A. | 該反應是分解反應 | |
B. | 氮氣加氫氣在高溫條件下生成氨氣 | |
C. | 反應中氮分子、氫分子和氨分子的個數(shù)比為1:3:2 | |
D. | 每1份質(zhì)量的氮氣與3份質(zhì)量的氫氣反應生成2份質(zhì)量的氨氣 |
分析 化學方程式可表示:反應物和生成物的種類;反應的條件;反應物和生成物的微觀粒子個數(shù)比;反應物和生成物的質(zhì)量比等;據(jù)此進行分析判斷.
解答 解:A、該反應是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應,故A錯誤;
B、在反應中“+”讀作“和”,不能讀作“加”,所以氮氣和氫氣在高溫條件下生成氨氣,故B錯誤;
C、由N2+3H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2NH3可知反應中氮分子、氫分子和氨分子的個數(shù)比為1:3:2,故C正確;
D、由N2+3H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2NH3可知,每28份質(zhì)量的氮氣與6份質(zhì)量的氫氣反應生成34份質(zhì)量的氨氣,故D錯誤.
故選:C.
點評 本題主要考查化學方程式的意義,掌握化學方程式的含義是正確解答此類題的關鍵,本題難度不大.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 連接玻璃管和橡膠管時,要“先”將玻璃管用水潤濕 | |
B. | 檢查裝置氣密性時,在用手握住容器外壁前,要“先”將導管放入水中 | |
C. | 加熱高錳酸鉀并用排水法制氧氣實驗結束時,要“先”移走酒精燈 | |
D. | 點燃氫氣等可燃氣體前,要“先”檢驗氣體的純度 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | “C-CO2”的反應體現(xiàn)碳的可燃性 | |
B. | “CO→CO2”的反應類型一定為化合反應 | |
C. | “CO2?H2CO3”的反應可用石蕊溶液驗證 | |
D. | “CO2→CaCO3”的反應能區(qū)分二氧化碳和空氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加入鐵粉的質(zhì)量 | B. | 生成硫酸亞鐵的質(zhì)量 | ||
C. | 溶液的總質(zhì)量 | D. | 生成氫氣的質(zhì)量 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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