【題目】K2CO3和KNO3在不同溫度時的溶解度及其溶解度曲線如下。下列說法不正確的是

溫度

20

30

50

60

80

溶解度/g

K2CO3

110

114

121

126

139

KNO3

31.6

45.8

85.5

110

169

A.碳酸鉀溶液中的溶劑是水

B.甲是硝酸鉀的溶解度曲線

C.t1℃時，兩種物質的溶解度相等

D.t1℃應在50℃~60℃之間

【答案】D

【解析】

A、水是最常見的溶劑，碳酸鉀溶液中的溶劑是水，該選項說法正確；
B、由表中數(shù)據(jù)可知，硝酸鉀的溶解度受溫度變化影響較大，因此甲是硝酸鉀的溶解度曲線，該選項說法正確；
C、t1℃時，兩物質的溶解度曲線交于一點，表示兩種物質的溶解度相等，該選項說法正確；
D、由表中數(shù)據(jù)可知，60℃～80℃之間硝酸鉀和碳酸鉀的溶解度相等，t1℃應在60℃～80℃之間，該選項說法不正確。
故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像與對應的說法正確的是

A.向NaOH溶液中加水稀釋

B.等質量的Al、Zn與足量的稀硫酸反應

C.向稀硫酸中加入Ba(OH)2溶液

D.在恒溫的條件下，適量蒸發(fā)飽和NaCl溶液的水分

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫氧化鈉是實驗室常用的一種試劑。

（1）向盛有2mL稀氫氧化鈉溶液的試管中，滴入幾滴無色酚酞溶液，可以觀察到溶液變成紅色，使酚酞溶液變紅的粒子是_____（填化學符號）。

（2）向盛有2mL稀氫氧化鈉溶液的試管滴加硫酸銅溶液，現(xiàn)象是_____，發(fā)生反應的化學方程式是_____。

（3）下圖為CO2與足量NaOH溶液反應示意圖。圖1為松開橡皮塞前的狀態(tài)，圖2為松開橡皮塞一段時間后的狀態(tài)。請畫出圖2試管中A區(qū)和B區(qū)的主要微觀粒子組成示意圖，并進行必要的標注_____（水分子不用畫出）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從如圖所示的兩種粒子結構示意圖中，所獲取的信息正確的是（　　）

A.它們屬于不同種元素

B.它們都屬于非金屬元素

C.它們原子的核外電子數(shù)相同

D.①表示陰離子，②表示原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：



（1）實驗室用KC1O3制O2，可選用上述_____（填編號）作為發(fā)生裝置，反應的化學方程式為_____。

（2）根據(jù)B裝置的適用條件改進后得到C裝置。B裝置中發(fā)生反應的化學方程式是_____，下列實驗室氣體的制取可選用上圖中C、E作為氣體制取裝置的是（填編號）_____。

①用大理石與稀鹽酸混合制二氧化碳

②用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣

③用無水醋酸鈉固體與堿石灰固體在加熱的情況下制CH4

（3）F裝置從a、b中某一個接口進氣，可以代替D、E裝置收集氣體，并且可以減少氣體向空氣中的逸出。為了檢驗F裝置的氣密性，某同學對裝置進行了如圖所示的處理，檢查氣密性的方法是；先b端導管口放入水中，然后_____，再用_____，觀察b端水中管口是否有氣泡冒出。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】還原鐵粉是化工生產(chǎn)及實驗室中常用的還原劑。工業(yè)上以綠礬（FeSO4·7H2O）為原料制備還原鐵粉的工藝流程見圖1。

（1）轉化時，將(NH4)2CO3溶液加入到FeSO4溶液中，目的是制得FeCO3。

（2）將FeCO3濁液暴露在空氣中，反應的化學方程式為：，其中X是_____。

（3）焙燒時，發(fā)生的反應有：①； ②；③ ，其中屬于分解反應的是________（填序號）。

（4） 在焙燒過程中需加入CaCO3進行脫硫處理。圖2為加CaCO3和不加CaCO3對還原鐵粉產(chǎn)率的影響，由圖可以得出的結論是_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學進行下圖兩個實驗。

（l）甲實驗中反應的化學方程式為____________；

（2）乙實驗觀察到的現(xiàn)象是___________，溶液由藍色變成無色。

（3）把甲、乙反應后的溶液倒入同一燒懷，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成。他決定對白色沉淀的成分進行探究。

【查閱資料】硫酸鋇不溶于酸。

【提出猜想】 白色沉淀為：Ⅰ._______；Ⅱ.Mg(OH)2和BaSO4；Ⅲ．Mg(OH)2和MgCO3.

【實驗方案】

實驗操作

實驗現(xiàn)象與結論

過濾、洗滌白色沉淀備用；向白色沉淀中加入鹽酸至過量

①若沉淀全部溶解，且無其它現(xiàn)象；猜想Ⅰ成立；其化學反應方程式為____________。

②若______且無氣體產(chǎn)生，猜想Ⅱ成立。

③若沉淀完全溶解，________，猜想Ⅲ成立。

【拓展與思考】如果猜想Ⅲ成立，產(chǎn)生此結果的原因是做甲實驗時___________；上述白色沉淀的成分不可能出現(xiàn)的組合是Mg(OH)2、MgCO3和BaSO4，原因是__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以CO2為碳源，與電解水產(chǎn)生的H2經(jīng)催化可轉化為高附加值的有機物，此方法具有重要的戰(zhàn)略意義。中國化學家使用特殊的催化劑實現(xiàn)了CO2和H2轉化為A或B等有機物，反應原理如下圖所示：

請回答下列問題：

（1）A的化學式是_____，A中C元素的質量分數(shù)是_____。

（2）根據(jù)催化劑的特性可知，催化劑在該反應前后，其質量和_____不變。

（3）由CO2和H2反應生成B的總反應化學方程式是_____。

（4）如果該反應工業(yè)化生產(chǎn)后的重要意義是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源既是國家經(jīng)濟發(fā)展的命脈，也是國家發(fā)展戰(zhàn)略的重要支柱。調整能源結構，穩(wěn)步發(fā)展安全高效的能源體系，合理利用如下三種發(fā)電方式，一定會取得顯著成效。

（1）制造風輪葉片的材料必須具有下列性質中的_______(填字母)；

A 密度小、硬度大

B 熔點髙、密度大

C 密度小、熔點低

（2）太陽能電池一般為硅電池，工業(yè)上用焦炭在高溫條件下還原石英砂（主要成分是二氧化硅）得到粗的單質硅，反應同時生成一種大氣污染物，該反應的化學方程式為___________，化學反應前后碳元素的化合價變化為_________；

（3）與火力發(fā)電相比，風力發(fā)電和太陽能發(fā)電既可以在一定程度上緩解________面臨耗盡的問題，又可以減少_______________________(填兩種）等污染物向大氣中的排放。

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