下列做法合理的是（ ）
A．用加熱的方法鑒別氯化鈉和氯化銨
B．用蒸餾水鑒別二氧化錳和四氧化三鐵
C．用酚酞試液鑒別氯化鈉溶液與稀鹽酸
D．用石蕊試液鑒別澄清的石灰水和燒堿溶液
【答案】分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行分析，A根據(jù)氯化鈉和氯化銨的熱穩(wěn)定性進(jìn)行解答，B根據(jù)二氧化錳和四氧化三鐵的水溶性進(jìn)行解答，酚酞試液在中性和酸性溶液中為無色，D石蕊試液在堿性溶液中為藍(lán)色．
解答：解：A、加熱氯化鈉沒有明顯的現(xiàn)象，加熱氯化銨會(huì)產(chǎn)生有刺激性氣味的氨氣，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A正確；
B、二氧化錳和四氧化三鐵都是不溶于水的黑色固體，現(xiàn)象相同，無法鑒別，故B錯(cuò)誤；
C、氯化鈉的水溶液呈中性，不能使酚酞試液變色；鹽酸呈酸性，不能使酚酞試液變色，現(xiàn)象 相同，無法鑒別，故C錯(cuò)誤；
D、石灰水呈堿性，能使石蕊試液變藍(lán)，燒堿溶液呈堿性，能使石蕊試液變藍(lán)，現(xiàn)象相同，無法鑒別，故D錯(cuò)誤；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?聊城）水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．2010年“中國(guó)水周”的宣傳主題是“嚴(yán)格水資源管理，保障可持續(xù)發(fā)展”．為響應(yīng)這一主題，某中學(xué)環(huán)保小組的同學(xué)配合環(huán)保部門，定期對(duì)流經(jīng)我市的徒駭河河水進(jìn)行取樣測(cè)試．請(qǐng)根據(jù)某日采集的水樣回答以下問題：
（1）除去水樣中難溶性的固體，需將水樣（填序號(hào)）
②
②
；
①加熱    ②過濾    ③蒸發(fā)    ④冷卻
（2）在白瓷板上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取少量（1）中所得到的液體，測(cè)得其pH大于7，則說明該水樣顯
堿
堿
性；
（3）由上述數(shù)據(jù)分析，該河水的主要污染物可能是（填序號(hào)）
②
②
；
①帶有酸臭味的城市生活污水    ②化工廠排放的污水
（4）為了保護(hù)徒駭河的水質(zhì)，下列做法合理的是（填序號(hào)）
②④
②④
．
①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)②不任意排放工業(yè)廢水
③禁止使用農(nóng)藥和化肥④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

水是人類最寶貴的自然資源，多一滴水，就可能多一條生命．
（1）我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面，達(dá)標(biāo)后方可成為生活飲用水．主要指標(biāo)的要求為：
a．不得呈現(xiàn)異色  b．不得有異嗅異味  c．水應(yīng)澄清透明  d．不得含有細(xì)菌和病毒
①前兩個(gè)指標(biāo)可以利用
活性炭
活性炭
（填物質(zhì)名稱）的吸附作用而達(dá)到．
②自來水廠生產(chǎn)自來水的過程如圖1所示：
由圖1可知：凈化水時(shí)，c、d兩個(gè)指標(biāo)可通過圖1中的B、C、
D
D
（填字母序號(hào)）而達(dá)到．但自來水在飲用前，往往要煮沸，這不僅可以殺菌消毒，還可以
降低水的硬度
降低水的硬度
．
（2）為了保護(hù)河里的水質(zhì)，下列做法合理的是（填序號(hào)）
BD
BD
．
A．抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)       B．不任意排放工業(yè)廢水
C．禁止使用農(nóng)藥和化肥               D．生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放
（3）列舉日常生活中節(jié)約用水的兩種方法：①
一水多用
一水多用
；②
隨手關(guān)閉水籠頭
隨手關(guān)閉水籠頭
．
（4）小明利用圖2所示的裝置探究水的組成．請(qǐng)回答：
①電解水時(shí)試管a中產(chǎn)生的氣體為
氫氣
氫氣
．
②通電一段時(shí)間后，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為
2：1
2：1
，用化學(xué)式表示該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．
③通過該實(shí)驗(yàn)小明得出了許多結(jié)論，請(qǐng)你說出一條結(jié)論
水由氫、氧兩種元素組成
水由氫、氧兩種元素組成
．
（5）化肥施用不當(dāng)是引起水源污染的原因之一，我們必須學(xué)會(huì)科學(xué)施肥的方法．某生產(chǎn)碳酸氫銨（NH4HCO3） 化肥的企業(yè)，作了一個(gè)如下表所示的大型戶外廣告．
根據(jù)相關(guān)信息回答下列問題：
①請(qǐng)你通過計(jì)算（寫出計(jì)算過程）判斷該廣告是否屬于虛假廣告：
②經(jīng)過質(zhì)量監(jiān)督部門檢測(cè)發(fā)現(xiàn)該化肥的含氮量為17.5%，則其中NH4HCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
98.87%
98.87%
．
    宇宙牌化肥--國(guó)際首創(chuàng)
主要成分：碳酸氫銨（NH4HCO3）
含氮量居全球化肥之首：24%
凈含量：50kg/袋
“宇宙”化肥有限責(zé)任公司出品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?畢節(jié)地區(qū)）化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列做法合理的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?麗水）身邊處處有科學(xué)，科學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．請(qǐng)根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的科學(xué)知識(shí)判斷，下列做法合理的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?金華）身邊處處有科學(xué)，科學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．請(qǐng)根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的科學(xué)知識(shí)判斷，下列做法合理的是（　�。�

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