【題目】下圖是“汽車(chē)尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車(chē)尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體的微觀(guān)模擬圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在C圖中將相關(guān)的粒子補(bǔ)充完整_____；

（2）此變化前后未發(fā)生改變的粒子是_____；

（3）畫(huà)出比1個(gè)一氧化氮分子多3個(gè)電子，且?guī)б粋�(gè)單位負(fù)電荷的粒子的結(jié)構(gòu)示意圖_____。

【答案】 氮原子、氧原子、碳原子

【解析】

由微觀(guān)粒子反應(yīng)示意圖可知：2CO＋2NON2＋2CO2；

（1）由微觀(guān)粒子反應(yīng)示意圖可知2個(gè)一氧化碳分子與2個(gè)一氧化氮分子反應(yīng)產(chǎn)生1個(gè)氮分子和2個(gè)二氧化碳分子：2CO＋2NON2＋2CO2；在C圖中缺少一個(gè)二氧化碳分子，將相關(guān)的粒子補(bǔ)充完整：；

（2）該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律，原子是化學(xué)變化中的最小粒子，此變化前后未發(fā)生改變的粒子是：氮原子、氧原子、碳原子；

（3）1個(gè)一氧化氮分子中含有8+7=15個(gè)電子，比1個(gè)一氧化氮多3個(gè)電子，則該粒子中含有18個(gè)電子，且?guī)б粋�(gè)單位負(fù)電荷的粒子，則該粒子為氯離子：的結(jié)構(gòu)示意圖：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）

A. 檢驗(yàn)二氧化碳B. 檢查裝置的氣密性

C. 檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)D. 檢驗(yàn)氫氣的純度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取、收集、干燥氣體的常用裝置如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng)_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選用的發(fā)生和收集裝置是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。若要收集干燥的CO2，可將含有水蒸氣的CO2從裝置F的_____端進(jìn)入。

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置中需在試管口放一團(tuán)棉花，目的_____。實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：①點(diǎn)燃酒精燈并收集氣體②熄滅酒精燈③加入藥品并固定儀器④檢查裝置的氣密性⑤從水槽中撒出導(dǎo)管。正確的操作順序是_____（填字母）。

A ③④①②⑤ B ④③①②⑤ C ④③①⑤② D ①②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）畫(huà)出鋁元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖_____，化學(xué)反應(yīng)中該原子容易_______（填“得到”或“失去”）電子；

（2）第12號(hào)元素與第17號(hào)元素組成的化合物是_____（填化學(xué)式），構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是_____（填“分子”、“原子”或“離子”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2020年春天因?yàn)椤靶滦凸跔畈《尽钡膩?lái)襲，注定是一個(gè)不平凡的春天�！皯�(zhàn)役”面前，充分體現(xiàn)了全中國(guó)人民的凝聚力，也充分說(shuō)明了強(qiáng)身健體的重要性。眼看畢業(yè)班學(xué)生重返校園在即，為了同學(xué)們能合理膳食均衡營(yíng)養(yǎng)有個(gè)強(qiáng)壯的體魄，下列食物搭配合理的是（　�。�

A.②③⑥B.②⑤⑥C.④⑤⑥D.①②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為確定某變質(zhì)的燒堿樣品的變質(zhì)情況，某化學(xué)小組進(jìn)行了如圖1實(shí)驗(yàn)：

(1)B中加入稀鹽酸后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

(2)根據(jù)已知條件列出求解樣品中碳酸鈉的質(zhì)量(x)的比例式為_____；

(3)由D﹣E蒸發(fā)水的質(zhì)量為_____g；

(4)樣品中未變質(zhì)的燒堿占變質(zhì)前原燒堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；

(5)提純上述變質(zhì)的燒堿樣品需要①_____(填一種固體)的質(zhì)量為②_____；

(6)請(qǐng)繪制加入稀鹽酸與生成氣體質(zhì)量關(guān)系的曲線(xiàn)圖____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為及時(shí)發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤Ｔ谌細(xì)庵屑尤肷倭刻厥鈿馕兜囊伊虼迹?/span>C2H5SH），乙硫醇燃燒的化學(xué)方程式為：2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，下列關(guān)于X的說(shuō)法正確的是

A. X屬于有機(jī)化合物B. X中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

C. X由碳、硫、氧三種元素組成D. X中硫元素與氧元素的質(zhì)量比為1:2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。

（1）下列實(shí)驗(yàn)儀器中不能用于加熱的是__________（填字母代號(hào)）。

a燒杯 b量筒 c試管 d蒸發(fā)皿

（2）某化學(xué)小組用如圖所示裝置制取O2。

①寫(xiě)出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

②A裝置中長(zhǎng)頸漏斗下端浸沒(méi)在液面以下的原因是什么________？

③用A裝置還可以制取CO2，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

④若用B裝置采用排空氣法收集氧氣，請(qǐng)將B裝置中導(dǎo)管補(bǔ)畫(huà)完整________。

（3）向某鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

①可用__________測(cè)a點(diǎn)溶液的酸堿度。

②bc段（不含b點(diǎn)）反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

（4）加熱15 g 氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣，待反應(yīng)完全后，可以得到10.2 g 固體物質(zhì)。請(qǐng)計(jì)算原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A．B．C三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)。

（1）t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度大小順序?yàn)?/span>_____；

（2）t2℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度_____（填“相等”或“不相等”）；

（3）若要將組成在N點(diǎn)的A溶液轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>M點(diǎn)的A溶液，可以采取的方法是_____。

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