已知銅綠[Cu2(OH)2CO3]在加熱時分解生成A、B、C三種常見的氧化物,如圖是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示.

(1)試通過分析推斷,確定下列物質(zhì):D.
 
,H.
 
;
(2)寫出銅綠加熱時發(fā)生分解的化學(xué)方程式:
 
.寫出C→H的化學(xué)方程式:
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)已有的知識進行分析解答,A能通電生成氫氣和氧氣,故A是水,C能使澄清的石灰水反應(yīng)生成白色沉淀H,故C是二氧化碳,H是碳酸鈣;故B是氧化銅;氣體E能與氧化銅加熱生成紅色固體G,故E是氫氣,G是銅,故D是氧氣;二氧化碳能與黑色固體單質(zhì)X生成氣體F,F(xiàn)能與氧化銅反應(yīng)生成銅,故F是一氧化碳,X是碳,據(jù)此解答.
解答:解:A能通電生成氫氣和氧氣,故A是水,C能使澄清的石灰水反應(yīng)生成白色沉淀H,故C是二氧化碳,H是碳酸鈣;故B是氧化銅;氣體E能與氧化銅加熱生成紅色固體G,故E是氫氣,G是銅,故D是氧氣;二氧化碳能與黑色固體單質(zhì)X生成氣體F,F(xiàn)能與氧化銅反應(yīng)生成銅,故F是一氧化碳,X是碳,帶入框圖,推斷合理;
(1)D是氧氣,H是碳酸鈣,故填:氧氣,碳酸鈣;
(2)銅綠加熱時分解生成氧化銅、水和二氧化碳,二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,故填:Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2↑,Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
點評:本題為框圖式物質(zhì)推斷題,解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)題干敘述找準解題的突破口,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后推斷得出其他物質(zhì)的化學(xué)式.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求寫出符號、名稱或說明
(1)n個亞鐵離子
 
;
(2)C60中60的含義
 
;
(3)高錳酸鉀中錳元素的化合價
 
(用符號表示)
(4)保持過氧化氫化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
(寫符號),
(5)能形成硫酸型酸雨的氣體的化學(xué)式
 

(6)地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素組成的化合物
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過實驗室制取氣體的一般方法和思路,請根據(jù)圖1所示的儀器和題目要求回答問題:

(1)寫出儀器①的名稱
 
;
(2)實驗室制取并收集一瓶氧氣,甲同學(xué)選擇了儀器①⑤⑦⑧⑨,他還需選擇圖1儀器中的
 
(填序號),若甲同學(xué)選擇的是一種白色固體與一種黑色固體混合制取氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,在實驗過程中當(dāng)他看到
 
,證明氧氣已收集滿了;乙同學(xué)要制取并收集一瓶二氧化碳,他應(yīng)該選擇得儀器有
 
;
(3)小紅用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置(如圖2所示),得到老師的表揚,用該裝置做實驗的優(yōu)點是
 
填序號).
①節(jié)約藥品用量 
②能完全消除廢液排放
③能控制液體的滴加速度 
④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)..
該微型裝置能制取的氣體有
 
(填序號)
①O2 ②CO2 ③H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道了常見氣體的實驗室制取方法和相關(guān)性質(zhì),我能根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)如圖A-E是實驗室常用的制取氣體的裝置:

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
,所選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),用C裝置收集氧氣后,驗滿的方法是
 

(2)小麗欲使用圖F裝置收集較純凈的氧氣,則應(yīng)先將裝置中裝滿水,再將氣體從
 
(填“a”或“b”)端通入.
(3)小麗用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧氣,然后將燃著的木炭伸入該集氣瓶中繼續(xù)做氣體性質(zhì)實驗,我能觀察到的現(xiàn)象是
 
,我能寫出二氧化碳和澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng).在實驗室里,可用圖G所示裝置進行實驗:實驗中玻璃管內(nèi)的粉末由紅色變?yōu)?div id="pxhbdtf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,通過實驗我可以得出的一氧化碳的相關(guān)化學(xué)性質(zhì)是
 

(5)通過查閱資料得知:
①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;
②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
.(填字母編號)
小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是
 

請寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一定條件下,下列轉(zhuǎn)化不能由一步反應(yīng)實現(xiàn)的是( 。
A、CO2→CO
B、CO2→CaCO3
C、CH4→CO2
D、Fe→FeCl3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué);瘜W(xué)實驗室里的藥品都是按其所屬的不同類別,分類存放在有編號的藥品櫥內(nèi),
藥品櫥編號
櫥內(nèi)存放的藥品鐵粉、鎂帶
銅片、鋅粒
木炭、硅粉
紅磷、碘片
稀硫酸、稀鹽酸
稀硝酸、稀磷酸
澄清的石灰水
氫氧化鈉溶液、氨水
實驗室購回了一瓶硫粉,實驗員應(yīng)將其放入的藥品櫥是( 。
A、甲B、乙C、丙D、丁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、碘鹽B、牛奶
C、冰水D、波爾多液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

X、Y、Z三種金屬,只有X能與稀鹽酸反應(yīng),當(dāng)把Y放入Z的硫酸鹽溶液中,Y表面有Z析出,則X、Y、Z三種金屬的活動性順序為( 。
A、X>Y>Z
B、X>Z>Y
C、Z>Y>X
D、Y>Z>X

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請觀察下列實驗裝置示意圖,回答問題

(1)裝置C中儀器a的名稱是
 

(2)選擇裝置.在實驗室里作用A作發(fā)生裝置,可制取CO2
 
;你認為選擇的依據(jù)是
 

(3)氣體檢驗.將生成的氣體通入石蕊溶液中,溶液變紅,因此確定該氣體是二氧化碳.此檢驗方法是否正確?請說明理由
 

(4)氣體的收集和干燥.若用B裝置干燥CO2,則瓶中盛放的液體應(yīng)是
 
,要收集CO2,可選擇的裝置是
 
.驗滿方法是
 

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