【題目】化學實驗小組的同學們對催化劑產(chǎn)生了興趣，通過查閱資料了解到氧化鐵也能加速氯酸鉀的分解。為了探究氧化鐵能否加快過氧化氫的分解，他們設(shè)計了實驗裝置，并進行氣體的制備和測量實驗。實驗時均以生成40mL氣體為標準，相關(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

實驗序號

過氧化氫溶液濃度/%

過氧化氫溶液體積/mL

過氧化氫溶液溫度/℃

氧化鐵的用量/g

收集40mL氧氣所需時間/s

①

5

10

20

0

128.5

②

5

10

20

1.2

16.8

③

15

10

20

1.2

10.5

④

5

10

70

0

32.7

(1)完成上述實驗及數(shù)據(jù)的測定需要用到下圖中的部分裝置，請按組裝順序?qū)懗鏊玫降难b置代號____。

(2)通過實驗①和④對比可知，化學反應速率與溫度的關(guān)系是_______；通過實驗②和③對比可知，化學反應速率與______有關(guān)；通過實驗_______和______對比可知，氧化鐵可以加快過氧化氫分解放氧的速率。

(3)若要證明氧化鐵是過氧化氫分解的催化劑，還需要驗證它在該反應前后的___和____未發(fā)生改變。

(4)同學們還想探究催化劑的顆粒大小對化學反應速率是否有影響，請你幫他們設(shè)計實驗方案進行探究：_______。

【答案】ABE (其他條件相同時)溫度越高，化學反應速率越快 反應物濃度 ① ② 質(zhì)量 化學性質(zhì) 將等體積、等濃度且溫度相同的過氧化氫溶液與顆粒大小不同但質(zhì)量相同的氧化鐵混合，測定生成40mLO2所需時間

【解析】

(1)要探究氧化鐵能否加快過氧化氫的分解，需要有制取氧氣的裝置，故選擇A，還需要知道生成等體積的氧氣的裝置，故選擇BE；

(2)通過實驗①和④對比可知，化學反應速率與溫度的關(guān)系是溫度越高，反應速率越快；通過實驗②和③對比可知，化學反應速率與反應物濃度有關(guān)；通過實驗 ①和 ②對比可知，氧化鐵可以加快過氧化氫分解放氧的速率

(3)催化劑在化學反應前后的質(zhì)量不變，故要證明氧化鐵是過氧化氫分解的催化劑，還需要驗證它在該反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)未發(fā)生改變；

(4)顆粒小的催化效果好；將等體積、等濃度且溫度相同的過氧化氫溶液與顆粒大小不同但質(zhì)量相同的氧化鐵混合，測定生成40mL氧氣所需時間即可。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某補鈣劑的主要成分是碳酸鈣。欲測定該補鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),其同學進行了如圖所示的操作(假設(shè)其它成分可溶于水但不參與反應)。

(1)該實驗中，裝置的氣密性對測定結(jié)果_____（填“有”或“無”）影響。

(2)計算該補鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應的化學方程式，并在括號里注明反應的基本類型:

(1)過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣_________________，_______反應;

(2)鐵絲在氧氣中燃燒__________________，_______反應;

(3)銅絲浸入硝酸銀溶液中__________________，_______反應;

(4)鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和炭黑__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是初中化學的一些基本實驗，請回答相關(guān)問題：

A 測定空氣中氧氣含量

B 氫氧化鈉與二氧化碳反應

C 制取蒸餾水

D 電解水

（1）A 實驗中用放大鏡聚焦點燃紅磷的優(yōu)點是________________。

（2）B 實驗中小氣球發(fā)生的變化是________________。

（3）C 實驗中導氣管要足夠長，原因是起到________________作用。

（4）D 實驗中正極產(chǎn)生的氣體要用________________檢驗。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列三種微粒結(jié)構(gòu)示意圖，所獲取信息不正確的是

A．②③化學性質(zhì)相同 　　　　　 B．它們表示兩種元素

C．①表示的是原子，②表示的是離子 D．②表示的元素是金屬元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】燃煤產(chǎn)生的煙氣中含有NO2、CO、SO2等物質(zhì)，會嚴重影響大氣環(huán)境，通過以下方法處理煙氣，有利于實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

（1）利用催化劑將尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉(zhuǎn)化為兩種空氣中的無毒成分，反應的微觀示意圖如下：

①生成物丁的微觀示意圖為__________。

②參加反應的甲和乙的質(zhì)量比為__________。

（2）煙氣中的SO2經(jīng)過下列轉(zhuǎn)化可以變廢為寶。

①上述物質(zhì)中屬于氧化物的是___________。

②過程III中發(fā)生反應的化學方程式為__________。

③上述處理過程中，化合價發(fā)生改變的元素是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家發(fā)現(xiàn)，利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的有害氣體甲醛，其反應的微觀示意圖如下。下列說法中，不正確的是（　�。�

A.甲中氫元素質(zhì)量分數(shù)最小B.丁中“”和“”的元素質(zhì)量比為8：1

C.該反應屬于置換反應D.可解決甲醛帶來的室內(nèi)空氣污染問題

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】雙氧水脫硫處理煙氣（含SO2），并用鋁灰（主要成分為Al、Al2O3）制備硫酸鋁的主要工藝流程如下：

注：除塵器的作用為除去懸浮在氣體中的粉塵。

（1）脫硫塔中，雙氧水（H2O2溶液，H2O2中O為－1價）脫硫過程發(fā)生的反應主要有：

① SO2 + H2O === H2SO3

② H2O2 + H2SO3 === H2SO4 + H2O

反應①和②中化合價均未發(fā)生變化的元素為______。

（2）反應器中，生成氫氣的原因是______（用化學方程式解釋）。

（3）上述流程中，煙氣經(jīng)過脫硫塔和______設(shè)備的處理，減少了其對環(huán)境的污染。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校化學興趣小組參觀制堿廠后，獲得以下信息并對相關(guān)問題進行研究。(查閱資料)

①生產(chǎn)原料粗鹽中含有少量可溶性雜質(zhì)(MgSO4和CaC12)及不溶性雜質(zhì)，生產(chǎn)過程中需先將粗鹽精制。

②生產(chǎn)原理: 分離得晶體A，并使其充分受熱，可分解制得純堿及兩種常見的氧化物。

③氯化銨分解的化學方程式是:

④部分生產(chǎn)流程如圖所示:

(問題討論)

（1）①寫出加入NaOH溶液所發(fā)生反應的化學方程式_______；

②操作I的名稱是_________；

③反應（1）中加入適量鹽酸的目的是_________；

（2）上述生產(chǎn)流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是_______(填字母)。

A NH3

B NaOH

C HCl

D CO2

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