10．下列描述物質(zhì)燃燒現(xiàn)象特點正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧
B．硫在氧氣中燃燒，有微弱的淡藍色火焰
C．木炭在空氣中燃燒，生成的氣體使澄清石灰水變渾濁
D．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體

分析 A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

解答 解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤．
B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故選項說法錯誤．
C、木炭在空氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法正確．
D、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生火星，故選項說法錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列說法正確的是（　�。�
A．氧氣具有助燃性，所以氧氣可作燃料
B．原子都是由質(zhì)子、中子、電子構成的
C．二氧化碳由碳原子和氧原子構成
D．空氣中含有氧分子

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．檢驗CO2氣體通常用澄清的石灰水，驗滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．在3A+B=2C+D的化學反應中，12gA與3gB恰好完全反應，生成的C和D的質(zhì)量比為3：2，生成的D的質(zhì)量是（　�。�
A．8gB．6gC．4gD．2g

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列說法正確的是（　�。�
A．人體呼出氣體中的水蒸汽、二氧化碳含量比空氣中的大
B．人體呼出氣體中的氧氣含量比空氣中的大
C．木條和鐵絲都能在空氣中燃燒，因為空氣中含有21%的O2
D．澄清的石灰水不能使酚酞變紅，但氨水可以

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）．如圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明．請回答下列問題：
（1）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素的質(zhì)量比為39：127：48；
（2）每袋該食鹽中含碘酸鉀的質(zhì)量是多少毫克？（寫出計算過程，
結果保留整數(shù)．）
（3）一個18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.16克，假設碘全部來源于加碘鹽，該青年每天攝入這種食鹽為多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．請你根據(jù)所學知識并結合如圖所示裝置回答下列問題．

（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①酒精燈，②集氣瓶．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，發(fā)生裝置應選A，若收集氧氣選擇裝置E，什么時候開始收集最佳？氣泡連續(xù)均勻冒出時，集滿氧氣的集氣瓶應正（填“正”或“倒）放在桌面上，停止制氣時應進行的操作是先撤導管，后熄滅酒精燈．
（3）如何檢驗氧氣？將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復燃，證明是氧氣．
（4）用高錳酸鉀制氧氣結束后，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，試分析原因試管口沒有放一團棉花．
（5）裝置B和裝置C相比較，裝置C的優(yōu)點是可以控制反應的速度．
（6）曉華同學用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，他應選擇的發(fā)生裝置是B，收集裝置是F．
（7）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，要在集氣瓶底部留一部分水，其目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底，在做硫燃燒的實驗時同樣要在集氣瓶底部留一些水，其目的又是吸收二氧化硫，防止污染空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．用正確的化學用語填空
①人體中最多的物質(zhì)H2O   
②硫在氧氣中燃燒生成一種有毒氣體SO2
③保持二氧化碳化學性質(zhì)最小的粒子CO2      
④構成氯化鈉的粒子Na+、Cl-．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．用適當?shù)姆柼羁眨?br />（1）兩個氧原子2O；       
（2）4個硫酸根離子4SO42-；
（3）缺少Zn易得侏儒癥；   
（4）二氧化硫中硫元素的化合價$\stackrel{+4}{S}$O2；
（5）保持水化學性質(zhì)的最小微粒H2O；
（6）氯化鈉是由Na+和Cl-構成的．

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