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【題目】右圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,ac的溶解度曲線相交于P點。據圖回答:

1P點的含義是

2t2 30g a物質加入到50g水中不斷攪拌,能形成80g溶液嗎? (填寫不能)。

3t2 ab、c三種物質的溶解度按由小到大的順序排列是 (填寫物質序號)。

4)將t1 ab、c三種物質飽和溶液的溫度升高到t2 時,三種溶液的溶質質量分數大小關系是 (填寫選項序號)。

Acab

Babc

Cabc

Dbac

【答案】(1t1a、c溶解度相同 (2) 不能 (3c、ba 4D

【解析】試題分析:從圖示看:P點的含義是t1a、c溶解度相同;t230ga物質加入到50g水中不斷攪拌,不能形成80g溶液,因為a的溶解度50克,所以只能溶解25a。t2ab、c三種物質的溶解度按由小到大的順序排列是cb、a。將t1ab、c三種物質飽和溶液的溫度升高到t2時,三種溶液的溶質質量分數大小關系是bac,因為c的溶解度隨溫度的升高而變小。

練習冊系列答案
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【題目】對容器口進行磨砂處理可提高容器的密封性。下列儀器未對容器口進行磨砂處理的是

A. 廣口瓶 B. 錐形瓶 C. 滴瓶 D. 集氣瓶

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【題目】下列對實驗現象的描述中正確的是( )

A. 碳酸氫銨加熱,白色固體逐漸變少,產生一種無色有刺激性氣味的氣體

B. 紅磷在氧氣中燃燒,發(fā)白光,放熱,產生大量的白色煙霧

C. 木炭在空氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,生成二氧化碳氣體

D. 鎂在空氣中燃燒,發(fā)出白色耀眼的火焰,放熱,生成黑色固體

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【題目】如圖是一些粒子的結構示意圖,請仔細觀察、分析,然后回答下列問題。

(1)上述粒子中屬于同一種元素的是 ______ (填序號,下同),屬于陽離子的是 ______ ;

(2)化學性質相似的元素是 ______

(3)②是 ______ (金屬、非金屬)元素,在化學變化中容易 ______ (得到、失去)電子.

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【題目】溶液在日常生活和生產中應用廣泛,請回答下列問題;

(1)糖水、生理鹽水、白酒都是溶液。它們的共同點是:_________、_________、混合物。

(2)寫出下列溶液中溶質的化學式:鹽酸________、澄清石灰水________、碘酒________、

(3)K2CO3KNO3在不同溫度時的溶解度及其溶解度曲線如下:

溫度/

20

30

50

60

80

溶解度/g

K2CO3

110

114

121

126

139

KNO3

31.6

45.8

85.5

110

169

1中能表示KNO3溶解度曲線的是_______(”)。

若甲中混有少量的乙,最好采用__________方法提純甲

(4)60℃時,向兩個分別盛有相同質量的K2CO3KNO3的燒杯中,各加入100g水,充分溶解后,恢復至60℃,其結果如圖2所示。則燒杯①中的溶質是______,此時燒杯①溶液的溶質質量分數為_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學興趣小組對鋅與硫酸反應快慢的影響因素進行了探究。

【提出問題】鋅與硫酸反應的快慢受哪些因素的影響呢?

【猜想與假設】a.可能與硫酸的質量分數有關;b.可能與鋅的形狀有關。

【設計并實驗】用不同質量分數的硫酸和不同形狀的鋅進行如下實驗。

實驗編號

硫酸的質量分數(均取20mL

鋅的形狀(均取1g

氫氣的體積(mL)(均收集3分鐘)


20%

鋅粒

31.7


20%

鋅片

50.9


20%

鋅粒

61.7


30%

鋅片

79.9

1)寫出稀硫酸與鋅反應的化學方程式 。

2)用下圖裝置收集并測量氫氣的體積,其中量筒的作用是 ,氫氣應從 (填efg)管通入。

【收集證據】(3)要比較不同質量分數的硫酸對反應快慢的影響,應選擇的實驗編號是

【得出結論】(4)結論是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學式書寫規(guī)范的是(

A.氧化鎂 mgO B.氯化鋁 alCl3

C.五氧化二磷 P2O5 D.一氧化碳 CO

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室欲配制1000g溶質質量分數為4%的氫氧化鈉溶液.請回答下列問題:

(1)配制步驟

①計算:需氫氧化鈉固體___g,水____mL(水的密度是1g/cm3).

②稱量:用質量為23.1g的燒杯作稱量容器,托盤天平上稱取氫氧化鈉固體時,盛有氫氧化鈉固體的燒杯應放在_____盤.

③溶解:將氫氧化鈉固體溶于水,用_____攪拌,使氫氧化鈉全部溶解,冷卻至室溫.

④裝瓶:把配好的溶液裝入試劑瓶,蓋好瓶蓋并貼上標簽,放入試劑柜中.

請在裝有所配制溶液的試劑瓶(見下圖)標簽上標明相應的信息_____

(2)在配制過程中,導致溶液中氫氧化鈉質量分數小于4%的可能原因是____

①用量筒量取水時俯視讀數;②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗;③在托盤天平的左盤稱取氫氧化鈉時,游碼不在零位置就調節(jié)天平平衡,后將游碼移動得到讀數;④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗;⑤氫氧化鈉固體不純.

A.①②③④⑤ B.只有①②④⑤ C.只有②④⑤ D.只有②③④⑤

(3)若老師提供的藥品有500g8%的氫氧化鈉溶液,500g1%的氫氧化鈉溶液,足量的氫氧化鈉固體和水,除了上述配制方案外,你還可以設計出哪些配制方案,請你寫出其中的一種:____________________.(只要說明配制時所需的各種藥品及用量即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖中,A、B、C是三種粒子的結構示意圖。試回答:

(1)A、B、C中屬于同種元素的粒子是_________(寫字母編號)

(2)AB兩種粒子的_________________相同,所以它們具有相似的化學性質;在化學反應中它們容易________(得到失去”)電子;屬于__________(金屬非金屬”)元素。(3)C所表示的粒子是_________(原子離子”)。

(4)由于原子核外電子層數與元素所在周期表中的周期數相同,可知B圖所表示的元素在元素周期表中應該排在笫_______周期

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