5．如圖分子的示意圖中，“●”表示氫原子，“○”表示氧原子，請回答下列問題：

其中表示化合物的分子是圖①（填編號），圖中的②分子構(gòu)成的是混合物．圖中的分子③構(gòu)成的是單質(zhì)．圖①中的分子能（填“能”或“不能”）保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．

分析 （1）同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物，不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為混合物；再判斷分子的構(gòu)成，由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子，由不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子．
（2）根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子進行分析判斷．

解答 解：①圖中4個分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，該圖所表示物質(zhì)為純凈物；該分子由兩種不同的原子構(gòu)成，圖所示物質(zhì)為化合物．一個①的分子由2個氫原子和一個氧原子構(gòu)成，故其化學(xué)式為：H2O．
②圖中6個分子構(gòu)成不同，為兩種不同種物質(zhì)的分子，為兩種不同種物質(zhì)的分子，兩種分子均由同種原子構(gòu)成，均為單質(zhì)的分子；該圖所示物質(zhì)為兩種不同的單質(zhì)組成的混合物．
③圖中5個分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，該圖所示物質(zhì)為純凈物；
分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，圖①中的分子是水分子，水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì)．
故答案為：①；②；③；能．

點評 本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了對物質(zhì)分類、分子的認識，學(xué)會從微觀的角度看物質(zhì)、用微粒的變化分析物質(zhì)是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．實驗室用下列儀器制取氣體．回答下列問題：

（1）用C、F組成氣體發(fā)生裝置制取氧氣
①用KMnO4制取O2，除利用上述部分儀器外，還需補充的儀器是鐵架臺、玻璃片和酒精燈．
②制取氣體前，需先檢查裝置的氣密性：連接好儀器，將導(dǎo)管一端浸入水中，用手緊握試管外壁，當水中導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生時，松開手，觀察到導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱現(xiàn)象，說明裝置不漏氣．
（2）用A、E組成氣體發(fā)生裝置制取氣體
①制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．在發(fā)生裝置之后連接一個由B、H組成的裝置，若用該裝置干燥CO2，則在B內(nèi)應(yīng)加入的試劑是濃硫酸；若用該裝置檢驗CO2，寫出B內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
②該發(fā)生裝置還可制取H2．若用B、H組成收集裝置并正放于桌面，B內(nèi)裝滿水，則a接c（選填“b”或“c”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．經(jīng)測定，在任何水溶液中，均存在一定數(shù)量的 H+〔用 n（H+）表示〕和一定數(shù)量的 OH-〔用n（OH-）表示〕，n（H+）與   n（OH-）的相對大小對應(yīng)溶液的酸堿性如表所示：
n（H+）與n（OH-）的相對大小溶液的酸堿性
n（H+）＞n（OH-）酸性
n（H+）=n（OH-）中性
n（H+）＜n（OH-）堿性
據(jù)此分析：
（1）常溫下測得水中 pH=7，可知水中 n（H+）=n（OH-）（填“＞”或“=”或“＜”，下同）．
（2）向盛有碳酸鈉溶液的試管中滴入幾滴酚酞，溶液變紅，原因是該溶液中 n（H+）＜n（OH-）． 
（3）往上述試管中滴入適量的硫酸氫鈉溶液，紅色褪去，說明硫酸氫鈉溶液中 n（H+）＞n（OH-）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．某反應(yīng)涉及的四種分子如圖所示：

（1）該反應(yīng)中屬于單質(zhì)的是乙
（2）寫出符號此微觀示意圖的一個化學(xué)反應(yīng)：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．在題后的橫線上簡要說明下列操作可能造成的后果：
（1）傾倒細口瓶里的藥液時，標簽沒有向著手心藥液流下腐蝕標簽
（2）試管底部與酒精燈焰心部位接觸試管炸裂；
（3）將塊狀固體直接丟進試管碰破試管底；
（4）膠頭滴管平放或倒置藥液腐蝕膠帽．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．鐵的相對原子質(zhì)量是（　�。�
A．9.288×10-26 kgB．9.288×10-26C．56 kgD．56

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．在化學(xué)學(xué)習(xí)過程中，常常要用到分類的方法，利用分類的方法學(xué)習(xí)化學(xué)，可以起到事半功倍的效果．現(xiàn)有①人體呼出的氣體；②五氧化二磷；③酒精；④液態(tài)氮；⑤四氧化二氮；⑥固體二氧化碳；⑦氬氣；⑧澄清石灰水．用序號填空：屬于混合物的是①⑧；含有氮分子的是①④；由原子直接構(gòu)成的純凈物是⑦．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．當危險發(fā)生時，以下應(yīng)急措施正確的是（　�。�
A．室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時，打開所有門窗通風(fēng)
B．地震發(fā)生時，在底樓的同學(xué)快速跑到空曠的地方
C．發(fā)現(xiàn)有人觸電時，立即用手把觸電者拉開
D．煤氣泄漏時，打開電燈檢查漏氣管道

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

1．黃銅是銅鋅合金，為測定其中銅的質(zhì)量分數(shù)，取樣品10g加入到足量的稀硫酸中，充分反應(yīng)后，產(chǎn)生氫氣0.2g，求樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)．

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同步練習(xí)冊答案