【題目】溶液具有廣泛的用途。
(1)一種或幾種物質分散到另一種物質里,形成_____,叫做溶液。
(2)在兩支試管里各加入1~2小粒高錳酸鉀,然后分別加入5mL水、5mL汽油,振蕩,觀察到的現象是_____。這說明,同一物質在不同溶劑中的溶解性是不同的。
(3)某注射用藥液的配制方法如下:
①把1.0g藥品溶于水形成4.0mL溶液a;
②取0.1mL溶液a,加水稀釋至1.0ml,得溶液b;
③取0.1mL溶液b,加水稀釋至1.0ml,得溶液c;
④取0.2mL溶液c,加水稀釋至1.0ml,得溶液d;由于在整個配制過程中藥液很稀,其密度可近似看做1g/cm3。經計算,溶液d中溶質的質量分數為_____,1.0g該藥品可配制溶液d的體積是_____mL。
(4)20℃時,氫氧化鈉,碳酸鈉分別在水、酒精中的溶解度如表所示,20℃,將20g氫氧化鈉分別投入100g水、100g酒精中,能和氫氧化鈉形成飽和溶液的是_____(填“水”或“酒精”);用玻璃管向氫氧化鈉的酒精溶液中不斷吹氣,觀察到_____,證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應。
溶劑 | 20℃時的溶解度/g | |
氫氧化鈉 | 碳酸鈉 | |
水 | 109 | 21.8 |
酒精 | 17.3 | <0.01 |
【答案】均一、穩(wěn)定的混合物 水中高錳酸鉀溶解,溶液呈紫紅色;汽油中高錳酸鉀不溶解 0.05% 2000 酒精 有白色沉淀出現
【解析】
解:(1)溶液的特點是溶質以分子或離子的形式均一的分散到溶劑中,形成均一、穩(wěn)定的混合物;
(2)高錳酸鉀能溶于水,溶液呈紫紅色;高錳酸鉀難溶于汽油,在汽油中不溶解;
(3)因為溶液的密度是1g/cm3,所以可直接看成毫升數即是物質的克數,然后:
第一步:溶質的質量=1.0g;溶液的質量=4.0mL×1g/cm3=4.0cm3×1g/cm3=4.0g;
所以,溶液a中溶質的質量分數= ×100%=25%;
溶液b的質量分數= ×100%=2.5%;
溶液c的質量分數=×100%=0.25%;
溶液d的質量分數=×100%=0.05%;
設1.0g藥品可配制質量為x的試驗針藥液,則×100%=0.05%,解得x=2000g;由于密度看成1g/mL,所以也就是2000mL;
(4)20℃,氫氧化鈉在水中和酒精中的溶解度分別為109g和17.3g,將20g氫氧化鈉分別投入100g水、100g酒精中,能和氫氧化鈉形成飽和溶液的是酒精;氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,碳酸鈉在酒精中溶解度<0.01故,用玻璃管向氫氧化鈉的酒精溶液中不斷吹氣,觀察到有白色沉淀出現。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關。
(1)用化學符號表示:
①海水中含量最多的物質_____;
②氧化鋁中鋁元素顯+3價_____;
③2個氯分子_____;
④海水“制堿”的“堿”_____。
(2)家庭廚房實際上是一個化學世界。請回答下列問題:
①廚房中小餐桌有的是用玻璃鋼制作的。玻璃鋼屬于_____(填“金屬材料”、“合成材料”或“復合材料”)。
②廚房中常用的食材有大米、面粉、食用油、雞蛋、青菜等,其中富含維生素的食材是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有一瓶久置的氫氧化鈉固體,某同學想了解其變質情況,稱取5g樣品于燒杯中,加入30g水使之完全溶解,再向燒杯中緩緩加入14.37g的氫氧化鋇溶液,恰好完全反應后,生成沉淀1.97g,求:
(1)樣品中碳酸鈉的質量分數;
(2)反應后所得溶液中氫氧化鈉的質量分數.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有一包固體粉末,可能含有鎂粉、碳粉、氧化銅、硫酸鉀、氫氧化鈉中的一種或幾種。為探究固體的組成,某化學興趣小組進行如圖所示的實驗:
回答下列問題:
(1)實驗中生成白色濾渣乙的化學方程式是__________。
(2)原固體中一定沒有的物質是___________(填化學式)。
(3)實驗結束后,該小組將濾液C和濾液D都倒入廢液缸,有白色沉淀生成,則濾液C中一定含有的陽離子有________。(填離子符號)
(4)如果濾渣丙的質量等于固體殘留物丁的質量,則氣體F與固體殘留物丁的質量比為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖一所示為溴在元素周期表中的某些信息和原子結構示意圖, 圖二所示為硫、氯、鉀的原子結構示意圖。下列說法不正確的是
A.溴元素的相對原子質量為 79.90
B.溴元素與鉀元素的化學性質相似
C.硫和氯在元素周期表中位于第三周期
D.硫離子和鉀離子的核外電子數均為 18
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣_____,是氮肥工業(yè)的重要原料。
(1)實驗室常用濃氨水和氫氧化鈉固體混合制取少量氨氣,產生氨氣的原因有:
①氫氧化鈉固體溶于水放熱,促使氨水分解生成氨氣,化學方程式為:_____NH3↑+H2O。
②氫氧化鈉固體溶于水放熱,使氨氣在水中的_____,有利于氨氣逸出。
(2)某化學興趣小組為探究分子的運動情況,在玻璃管兩端同時放入蘸有溶液的棉花,做了圖1所示實驗,發(fā)現在玻璃管內形成了白色煙環(huán)(成分為氯化銨)且偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端。
①白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端的原因是_____;
②寫出該反應的化學方程式:_____。
(3)為了獲得更好的視覺效果,該小組同學設計了圖2所示實驗。
(實驗步驟)從玻璃管頂部將蘸有濃鹽酸的棉花投入底部(過程中棉花不接觸管壁),pH試紙迅速變?yōu)榧t色;再將蘸有濃氨水的棉花固定在玻璃管頂部,用攝像機記錄實驗現象。
(查閱資料)圖3所示是本實驗所用的pH試紙的顯色范圍。
(現象分析)圖4所示是攝像機記錄下來的pH試紙每15s的顯色情況。
420s時,pH試紙全部變?yōu)榫G色,白煙大部分沉降至量筒底部。圖4中,75s時pH試紙從上至下的顏色依次為綠色、_____和_____。
(拓展探究)上述實驗中,若上下棉花顛倒,即玻璃管底部是蘸有濃氨水的棉花,頂部是蘸有濃鹽酸的棉花,則pH試紙幾乎直接變?yōu)榫G色,玻璃管內迅速充滿白煙,解釋產生這種現象的原因:_____。
(4)氯化銨是一種常見的氮肥。某氯化銨化肥的含氮量經測定是25.2%,已知雜質不含氮元素,則此化肥中氯化銨的質量分數為_____(計算結果保留一位小數)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖,表示某些物質間的轉化關系(反應條件均略去).其中A為天然氣的主要成分,C為相對分子質量最小的氧化物,F為紅棕色粉末,G為最常見的金屬。B、D、E均為無色氣體。請回答:
(1)X是_____或_____(填化學式)。
(2)B物質固態(tài)時的名稱是_____,該固態(tài)物質在實際生活中的一種用途是_____。
(3)寫出下列反應的化學方程式:
①A+E→B+C_____。
②C→D+E_____。
③G與E的反應_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】20℃時,取相同質量的a、b、c三種物質的飽和溶液分別置于三個燒杯中,再分別向其中加入相同質量的相應固體溶質,將溫度升高到40℃,固體的溶解情況如圖1所示。圖2為a、b、c三種物質的溶解度曲線。請仔細閱讀圖1和圖2回答下列問題:
(1)30℃時,三種物質的溶解度大小關系為__________________。
(2)燒杯丙里的溶液是________________物質的溶液;(填a、b、c)
(3)40℃時,燒杯_____________ 里的溶液中溶質量最多。
(4)各種狀態(tài)下,各燒杯(甲、乙、丙)里的溶液中溶質質量分數的比較一定正確的是_________
A乙(狀態(tài)1)>甲(狀態(tài)3) B乙(狀態(tài)3)>丙(狀態(tài)3)
C甲(狀態(tài)1)=乙(狀態(tài)2) D甲(狀態(tài)2)>甲(狀態(tài)1)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學中常見的不同類別的物質。它們之間的關系如圖所示(“→”表示物質間的轉化關系,“—”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應)。A是使用最廣泛的金屬,C是常用的食品干燥劑,E是配制波爾多液的主要成分之一,其溶液為藍色,F是由三種元素組成的化合物,請回答下列問題。
(1)B的化學式是_____。
(2)C所屬的物質類別是_____。
(3)D轉化為F的化學方程式是_____。
(4)A與E反應的化學方程式是_____。
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