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綠色化學實驗是在對常規(guī)實驗進行改進而形成的實驗新方法．它能減少或消除實驗中的“三廢”污染和浪費等．下列符合綠色化學實驗的操作是

A．將實驗室的廢液直接倒入下水道

B．將一氧化碳和氧化鐵反應后的尾氣排入空氣中

C．將雙氧水和二氧化錳制氧氣的殘余物分離回收

D．將用剩的碳酸鈉固體放回原瓶，節(jié)約藥品

答案：C
解析：

A可能腐蝕下水道并造成二次污染，不合題意；一氧化碳有毒，不能直接排空，B錯；實驗殘余物分離回收不僅節(jié)約藥品，而且不會污染環(huán)境，C符合題意；用剩的碳酸鈉固體放回原瓶，可能污染瓶內藥品，D錯誤；選C．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

金屬材料是現代生活和工業(yè)生產中應用極為普遍的一類物質．
（1）鈦合金是21世紀的重要材料，具有熔點高、可塑性好、抗腐蝕性強、與人體有很好的“相容性”等優(yōu)良性能．金屬的下列用途：①用來做保險絲②用來制人造骨③用于制造船舶④用于制造航天飛機．其中與鈦合金性能符合的是
 
（填序號）．
（2）鐵是一種最主要的金屬材料，實驗室里用一氧化碳還原氧化鐵得到鐵，實驗過程中，先通入一氧化碳目的是
 
．
煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦、空氣等為主要原料煉鐵，反應過程如下：
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寫出②③兩步的化學方程式
 
、
 
．
（3）礦物的儲量有限，而且不可再生，我們必須保護金屬資源并進行金屬的回收利用．
某興趣小組同學欲從含有硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅的廢液中，回收全部金屬銅，應先加入
 
．充分反應后過濾，濾渣中含有
 
．繼續(xù)處理可以得到純凈的金屬銅和硫酸亞鐵固體．
（4）在學習了金屬資源保護內容以后，興趣小組同學對金屬的銹蝕做了觀察，發(fā)現殘留水的鐵鍋在與水面接觸的部位最易生銹；家用的銅質水龍頭也生了一層綠色的銅銹．回憶已有的知識，鐵生銹的原因是
 
．那么銅生銹的原因是什么？查閱有關資料：銅銹的主要成份是Cu2（OH）2CO3．他們除依照鐵釘銹蝕條件的探究方法進行實驗外，還補充做了銅銹蝕與
 
有關系的實驗．請寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

水是生命之源，動植物及工農業(yè)生產生活等方面都離不開水．下面有關水的組成、結構、性質、凈化等方面的知識，請你參與討論．
（1）由解放軍某研究所研制的小分子團水是航天員專用水．一次飲用125 mL小分子團水可維持6小時正常需水量，如果是普通水，一晝夜正常需水量為2～3 L．下列說法正確的是（
 
）
A．小分子團水的物理性質和普通水不同；
B．小分子團水中的水分子停止了運動；
C．小分子團水的組成元素和普通水不同；
D．小分子團水中的水分子間沒有空隙．
（2）被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水（H2O2），與水一樣，通常情況下均為無色液體．在化學實驗開放日，實驗小組的同學用下面的方法鑒別水和雙氧水，請?zhí)顚懹嘘P內容：
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
精英家教網①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中．
 
②__________		 A試管中無明顯現象
B試管中有氣泡產生		 A試管中的無色液體是：________；
B試管中的無色液體是：_________．
請寫出B試管中發(fā)生反應的化學方程式：
 
；檢驗該試管中放出氣體的方法是
 
．
（3）水的化學性質可通過對水參與的化學反應進行歸納判斷得到．請你仿照下表第一行進行填空，寫出符合反應類型的化學方程式并總結性質
反應類型 化學方程式 化學性質
置換反應 H2O+C
 高溫 
.
 
CO+H2		 在高溫下，水能與某些非金屬反應
分解反應         
化合反應
氮化鎂是一種灰白色固體，與水反應后生成兩種化合物，其一為堿，反應前后元素化合價不變．請寫出該反應的化學方程式
 
．
（4）生活離不開水．凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用．
①茶杯內的紗網，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是
 
．
②自制凈水器中常加入
 
，用于除去水中的異味和色素．
③自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網金屬材料是現代生活和工業(yè)生產中應用極為普遍的一類物質．
（l）鐵是一種最主要的金屬材料，實驗室里用一氧化碳還原氧化鐵得到鐵，實驗過程中，先通入一氧化碳的目的是
 
．
煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦、空氣等主要原料煉鐵，反應過程如下：精英家教網
寫出②③兩步的化學方程式
 
、
 
．
（2）在學習了金屬資源保護內容以后，興趣小組同學對金屬的銹蝕做了觀察，發(fā)現殘留水的鐵鍋在與水面接觸的部位最易生銹；家用的銅質水龍頭也生了一
層綠色的銅銹．為了弄清鐵鍋生銹的原因，興趣小組同學用相同的鐵釘設計了如下安驗．經過一周觀察：試管A和C中的鐵釘無明顯變化，試管B中的鐵釘明顯銹蝕．
①通過探究發(fā)現：鐵生銹是鐵與
 
和
 
共同存在時發(fā)生化學反應的過程．
②A中加入的蒸餾水要事先煮沸，其目的是
 
．
③銅生銹的原因是什么？查閱有關資料：銅銹的主要成份是Cu2（OH）2CO3．他們除依照鐵釘銹蝕條件的探究方法進行實驗外，還補充做了銅銹蝕與
 
有關系的實驗．請寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

17、2009年12月7～18日，世界氣候大會在丹麥首都哥本哈根舉行，會議達成了《哥本哈根協(xié)議》．“低碳經濟”是此次會議的一個熱門話題．低碳經濟是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產出的新經濟發(fā)展模式．請問：
（1）煤、石油和
天然氣
常稱為化石燃料，自然界中綠色植物的
光合作用
作用能吸收二氧化碳，放出氧氣；
（2）“綠色化學”的特點之一是“零排放”（即：只生成一種產物）．一定條件下，二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應，生成下列有機物，若該生產過程符合“綠色化學”的要求，則這種產物是
B
（填字母序號）；
A．甲醇（CH4O）  B．甲酸（CH2O2）    C．乙醇（C2H6O）  D．乙酸（C2H4O2）
（3）下列做法符合“低碳經濟”理念的是（填序號）
①③④⑤
；
①改造或淘汰高能耗、高污染產業(yè)；     ②大力發(fā)展火力發(fā)電；
③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；     ④將二氧化碳變廢為寶，循環(huán)利用；
⑤優(yōu)化建筑設計，增強室內自然采光，減少照明用電．
（4）實驗表明在水深超過2500m處，二氧化碳會被壓縮成近似固體的物質，它的密度比海水大．把人類活動排放的二氧化碳收集起來送入深海，靠深海的壓力和低溫使它永沉海底，可減少CO2的大氣排放量．研究表明，此法會造成海底酸性增強，對海洋生物造成不良影響．請分析此法造成海底酸性增強的原因：
CO2+H2O=H2CO3
．（用化學方程式表示）

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（1）下列實驗操作或對實驗事實的敘述中存在錯誤的是__    ____(填序號)

A、用50 mL酸式滴定管準確量取25．00 mL 酸性KMnO4溶液，放入錐形瓶中待用

B、在測定硫酸銅晶體的結晶水時，將灼燒硫酸銅晶體的坩堝放在空氣中冷卻，然后稱量

C、中和熱的測定所需的玻璃儀器有燒杯、溫度計、量筒

D、實驗室中進行的下列實驗需水浴加熱：①乙酸乙酯的制備②葡萄糖的銀鏡反應

E、配制1 mol?L－1的NaOH溶液時，下列操作會造成所配濃度偏低：①溶解后燒杯未多次洗滌 ②定容時仰視刻度線 ③容量瓶中原有少許蒸餾水

F、實驗室配制氯化亞鐵溶液時，將氯化亞鐵先溶解在鹽酸中，然后用蒸餾水稀釋并加入少量鐵粉

G、容量瓶檢漏：在容量瓶中注入適量的水，塞上玻璃瓶塞，左手五指托住瓶底，右手食指頂住瓶塞，反復倒置數次，觀察是否漏水

H、不用其他試劑無法鑒別下列四種溶液：Na2CO3、Al2(SO4)3、NaCl、NaHSO4

I、可以用分液漏斗分離下列三組液態(tài)混合物：硝基苯和水、油酸和水、乙酸乙酯和乙醇

J、實驗室保存少量液溴和白磷常用水封

（2）某研究性學習小組擬用明礬制取Al2(SO4)3晶體和K2SO4晶體。

①實驗室除明礬外，已備好的用品有蒸餾水、氨水、pH試紙，還缺少的試劑有         。

②制得Al2(SO4)3與K2SO4物質的量之比小于            。

（3）“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝 ，可使儀器不漏液或不漏氣。在下列儀器中：①試管；②分液漏斗；③細口試劑瓶；④廣口試劑瓶；⑤集氣瓶；⑥滴瓶；⑦酸式滴定管；⑧堿式滴定管，肯定用不到“磨砂” 處理的有           （填序號）。

（4）堿式氯化銅 （不溶于水的綠色結晶）是一種農藥，化學式為：CuCl2·3Cu(OH)2·xH2 O。為驗證其組成并確定X值，某學生設計了以下幾步實驗

①取a g堿式氯化銅的晶體制成粉末。

②將晶體加熱至確認質量不再變化為止（銅仍為二價），冷卻后稱其質量為b g。

③另取a g堿式氯化銅的晶體，溶于足量硝酸中，得到溶液。

④向③得到的溶液中加入足量的硝酸銀溶液，最后得到純凈固體，稱量為c g。

若以上操作均正確，試回答下列問題：

A．將晶體制成粉末，所用的主要化學儀器是               （填儀器名稱）。以上四步中，用到玻璃棒的步驟有                    （填序號）

B．步驟②灼燒后得到的固體應為：                                   。

C．步驟④主要包括：加入足量硝酸銀溶液→          →        → 晾干→稱量

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