16．如圖所示實驗操作錯誤的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 A、根據(jù)固體藥品的取用方法分析；
B、根據(jù)天平的使用方法和注意事項分析；
C、根據(jù)用量筒量取液體時的注意事項分析；
D、根據(jù)玻璃棒的使用方法分析；

解答 解：A、用藥匙取用粉末狀藥品時，把瓶塞拿下后倒放在桌面上，然后用藥匙取用藥品，操作正確；
B、使用天平時要遵循“左物右碼”的原則，否則一是造成稱量不便，二是砝碼與藥品顛倒，導致稱量的藥品的質(zhì)量偏��；操作正確；
C、量取液體時，視線沒與液體的凹液面最低處保持水平．量取液體時，①俯視：量取的液體實際體積偏�。虎谘鲆暎毫咳〉囊后w實際體積偏大．操作錯誤；
D、用溶劑溶解物質(zhì)時，常用玻璃棒進行攪拌，以加速物質(zhì)的溶解，操作正確；
故答案為：C；

點評 本題主要考查了一些實驗操作的注意事項，難度不大．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列各圖是常見的幾個實驗操作，其中正確的是（　�。�
A．
點燃酒精燈		B．
取用固體藥品
C．
 加熱液體		D．
 洗滌試管

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．“燒堿同學”要穿過迷宮，從進口順利地走到出口，途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過．見如圖．
（1）請你在答題卡中用“連續(xù)線”畫出燒堿應(yīng)走的路線；
（2）燒堿在剛進迷宮時，碰到了兩種阻止他前進的物質(zhì)，請寫出反應(yīng)的化學方程式2NaOH+CuCl2═2NaCl+Cu（OH）2↓、2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．將4.6g物質(zhì)X在空氣中完全燃燒后，測得生成8.8gCO2和5.4gH2O．則對物質(zhì)X的組成情況說法正確的是（　�。�
A．一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素
B．一定含有碳、氫、氧三種元素
C．只含有碳、氫元素
D．不能確定其組成情況

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．樹料一：益陽城區(qū)排污管道中的大部分有機物在一定條件下發(fā)酵會產(chǎn)生CO、CO2、H2S、CH4等氣體．
材料二：H2S能與CuSO4溶液發(fā)生復分解反應(yīng)生成黑色CuS沉淀．
根據(jù)上述材料，請回答：
（1）排污管道中有機物發(fā)酵產(chǎn)生的氣體中含碳質(zhì)量分數(shù)最高的是CH4．
（2）寫用H2S與CuSO4溶液發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：H2S+CuSO4═CuS↓+H2SO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．一氧化碳（CO）是一種無色、無味、有毒的可燃性氣體污染物，具有還原性，可用于冶金工業(yè)．某興趣小組為探究其具有還原性，設(shè)計了如圖實驗裝置．請回答一下有關(guān)問題：
（1）CO氣體能使人中毒，其原因是CO易與血紅蛋白結(jié)合使人缺氧死亡
（2）實驗開始時，先通入CO 一段時間，再加熱，其原因是排盡裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時與空氣混合發(fā)生爆炸．
（3）實驗中圖A處玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色，其化學反應(yīng)方程
式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+Cu．
（4）實驗中圖B 處發(fā)生的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，其化學反應(yīng)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（5）該裝置中有一個明顯的缺陷，請指出缺少尾氣處理裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．青蒿素（C15H22O5）是一種治療瘧疾的特效藥，我們寧波籍科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)并提取出青蒿素而獲得了2015年諾貝爾獎．青蒿素發(fā)現(xiàn)的過程，是一條漫長的探索之路．
（1）從物質(zhì)分類角度來講，青蒿素（C15H22O5）屬于化合物中的有機物．
（2）屠呦呦從東晉葛洪的《肘后備急方》中得到啟發(fā)．書中介紹“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之．”為何古人將青蒿“絞取汁”．而不用傳統(tǒng)的水煎熬煮中藥之法呢？原來古人用的是青蒿鮮汁．
屠呦呦由此意識到水煎青蒿效果不明顯，問題可能出在“水煎”法上．請你猜想一下“水煎”肯能對青蒿中有效成分有何影響？“水煎”高溫會破壞有效物質(zhì)．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．科學興趣小組成員就一氧化碳還原氧化鐵實驗作了綠色化改進后制取單質(zhì)鐵如圖
（1）關(guān)閉K1、開啟K2，可以驗證CO還原Fe2O3的產(chǎn)物．
①在裝置連接完成后，實驗的第一個步驟是氣密性檢驗．
②老師指出裝置存在安全隱患，應(yīng)如何改進？d后加一個燃著的酒精燈．
（2）關(guān)閉K2開啟K1，將d連接a，①已知c瓶裝濃硫酸，b瓶中應(yīng)裝B（填序號）．A澄清石灰水B．氫氧化鈉溶液C．石蕊溶液D．碳酸鈉溶液
②d連接a的目的防止一氧化碳排放到空氣中．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．化學與人類生活密切相關(guān)．
（1）釹元素（Nd）是制造導彈的金屬材料中的重要金屬元素，釹元素部分信息如圖A所示：
①釹元素的相對原子質(zhì)量為144.2，該元素屬于金屬（填“金屬”、“非金屬”）元素；
②該元素原子的核電荷數(shù)為60；
③已知氯化釹的化學式為NdCl3，則氧化釹的化學式為Nd2O3．
（2）甲和乙在高溫高壓、催化劑條件下反應(yīng)生成丙，三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如B，若該反應(yīng)中生成3.2g的丙物質(zhì)，則丙物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量為12．g．
（3）水是生命之源，人類的日常生活離不開水．
①圖C-1是自制凈水裝置，顆粒狀活性炭有    作用．在家庭生活中，為降低井水的硬度，可采用煮沸方法．
②用圖C-2所示裝置，探究水的組成，通電一段時間后試管A、B中產(chǎn)生氣體質(zhì)量比為1：8．
③如圖C-3過濾裝置缺玻璃棒儀器，該儀器的作用是引流．

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