某學(xué)習(xí)探究小組用水電解器電解水,測定兩管逸出氣體的體積,記錄如下:
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連電源負極的管(A)中氣體體積/mL |
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連電源正極的管(B)中氣體體積/mL |
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請回答:
(1)寫出電解水化學(xué)變化的文字表達式 ____________ 。
(2)電解器正極的氣體是 ,檢驗方法為 ;負極的氣體為 。
(3)裝置密閉性良好、讀數(shù)正確,但電解開始階段兩管氣體的體積比不符合理論比值的原因可能是 。
(4)隨著反應(yīng)時間的推移,管(A)和管(B)產(chǎn)生氣體的體積比非常接近理論比值,其可能的原因是 _________ 。
(1) 水氫氣+氧氣
(2)氧氣,將帶火星的木條放于管口;氫氣
(3)氧氣的溶解性比氫氣的溶解性大
(4)水消耗多,氣體溶解的量減少
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)題意,水電解生成氫氣和氧氣,故電解水的文字表達式為:水氫氣+氧氣。
(2)根據(jù)“氫二氧一、正氧負氫”可知,與電源的正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣,與電源的負極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氫氣;由于氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃,故可將帶火星的木條放于管口,通過其復(fù)燃,證明是氧氣。
(3)從理論上講,氫氣和氧氣的體積比應(yīng)為2:1;但由于氫氣和氧氣在水中的溶解性不同,氧氣的溶解性稍強一些,故開始階段反應(yīng)產(chǎn)生的少量H2和O2因溶解在水中的量的不同,而導(dǎo)致兩管氣體的體積比不符合理論比值。
(4)從實驗記錄來看,隨著反應(yīng)時間的推移,管(A)和管(B)產(chǎn)生氣體的體積比非常接近理論比值,這是因為兩種氣體在水中形成的溶液已達到飽和,氣體不再溶解造成的。
考點:電解水實驗,實驗數(shù)據(jù)處理或者誤差分析的探究,書寫文字表達式
點評:本題主要考查電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論,借以了解水的組成和實驗的注意事項等,解題時要依據(jù)所學(xué)知識和實驗經(jīng)驗來解答,特別要熟記“氫二氧一、正氧負氫”的特征;另外,本題考查到了容易忽略的一種實驗現(xiàn)象,就是開始氣體體積比不符合理論值,這是由氣體的溶解性不同造成的。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
時間/min 體積/mL |
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連電源負極的管(A)中氣體 | 6 | 12 | 20 | 29 | 39 | 49 | 59 | 69 |
連電源正極的管(B)中氣體 | 2 | 4 | 7 | 11 | 16 | 21 | 26 | 31 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某學(xué)習(xí)探究小組用水電解器電解水,測定兩管逸出氣體的體積,記錄如下:
請回答:
(1)寫出電解水的化學(xué)方程式 。
(2)裝置密閉性良好、讀數(shù)正確,但電解開始階段兩管氣體的體積比不符合理論比值的原因是 。
(3)自第 分鐘起管(A)和管(B)產(chǎn)生氣體的體積比非常接近理論比值。
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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市九年級(上)期中復(fù)習(xí)測試化學(xué)試卷(二)(解析版) 題型:解答題
時間/min 體積/mL | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
連電源負極的管(A)中氣體 | 6 | 12 | 20 | 29 | 39 | 49 | 59 | 69 |
連電源正極的管(B)中氣體 | 2 | 4 | 7 | 11 | 16 | 21 | 26 | 31 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市九年級(上)期中復(fù)習(xí)測試化學(xué)試卷(二)(解析版) 題型:解答題
時間/min 體積/mL | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
連電源負極的管(A)中氣體 | 6 | 12 | 20 | 29 | 39 | 49 | 59 | 69 |
連電源正極的管(B)中氣體 | 2 | 4 | 7 | 11 | 16 | 21 | 26 | 31 |
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