4．雙乙酰（C4H6O2）主要用作奶油、人造奶油、干酪和糖果的增香劑、明膠的硬化劑等，下列關(guān)于雙乙酰的說法中正確的是（　�。�
A．雙乙酰屬于有機(jī)高分子化合物
B．雙乙酰中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C．雙乙酰分子由碳元素、氫元素、氧元素構(gòu)成
D．雙乙酰中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為8：1

分析 A．根據(jù)有機(jī)高分子化合物的概念來分析；
B．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小的比較方法來分析；
C．根據(jù)分子的結(jié)構(gòu)來分析；
D．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計(jì)算方法來分析．

解答 解：A．雙乙酰的相對(duì)分子質(zhì)量為：12×4+1×6+16×2=86，有機(jī)高分子化合物的相對(duì)分子質(zhì)量大到幾萬甚至幾十萬，故雙乙酰不屬于有機(jī)高分子化合物，故錯(cuò)誤；
B．雙乙酰中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×4）：（1×6）：（16×2）=24：3：16，由此可知其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故錯(cuò)誤；
C．分子是由原子構(gòu)成的而不是由元素構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；
D．雙乙酰中碳、氫元素的質(zhì)量比為（12×4）：（1×6）=24：3=8：1，故正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．科學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，對(duì)用鐵碳合金制作的井蓋中單質(zhì)鐵的含量進(jìn)行了測(cè)定．他們請(qǐng)老師將將一塊破碎的井蓋樣品進(jìn)行粉碎處理，四組同學(xué)各取12.0g粉末樣品置于燒杯中，然后加入一定質(zhì)量的稀硫酸，充分反應(yīng)后，對(duì)燒杯中剩余固體進(jìn)行稱量．相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
組別編號(hào)樣品質(zhì)量/g加入稀硫酸質(zhì)量/g剩余固體質(zhì)量/g
112.080.00.8
212.080.00.8
312.0100.01.0
412.0100.00.8
（1）分析上表數(shù)據(jù)可知，編號(hào)為3組的同學(xué)其剩余固體質(zhì)量的數(shù)據(jù)不合理．
（2）該井蓋樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
（3）若某些組同學(xué)所用試劑恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（4）如果井蓋已生銹，你認(rèn)為要準(zhǔn)確地測(cè)得樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)中測(cè)量“剩余固體質(zhì)量”應(yīng)該改成測(cè)量下列中的C（填字母）．
A．加入稀硫酸的體積
B．反應(yīng)完全后燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量
C．反應(yīng)完全后燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量和剩余固體質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．“酒香不怕巷子深”說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
B．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
C．原子是化學(xué)變化中的最小粒子
D．分子可以化分成原子，原子可以構(gòu)成分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．保護(hù)環(huán)境，提高環(huán)保意識(shí)是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．為了改善我們的生存環(huán)境，下列幾項(xiàng)措施你認(rèn)為切實(shí)可行的是（　　）
①推廣使用標(biāo)有CNG（壓縮天然氣）的公交客車   
②將廢舊電池深埋地下   
③控制煙花爆竹的燃放    
④垃圾分類回收     
⑤控制生活污水和工業(yè)廢水的任意排放．
A．只有①③④⑤B．只有①②④C．只有①③⑤D．只有②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．實(shí)現(xiàn)CO?CO2的相互轉(zhuǎn)化，都只有一種途徑
B．Fe可以實(shí)現(xiàn)單質(zhì)$\stackrel{+O_{2}}{→}$氧化物$\stackrel{+H_{2}O}{→}$堿
C．實(shí)現(xiàn)C $→_{+CuO}^{+O_{2}}$ CO2的轉(zhuǎn)化，都是利用了碳的可燃性
D．實(shí)現(xiàn)H2O?O2相互轉(zhuǎn)化，可以是不同的化學(xué)反應(yīng)基本類型

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．最近，蘇州地區(qū)火災(zāi)頻發(fā)，造成了很大的損失．下列圖標(biāo)和消防安全相關(guān)的是（　�。�
A．①②⑤B．①③⑤C．②③④D．③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列化肥中，屬于磷肥的是（　�。�
A．過磷酸鈣B．尿素C．硝酸銨D．氯化鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)．請(qǐng)結(jié)合如圖回答問題．

（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①酒精燈，②集氣瓶．
（2）寫出用A 裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．收集氧氣可選用的裝置為C或D．
（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取CO2時(shí)，如用注射器F替換長頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速率和產(chǎn)生氣體的多少．
（4）硫化氫是有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸（其化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似）．常用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制取H2S，實(shí)驗(yàn)室制取H2S可選用的發(fā)生裝置為B．某同學(xué)用G裝置來收集并處理H2S，燒杯中氫氧化鈉溶液的作用是吸收H2S，防止有毒的H2S逸散到空氣中造成污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．工業(yè)上利用電石（CaC2）制備高純碳酸鈣的流程如下：

已知：①CaC2+2H2O═Ca（OH）2+C2H2↑   ②CaCl2+H2O+CO2+2NH3═CaCO3↓+2NH4Cl
（1）乙炔（C2H2）是一種常見的燃料，寫出乙炔完全燃燒的化學(xué)方程式2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O．
（2）流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是NH4Cl（填化學(xué)式）．
（3）若將電石長期露置于空氣中，會(huì)發(fā)生一系列變化，最終所得固體中一定含有的物質(zhì)是CaCO3，用化學(xué)方程式表示存在該物質(zhì)的原因CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（4）電石應(yīng)該密封保存．

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