【題目】實驗室中分別用高錳酸鉀、過氧化氫、氯酸鉀制取比較純凈的氧氣。請你按照要求回答問題:

(1)結(jié)合圖1所提供裝置完成下列表格。

反應物填寫內(nèi)容

反應的文字表達式

氣體制取裝置組合(填序號)

過氧化氫(二氧化錳)

例:過氧化氫水+氧氣_

____

高錳酸鉀

__________________

____

氯酸鉀(二氧化錳)

_______________________

(2)請結(jié)合圖1回答問題:

①寫出甲、乙所指儀器名稱:甲_____;乙_______;

②用過氧化氫制氧氣的裝置與其他兩種方法的裝置相比具有的優(yōu)點是____________ (寫出兩條);

③若用圖2裝置收集一瓶氧氣,氣體應從______ (填“a”或“b”)端進入集氣瓶。

(3)小柯為了研究用向上排空氣法和排水法收集的氧氣濃度是否有差異,做了如下實驗:加熱高錳酸鉀固體,分別用兩種方法各收集三瓶氧氣,并使用傳感器測定收集到的氧氣濃度,數(shù)據(jù)見表。

①小柯用向上排空氣法收集氧氣時,以能使放置在集氣瓶瓶口的帶火星木條復燃為氧氣集滿的標準;用排水法收集氧氣時,以觀察到______為氧氣集滿的標準。

②以上兩種方法中,______法收集到的氧氣更純凈。

③向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右的原因有_____

A.氧氣的密度略大于空氣的密度

B.加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有80%左右

C.當觀察到帶火星木條復燃時,集氣瓶內(nèi)還有空氣

D.當氧氣進入集氣瓶時,瓶內(nèi)空氣與進入的氧氣相互擴散

【答案】BCBD 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 ACAD 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 酒精燈 集氣瓶 不需要加熱,節(jié)能安全 裝置簡單 b 氣泡從瓶口冒出時 排水法 ACD

【解析】

(1)過氧化氫法制氧氣應選擇固-液常溫型發(fā)生裝置,氧氣難溶于水,可用排水法收集,氧氣密度比空氣的大,可用向上排空氣法收集,所以裝置為BCBD;高錳酸鉀在加熱條件下分解生成氧氣、錳酸鉀、二氧化錳,反應的文字表達式為:高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;發(fā)生裝置應選擇固-固加熱型A,裝置組合為:ACAD;氯酸鉀在加熱條件下和二氧化錳的作用下分解生成氯化鉀、氧氣,反應的文字表達式為:氯酸鉀 氯化鉀+氧氣;

(2)①甲、乙所指儀器名稱:甲:酒精燈;乙:集氣瓶;②用過氧化氫制氧氣的裝置與其他兩種方法的裝置相比具有的優(yōu)點是不需要加熱,節(jié)能安全;③若用圖2裝置收集一瓶氧氣,由于氧氣的密度比水的小,氣體應從b端進入集氣瓶;

(3)①用向上排空氣法收集氧氣時,以能使放置在集氣瓶瓶口的帶火星木條復燃為氧氣集滿的標準;用排水法收集氧氣時,以觀察到集氣瓶口有大氣泡冒出為氧氣集滿的標準;②由表格中數(shù)據(jù)可知,排空氣法收集氧氣的濃度為79.9%,而排水法收集氧氣的濃度為89.7%,以上兩種方法中,排水法收集到的氧氣更純凈;③向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右的原因有A.氧氣的密度略大于空氣的密度,使空氣和氧氣能比較充分的混合;C.氧氣的濃度大到一定程度就能使帶火星的木條復燃,并不需要100%的氧氣,當觀察到帶火星木條復燃時,集氣瓶內(nèi)還有空氣;D.當氧氣進入集氣瓶時,瓶內(nèi)空氣與進入的氧氣相互擴散,導致留在瓶內(nèi)的是氧氣和空氣的混合物。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某學習小組圍繞氣體的實驗室制取進行研討,請你參與完成下面的問題.

1)圖①裝置制取氣體的適用條件是________

2)圖③裝置相比圖②裝置的主要優(yōu)點是________

3)實驗室用固體和液體反應來制取O2 , 選用的發(fā)生裝置________,發(fā)生反應的化學方程式是________

4)實驗室若用圖④裝置收集CO2時,氣體應從________端通入.(填字母)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)在下列實驗裝置,如圖1所示;卮饐栴}:

1)儀器①的名稱是____________,用于加熱的儀器是_____________________

2)若用B裝置制氣體,加入液體的位置在_________處(填裝置中的字母)。

3)實驗室用鐵銹替代二氧化錳5%的雙氧水溶液反應,發(fā)現(xiàn)也能快速產(chǎn)生氣體,且反應結(jié)束后過濾出的鐵銹可重復使用。請寫出該反應的化學方程式________________________,鐵銹在該反應中的作用是____________。

4)現(xiàn)需制取0.05mol氧氣,需要過氧化氫的物質(zhì)的量為__________(要求寫出計算過程)。若用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液制取上述氧氣,需要溶液的質(zhì)量為_________g.

5)若實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣,可選擇的發(fā)生裝置為_________(填字母),反應的化學方程式為________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】硫酸銅溶液能對過氧化氫的分解起催化作用.某小組擬在相同濃度硫酸銅溶液的催化下,探究硫酸銅對不同濃度過氧化氫溶液分解速率的影響.

(1)分別取相同體積、不同濃度的過氧化氫溶液于錐形瓶中,注入相同體積、相同濃度的硫酸銅溶液,如圖觀察到產(chǎn)生氣泡的速率不同,就可以粗略判斷,得出實驗結(jié)果.寫出有關(guān)反應的化學方程式_____

(2)為進一步判斷上述實驗結(jié)論的準確性,運用圖,小剛同學進行了如下實驗方案設計.

[方案一]在不同過氧化氫濃度下,測定收集相同氣體體積所需時間.

[方案二]在不同過氧化氫濃度下,測定 ____________

方案二的實驗測量結(jié)果:

實驗序號

物理量

過氧化氫溶液的濃度和體積

6%硫酸銅溶液的

體積(mL)

反應的時間

(min)

生成氧氣的

體積(mL)

1

8%10mL

x

5

V1

2

16%10mL

3

5

V2

表中x= _____

實驗結(jié)論:通過測量,若V1<V2,說明其它條件相同時, _________

[繼續(xù)探究]除了上述探究的影響反應速率的因素外,還有哪些因素可能會影響過氧化氫分解的反應速率?_______________(答一條即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是(

實驗

A

B

C

D

裝置

解釋

集氣瓶中的水:吸 收放出的熱量

量筒中的水:通過水 的體積變化得出 O2 的體積

集氣瓶中的水:冷 卻濺落熔融物,防 止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水:水 先將集氣瓶內(nèi)的空 氣排凈

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】密閉容器中,下列各組物質(zhì)在一定條件下充分反應后,冷卻至室溫,密閉容器中的氣態(tài)物質(zhì)為純凈物的是(

A.分子數(shù)比為1:1B.物質(zhì)的量比為4:3

C.質(zhì)量比為1:5D.質(zhì)量比為3:8

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室用塊狀大理石和5%的稀鹽酸反應制取,觀察不到氣泡產(chǎn)生時,發(fā)現(xiàn)固體還有剩余,化學興趣小組的同學對此進行探究(雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應)。

(提出問題)不再產(chǎn)生氣泡的原因是什么?

(猜想假設)猜想一:鹽酸已經(jīng)完全反應

猜想二:剩余固體中無碳酸鈣

猜想三:生成物或雜質(zhì)附著在大理石表面,阻礙反應繼續(xù)進行

(實驗探究一)反應后溶液中是否有鹽酸。

實驗步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

取上述反應后的清液,測溶液pH

測得溶液

說明溶液顯_____性,由此得出猜想一不成立的結(jié)論。

(質(zhì)疑)有同學認為此結(jié)論不夠嚴謹,還應考慮生成物對溶液酸堿性強弱的影響。

(補充實驗)

①取干凈的燒杯,另配制_____溶液,測得溶液。

②取潔凈的試管,加入適量水和紫色石蕊溶液,持續(xù)通入,發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)?/span>_____色。

③另取潔凈的試管,加入適量水,持續(xù)通入至飽和,測得溶液

以上三個補充實驗中,能對質(zhì)疑作出合理解釋的是_____(填實驗編號),由此可知,探究一種生成物不會使溶液的_____,猜想一不成立,反應后的溶液中有鹽酸。

(實驗探究二)剩余固體中是否有碳酸鈣。

實驗步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

先振蕩反應容器,使剩余固體和液體充分接觸

仍無氣泡產(chǎn)生

結(jié)論:假設_____不成立。

再向容器中滴加少量5%的稀鹽酸

又有氣泡產(chǎn)生,到不再產(chǎn)生氣泡時,仍有固體剩余

綜合探究實驗一與探究實驗二,可得出影響反應能否進行的因素之一是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鋁元素與人類關(guān)系密切.

1)鋁是地殼中含量最高的_____元素.

2)元素周 表中 元素 息如圖所示,其原子的核外電子數(shù)為_____

3)鋁元素在自然界中主要以Al2O3存在,Al2O3屬于_____(填字母序號).

A 單質(zhì) B 氧化物 C D

4)工業(yè)用電解熔融Al2O3的方法冶煉鋁,化學方程式為2Al2O34Al+3O2,該反應屬于基本反應類型中的_____反應.

5)鋁可制成蒸鍋,主要利用鋁的延展性和_____性.

6)藥品氫氧化鋁[AlOH3]”片劑能與胃酸(主要成分為鹽酸)發(fā)生中和反應,治療胃酸過多癥,該反應的化學方程式為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】隨意丟棄的廢舊電池會造成環(huán)境污染,廢舊電池中的許多物質(zhì)是可以回收利用的。請根據(jù)廢舊電池中的物質(zhì)如圖所示,回答下列問題:

1干電池是把________能轉(zhuǎn)化為電能。寫出干電池正極材料主要成分的化學式________;

2上述材料中屬于金屬材料的是________寫一種即可);

3取干電池內(nèi)的填充物溶于水,過濾,濾渣成分是MnO2C,為了得到比較純凈的MnO2,可采用的簡單方法是________

4MnO2在實驗室利用過氧化氫溶液制取O2時起的是________作用;

5糊狀物的成分之一是氯化銨,請寫出該物質(zhì)中陽離子的符號________。

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