分析 (1)通過(guò)對(duì)三種物質(zhì)碳原子的排列,判斷解決.
(2)一氧化碳燃燒火焰呈藍(lán)色,且具有還原性,能還原氧化銅.
(3)利用質(zhì)量守恒定律確定物質(zhì)的化學(xué)式.
(4)根據(jù)低碳就是減少二氧化碳的排放解答.
解答 解:(1)石墨中碳原子以平面層狀結(jié)構(gòu)鍵合在一起,層與層之間鍵合比較脆弱,因此層與層之間容易被滑動(dòng)而分開(kāi).故B是石墨.
故選B;
(2)煤氣主要成分是一氧化碳,煤氣灶上方產(chǎn)生藍(lán)色火焰的化學(xué)方程式為:2CO+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2,故填:2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2;
(3)CO2+2NH3 $\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$CO(NH2)2+X,反應(yīng)前含有1個(gè)C原子,2個(gè)O原子,2個(gè)N原子,6個(gè)H原子,反應(yīng)后含有1個(gè)C原子,1個(gè)O原子,2個(gè)N原子,4個(gè)H原子,故X中含有2個(gè)H原子,1個(gè)O原子,故X是水,故填:H2O;
(4)低碳就是減少二氧化碳,雙面使用紙能減少森林的砍伐,可以減少二氧化碳的排放,故填:雙面使用紙.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是碳單質(zhì)及其化合物的有關(guān)性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
探究目的 | 探究步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
檢驗(yàn)濾液中有碳酸鈉并將其除盡 | A.取少量濾液于試管中,滴加過(guò)量的稀硝酸 | 產(chǎn)生氣泡 |
檢驗(yàn)濾液中有NaCl | B.向?qū)嶒?yàn)A所得溶液中滴加硝酸銀溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 事實(shí) | 解釋 |
A | CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同 | 構(gòu)成分子的原子的種類不同 |
B | 氯化鈉固體不導(dǎo)電,而氯化鈉溶液能導(dǎo)電 | 構(gòu)成氯化鈉的粒子種類變化了 |
C | 鹽酸、硫酸顯酸性 | 溶液中陽(yáng)離子都只含有氫離子 |
D | 水銀溫度計(jì)里的水銀熱脹冷縮 | 分子間的間隔隨溫度改變而改變 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
元素名稱 | 鈉 | 鈣 | 鋁 | 氫 | 氯 | 氧 | 硫 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng) | |
B. | 氧氣具有可燃性 | |
C. | 物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng) | |
D. | 魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水 |
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