【題目】某研究性學習小組設計如圖所示的裝置,探究空氣中氧氣的體積分數(shù),其中A是底面積為50cm,高20cm的圓柱形玻璃容器(帶密封蓋)上面標以cm為單位的刻度,B是帶刻度的敞口玻璃管(其他輔助裝置略)
他們的操作過程如下:
a檢查裝置氣密性;
b加入水并調(diào)整B的高度,使A的液面至刻度15cm處;
c將過量的銅粉平鋪在惰性電熱板上,蓋緊封蓋;
d通電加熱銅粉,待充分反應后,冷卻到原來的狀況,調(diào)整B的高度,使容器A、B中液面保持水平。記錄液面的刻度。
(注:A容器內(nèi)固態(tài)物質(zhì)所占的體積忽略不計)
(1)在操作a中,檢查裝置氣密性的方法是:_________。
(2)在上述實驗中,下列物質(zhì)不能代替銅粉的是:(________)
A紅磷 B碳粉 C鐵粉
(3)在操作d結束時,裝置A中液面的刻度約為____cm,如果在操作d結束時,裝置A中液面的刻度在11cm處,則實驗結束比理論值_____(大或。,可能原因是________。(答一點即可)
(4)通電加熱銅粉,銅粉與氧氣反應生成了氧化銅該反應的化學符號表達式為:________。
【答案】連接裝置,加入適量的水,蓋緊密封蓋,上下緩緩移動B至A、B中形成液面差,一段時間后液面差不變,說明裝置不漏氣 BC 12 大 在調(diào)整A的液面至刻度15cm處時仰視液面
【解析】
(1)在操作a中檢查裝置氣密性的方法是:連接裝置,加入適量的水,蓋緊密封蓋,上下緩緩移動B至A、B中形成液面差,一段時間后液面差不變,說明裝置不漏氣。
(2)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,鐵在空氣中不能燃燒,碳粉在空氣中燃燒生成二氧化碳,在上述實驗中,不能代替銅粉的是木炭和鐵粉;故填:BC。
(3)氧氣約占空氣總體積的五分之一,在操作d結束時,裝置A中液面的刻度約為:,如果在操作d結束時,裝置A中液面刻度在11cm處,則實驗結果比理論值偏大,可能是在調(diào)整A的液面至刻度15cm處時仰視液面。
(4)通電加熱銅粉,銅粉與氧氣反應生成了氧化銅,該反應的化學符號表達式為:。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為測定空氣中氧氣的含量,某課外活動小組對課本上的實驗做了如下改進:如圖所示,在一個注射器和裝有較多銅絲的硬質(zhì)裝璃管內(nèi)共封閉80mL空氣(實驗前氣球內(nèi)的空氣已被排出),然后給硬質(zhì)玻璃管加熱,至硬質(zhì)玻璃管內(nèi)銅絲變黑(生成氧化銅)且較長時間內(nèi)無進一步變化時停止加熱,待剩余氣體冷卻至室溫。請回答:
①實驗前,檢查本裝置氣密性的一種方法是:先固定注射器的活塞,再用酒精燈加熱硬質(zhì)玻璃管,可觀察到______________,說明氣密性良好。
②實驗結束后,注射器內(nèi)氣體的體積減少了約______mL。
③寫出銅絲加熱過程中發(fā)生反應的文字表達式_______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖示中的“錯誤實驗操作”與圖下面對應的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是( 。
A. 實際質(zhì)量比讀數(shù)小
B. 污染試劑
C. 酒精灑出
D. 讀數(shù)偏大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過分析下列實驗或現(xiàn)象,可以得出相應的結論,其中不合理的是( )
A. 實驗中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡,說明黃銅的硬度比銅片大
B. 實驗說明分子在不停地運動著
C. 實驗既可以說明二氧化碳易溶于水,又可以說明二氧化碳具有酸性
D. 圖中煤爐里煤炭上方燃燒產(chǎn)生的藍色火焰說明一氧化碳具有可燃性
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為實驗改進裝置,該裝置為探究燃燒的條件的裝置。依據(jù)如圖裝置進行實驗(夾持儀器略去)。實驗步驟:①通入,點燃酒精燈,一段時間后,a、b中均無明顯現(xiàn)象;②熄滅酒精燈。立即改通,a中無明顯現(xiàn)象,b中紅磷燃燒。
(1)實驗步驟②中,紅磷燃燒的化學方程式為________。
(2)實驗步驟②中,對比a、b中的實驗現(xiàn)象,可知可燃物燃燒的條件之一是________。
(3)該實驗中能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗對比是________。
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【題目】配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進行.
請回答下列問題:
(1)計算配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液所需:氯化鈉 g,水 g.
(2)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應 .
A.增加適量氯化鈉固體
B.減少適量氯化鈉固體
C.調(diào)節(jié)平衡螺母
(3)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是 .
(4)如果配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)小于0.9%,則可能造成這種結果的原因有(至少舉出三點)
① .
② .
③ .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( 。
選項 | A | B | C | D |
實 驗 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 排水法收集氫氣 |
解釋 | 集氣瓶中的水:吸收放出的熱量 | 量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水:用水將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈后,便于觀察O2何時收集滿 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是幾種粒子的結構示意圖:
(1)A~E共有___種元素,B所表示的元素位于元素周期表的第____周期,該元素的原子容易___(填“得到”或“失去”)電子.
(2)表示原子的粒子有____(填序號,下同);
(3)表示陰離子的有____;
(4)表示相對穩(wěn)定結構的是____;
(5)在化學反應中易得到電子的粒子是____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用文字表達式表示下列反應,并在物質(zhì)名稱下面的括號中寫出相應的化學符號。
鎂 | + | 氧氣 | _____ | |
(_____) | (_____) | (_____) |
碳酸鈣 | + | 鹽酸 | → | _____ | + | _____ | + | _____ |
(_____) | (_____) | (_____) | (_____) | (_____) |
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