8.某化學(xué)小組同一定量AgNO3,Cu(NO32和Al(NO33的混合溶液加入Zn和Fe,反應(yīng)會(huì)過濾,溶液呈淺綠色.
(1)寫出一個(gè)涉及到的化學(xué)方程式.
(2)向過濾的固體中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則過濾得到的固體有什么?
(3)有學(xué)生說,溶液中淺綠色會(huì)掩蓋可能含有的少量Cu(NO32現(xiàn)實(shí)的藍(lán)色,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)Cu(NO32是否存在.

分析 根據(jù)五種金屬的活動(dòng)性順序是,鋁、鋅、鐵、銅、銀,排在前面的金屬會(huì)將排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,混合溶液加入Zn和Fe,反應(yīng)會(huì)過濾,溶液呈淺綠色,說明溶液中含有亞鐵離子進(jìn)行分析.

解答 解:在一定量AgNO3,Cu(NO32和Al(NO33的混合溶液加入Zn和Fe,反應(yīng)會(huì)過濾,溶液呈淺綠色,鋅會(huì)先發(fā)生置換反應(yīng),鋅反應(yīng)完,然后鐵再發(fā)生反應(yīng),但是鋅、鐵都不會(huì)置換出鋁,說明溶液中含有亞鐵離子,所以
(1)鐵和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅,化學(xué)方程式為:Fe+Cu(NO32=Fe(NO32+Cu;
(2)向過濾的固體中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說明鐵是過量的,鐵、鋅全部將銅和銀置換出來,所以過濾得到的固體有鐵、銅、銀;
(3)通過分析可知,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是:取反應(yīng)后的溶液少許,放入鐵絲,一段時(shí)間后,觀察到鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出,說明含有硝酸銅,否則不含硝酸銅.
故答案為:(1)Fe+Cu(NO32=Fe(NO32+Cu;
(2)鐵、銅、銀;
(3)取反應(yīng)后的溶液少許,放入鐵絲,一段時(shí)間后,觀察到鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出,說明含有硝酸銅,否則不含硝酸銅.

點(diǎn)評(píng) 要會(huì)利用金屬活動(dòng)順序表分析實(shí)驗(yàn),氫前邊的金屬會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),但氫后邊的金屬不會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),前邊的金屬會(huì)把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.硫酸鋅片在醫(yī)藥方面可用于治療食欲不振、發(fā)育不良等癥狀,實(shí)驗(yàn)室可用鋅和稀硫酸反應(yīng)制得.學(xué);瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)取一塊表面嚴(yán)重氧化的鋅片7.3g(不含其它雜質(zhì)),剪碎,向其中慢慢滴加9.8%的稀硫酸,至恰好完全反應(yīng)時(shí),用去稀硫酸100g,并繪出如圖所示的圖象.
(1)小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,配制200g 9.8%的稀硫酸.
①用98%的濃硫酸配制200g  9.8%的稀硫酸,需加水180gg.
②將配制好的稀硫酸轉(zhuǎn)移到試劑瓶中,貼上標(biāo)簽,標(biāo)簽上必須注明的是BC(填序號(hào)).
A.200g        B.9.8%         C.稀硫酸
③下列操作中的AC(填序號(hào)),可能會(huì)導(dǎo)致配制的溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于9.8%.
A.量取濃硫酸后,置于空氣中時(shí)間過長
B.量水時(shí),俯視量筒刻度
C.配制前將燒杯用水沖洗干凈,沒有擦干
(2)生成0.1g氫氣消耗的稀硫酸的質(zhì)量是多少?(請(qǐng)寫出完整的計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列圖象有關(guān)量的變化趨勢(shì)能正確反映其對(duì)應(yīng)操作的是( 。
A.
將久置在空氣中的鋁箔置入稀硫酸中
B.
向NaOH溶液中逐滴加入水
C.
等質(zhì)量的鐵粉與鋅粉分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸(足量)反應(yīng)
D.
等質(zhì)量的碳酸鈣分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(足量)反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.在一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀H2SO4中加入下列粉末,充分反應(yīng)后,溶液的pH沒有明顯變化的是( 。
A.BaCl2B.NaOHC.Na2CO3D.MgO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.實(shí)驗(yàn)室的很多藥品需要密封保存,請(qǐng)寫出三種需要密封保存的藥品及原因.

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13.3•15晚會(huì)曝光,2002年農(nóng)業(yè)部就將呋喃唑酮列為禁用獸藥,嚴(yán)禁在動(dòng)物食品中應(yīng)用,但一些不法商販為己之利,仍將其作為治療禽畜疾病的藥物使用.呋喃唑酮,化學(xué)式為C5H7N3O5,是一種硝基呋喃類抗生素,可用于治療細(xì)菌和原蟲引起的多種胃腸道疾患.但過量使用會(huì)導(dǎo)致胃腸道反應(yīng)、溶血性貧血、肝壞死等疾。铝嘘P(guān)于呋喃唑酮說法正確的是( 。
A.呋喃唑酮相對(duì)分子質(zhì)量為225
B.呋喃唑酮是由8個(gè)碳原子、7個(gè)氫原子、3個(gè)氮原子、5個(gè)氧原子構(gòu)成的
C.呋喃唑酮由23個(gè)原子組成
D.呋喃唑酮中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為8:7:3:5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

20.請(qǐng)同學(xué)們搭乘“化學(xué)地鐵”一起暢游物質(zhì)世界吧!如圖所示,列車上的物質(zhì)可與各站的對(duì)應(yīng)物質(zhì)發(fā)生一步進(jìn)行的反應(yīng),方可駛向下一站.“2-5號(hào)站”各站的對(duì)應(yīng)物質(zhì)屬于不同類別的純凈物.
(1)若列車上的物質(zhì)為“碳酸鈉溶液”.
①列車途徑“1號(hào)站”時(shí),若指示劑為紫色石蕊溶液,溶液變藍(lán)色.
②列車途經(jīng)“2號(hào)站”時(shí),若氧化物為二氧化碳,二氧化碳與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸氫鈉(NaHCO3)的化學(xué)方程式為Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3
③列車途經(jīng)“3號(hào)站”時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH(寫一個(gè)).
(2)“碳酸鈉溶液”列車抵達(dá)“4號(hào)站”時(shí),將列車上的物質(zhì)更換為“稀鹽酸”后出發(fā).
①與“碳酸鈉溶液”和“稀鹽酸”都能反應(yīng)的“4號(hào)站”的對(duì)應(yīng)物質(zhì)為AgNO3(寫一種).
②“稀鹽酸”列車途經(jīng)“5號(hào)站”時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑(寫一個(gè)).
③“稀鹽酸”列車途經(jīng)“1、2、3號(hào)站”時(shí),原“碳酸鈉溶液”列車途經(jīng)某站的對(duì)應(yīng)物質(zhì)必須更換為CuO(寫一種物質(zhì)),“稀鹽酸”列車能走完全程.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.同一原子中,下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.質(zhì)子和電子的數(shù)目相同B.原子和中子的電性不同
C.原子核和電子的質(zhì)量不同D.原子核和原子的體積不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.胃酸過多的病人,通常需每天服用含碳酸氫鈉的藥物9片,能消耗胃酸中的氯化氫2.19g.某病人有胃潰瘍癥狀,這種藥物會(huì)加劇胃部疼痛.醫(yī)生建議改用含氫氧化鋁(其他成分不與胃酸反應(yīng))的胃舒平,藥物標(biāo)簽如圖.請(qǐng)計(jì)算中和相同質(zhì)量的胃酸,每天需要服用胃舒平多少片?

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