分析 鐵比銅活潑,銅比銀活潑;
銅不能和稀鹽酸反應(yīng),鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅;
兩種物質(zhì)相互刻劃時,痕跡明顯的物質(zhì)硬度。
解答 解:(1)A.將鐵、銀分別加入到硫酸銅溶液中,鐵表面附著一層紅色固體,說明鐵比銅活潑,銀表面無明顯現(xiàn)象,說明銅比銀活潑;
B.將鐵、銅分別加入到硝酸銀溶液中,都無明顯現(xiàn)象,說明鐵和銅都比銀活潑,無法比較鐵和銅的活潑性;
C.將鐵、銅、銀分別加入到鹽酸溶液中,鐵表面產(chǎn)生氣泡,說明鐵排在氫的前面,銅和銀都無明顯現(xiàn)象,說明銅和銀排在氫的后面,無法比較銅和銀的活潑性;
D.將銀、銅分別加入到硫酸亞鐵溶液中,都無明顯現(xiàn)象,說明銀和銅不如鐵活潑,但是無法比較銀和銅的活潑性;
因此欲探究鐵、銀、銅的活潑性,最佳實驗方案是A.
故選:A.
(2)除去銅粉中的鐵粉的兩種方法是:
①加入足量的稀鹽酸時,鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,然后過濾,即可除去鐵.
故填:加入足量的稀鹽酸后過濾.
②加入足量硫酸銅溶液時,硫酸銅和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,然后過濾,即可除去鐵.
故填:加入足量硫酸銅溶液后過濾.
(3)欲確定金屬鐵、銅的硬度大小,正確的方法是鐵片和銅片相互刻劃,通過相互刻劃,痕跡明顯的金屬硬度小,痕跡不明顯的金屬硬度大.
故填:鐵片和銅片相互刻劃.
點評 要會利用金屬活動順序表分析實驗,氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一個氧原子的質(zhì)量為16g | |
B. | 氧原子核中有16個質(zhì)子 | |
C. | 一個氧原子的質(zhì)量是一個碳12原子質(zhì)量$\frac{1}{12}$的16倍 | |
D. | 一個氧原子的質(zhì)量是一個碳12原子質(zhì)量的16倍 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②③ | C. | ①②④ | D. | ②③④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 中子數(shù)為6 | B. | 質(zhì)子數(shù)為6 | ||
C. | 電子數(shù)為6 | D. | 質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為14 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 有發(fā)光、放熱的變化一定是化學(xué)變化 | |
B. | 爆炸一定是化學(xué)變化 | |
C. | 化學(xué)變化中同時發(fā)生物理變化 | |
D. | 沒有明顯現(xiàn)象的變化就不是化學(xué)變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 組成元素不同 | B. | 原子結(jié)構(gòu)不同 | ||
C. | 原子排列方式不同 | D. | 物質(zhì)類別不同 |
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