【題目】為了除去銅粉中混有的鐵粉,并用提純的銅粉制取膽礬(CuSO45H2O)。某課外活動小組的同學(xué)按如下流程進(jìn)行實驗。(反應(yīng)中部分生成物已略去)

已知:Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O。

回答下列有關(guān)問題:

1)操作a的名稱是______;除去銅粉中的鐵粉,最簡便的實驗方法是______。

2)由CuCuSO4溶液的途徑Ⅱ中,若不通入O2,反應(yīng)將不會發(fā)生,原因是______。

3)途徑Ⅱ與途徑Ⅰ相比較,其顯著的優(yōu)點是______(回答一點即可)。

【答案】過濾 用磁鐵吸引 銅在金屬活動性順序表中排在氫的后面,不能和稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng) 不產(chǎn)生污染物SO2

【解析】

解:(1)操作a是將氯化亞鐵溶液與銅分離,操作a的名稱是過濾;鐵能被磁鐵吸引,除去銅粉中的鐵粉,最簡便的實驗方法是用磁鐵吸引。

2)由CuCuSO4溶液的途徑Ⅱ中,若不通入O2,反應(yīng)將不會發(fā)生,原因是銅在金屬活動性順序表中排在氫的后面,不能和稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)。

3)由,途徑Ⅰ會產(chǎn)生二氧化硫氣體,途徑Ⅱ與途徑Ⅰ相比較,其顯著的優(yōu)點是不產(chǎn)生污染物SO2,環(huán)保,無污染性氣體產(chǎn)生。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題。

1)寫出有標(biāo)號的儀器名稱:①_____,②_____

2)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣選用的發(fā)生裝置是_____(選填序號),反應(yīng)化學(xué)方程式為:_____。

3)實驗室可用BC裝置制CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,選用裝置C相對于B的優(yōu)點為_____。若除去CO2中混有的水蒸氣,可選擇D裝置,內(nèi)盛_____溶液,且使氣體從_____管口通入。

4)實驗室可用加熱熟石灰與氯化銨的固體混合物的方法制NH3,選用的發(fā)生裝置是_____(選填序號);若選用E裝置收集氨氣,其中植物油的作用是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實推理出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素,其中推理不合理的是( 。

A. 加熱氯酸鉀至熔化才有氧氣放出,加入二氧化錳稍加熱就放出氧氣——催化劑

B. 鐵絲在空氣中不能燃燒,在氧氣中劇烈燃燒——反應(yīng)物濃度

C. 小石子不能被點燃,小煤塊能被點燃——著火點

D. 碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng),在點燃時能與氧氣反應(yīng)——溫度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】托盤天平兩盤燒杯中分別裝有100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,天平平衡。分別向兩個燒杯中加入下列物質(zhì),充分反應(yīng)后天平仍然平衡的是( 。

A. 左盤5.6g 右盤6.5g

B. 左盤2.8g 右盤2.8g

C. 左盤4.8g 右盤4.6g氧化鎂

D. 左盤10g碳酸鈣 右盤10g碳酸鎂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)校在進(jìn)行消防演練過程中,老師帶領(lǐng)學(xué)生使用干粉滅火器進(jìn)行模擬滅火演練;瘜W(xué)興趣小組收集滅火后殘留的白色固體,探究其成分。(不考慮雜質(zhì)的影響)

(查閱資料)

干粉滅火器的主要成分是NaHCO3;

;

碳酸氫鈉與氯化鈣不發(fā)生反應(yīng)。

請寫出干粉滅火器的滅火原理:_____。

(提出猜想)

猜想一:固體成分為Na2CO3;

猜想二:固體成分為NaHCO3;

猜想三:固體成分為_____

(實驗驗證)

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

小明同學(xué)取少量白色固體于試管中,加水溶解,再滴入無色酚酞溶液

無色酚酞溶液變紅

猜想一成立

(提出質(zhì)疑)小紅認(rèn)為小明得出的結(jié)論不準(zhǔn)確。小紅知道NaHCO3在醫(yī)療上是治療胃酸過多癥的一種藥劑,推測NaHCO3的水溶液可能顯_____性,并通過實驗得到了驗證。

小明和小紅繼續(xù)實驗探究:

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

1.取少量白色固體加熱,將生成的氣體通入澄清石灰水中。

澄清石灰水變渾濁

固體中含有NaHCO3,寫出石灰水變渾濁的化學(xué)方程式:_____

2.另取少量的白色固體加水溶解,向所得溶液中滴入氯化鈣溶液。

_____

固體中含有Na2CO3,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

(得出結(jié)論)猜想三成立。

(反思交流)師生通過交流又設(shè)計了另一種實驗方案。

實驗裝置

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

m的數(shù)值為_____g;將注射器內(nèi)等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸同時加入試管中,關(guān)閉彈簧夾,觀察現(xiàn)象。

甲、乙、丙的三支試管中均有氣泡產(chǎn)生,U型管右側(cè)液面均升高,待反應(yīng)結(jié)束后液面由高到低的順序為_____。

猜想三成立

(拓展延伸)掌握和運(yùn)用定性和定量分析的方法有利于我們認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)過程,更有助于解決生活、生產(chǎn)實踐中的問題。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】a、bc三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )

A. b物質(zhì)屬于易溶性物質(zhì)

B. 20℃,將10ga溶解在100g水中得110g飽和溶液

C. 50℃時的ab的飽和溶液降溫至20℃,可初步提純a

D. 50℃時c的飽和溶液降溫至20℃時,溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AB、C、D四種物質(zhì),其中A是黑色氧化物粉末,B是光亮的紫紅色物質(zhì),CD都是含一種溶質(zhì)的溶液,它們有如下反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系(如圖)。請回答下列問題:

(1)請寫出A、B的化學(xué)式A______;B______。

(2)寫出CD反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______

(3)B+D反應(yīng)時的現(xiàn)象為______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑,小亮在學(xué)習(xí)酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)時做了如下實驗,請你和他一起完成實驗活動.

1)在白色點滴板上完成實驗A,請將實驗現(xiàn)象補(bǔ)充完整.

稀硫酸

氫氧化鈣溶液

實驗現(xiàn)象

__________

溶液變藍(lán)色

2)在實驗B的燒杯②中滴加2滴酚酞溶液后,扣上大燒杯,一段時間后看到的現(xiàn)象是_________,得出的結(jié)論是________。

3)在實驗C的試管①中,滴加少量的氫氧化鈉溶液,看到的現(xiàn)象是________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________.要使試管②中產(chǎn)生白色沉淀,應(yīng)滴加_________溶液(寫化學(xué)式)。

4)小亮用實驗D驗證二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng),看到的現(xiàn)象是_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示實驗操作正確的是(  )

A. 測溶液的pH B. 讀出液體體積

C. 稀釋濃硫酸 D. 移走蒸發(fā)皿

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