A. | CH4 | B. | H2 | C. | He | D. | N2 |
分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后,元素種類不變,結(jié)合題意進(jìn)行分析解答.
解答 解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)物為鈉和水,反應(yīng)前有三種元素,即鈉元素、氫元素和氧元素,反應(yīng)后不會(huì)出現(xiàn)除這三種元素以外的其它元素.
A、反應(yīng)物中不含碳元素,由反應(yīng)前后元素種類不變,該氣體不可能是CH4,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、反應(yīng)物中含有氫元素,由反應(yīng)前后元素種類不變,該氣體可能是氫氣,故選項(xiàng)正確.
C、反應(yīng)物中不含氦元素,由反應(yīng)前后元素種類不變,該氣體不可能是He,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、反應(yīng)物中不含氮元素,由反應(yīng)前后元素種類不變,該氣體不可能是氮?dú)猓蔬x項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握質(zhì)量守恒定律(反應(yīng)前后,元素種類不變)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A.化學(xué)與能源、環(huán)境 | B.物質(zhì)的用途與性質(zhì)的關(guān)系 |
①鼓勵(lì)使用太陽(yáng)能熱水器--減少PM2.5污染 ②焚燒塑料--減少白色污染 | ①氧化鈣能與水反應(yīng)--干燥劑 ②活性炭有吸附性--凈水劑 |
C.物質(zhì)的鑒別與除雜 | D.驗(yàn)證鎂、銅、銀的金屬活動(dòng)性 |
①除去CaO中CaCl2--加水溶解,過(guò)濾蒸發(fā) ②食鹽水和醋酸--加酚酞試液,觀察顏色變化 | ①鎂、銅、銀、稀鹽酸 ②鎂、銀、硫酸銅溶液 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧化汞受熱分解成汞和氧氣 | B. | 原子是化學(xué)變化中的最小微粒 | ||
C. | 分子在化學(xué)變化中可以再分 | D. | 所有的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂 | B. | 氫氣+氧化銅$\stackrel{加熱}{→}$銅+水 | ||
C. | 氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣 | D. | 硫酸+氧化銅--→硫酸銅+水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 火星大氣是混合物 | B. | 火星上溫室效應(yīng)顯著 | ||
C. | 火星環(huán)境不適宜人類生存 | D. | 火星大氣與地球大氣成分相似 |
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