiàn)象嗎?
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