【題目】下列變化能證明分子可以再分的是（ ）
A.水蒸發(fā)
B.石蠟熔化
C.水通電分解
D.干冰升華

【答案】C
【解析】解：A．水蒸發(fā)的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，水分子沒有改變．
B．石蠟熔化的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，分子沒有改變．
C．電解水時，水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子結(jié)合成氫分子，氧原子結(jié)合成氧分子，能證明分子可以再分．
D．干冰升華的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，分子沒有改變．
故選C．
首先要明確只有化學(xué)變化中分子才可以再分．水蒸發(fā)、石蠟熔化、干冰升華等變化過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；電解水能生成氫氣和氧氣，屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對資料或?qū)嶒炞C據(jù)的分析是否正確，直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實．如圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖．下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（ ）

A.同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀
B.用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料
C.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
D.反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】NO是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)而生成紅棕色的NO2氣體．在實驗中，收集NO時可選用的集氣方法是（ ）
A.排水法
B.向上排空氣法
C.向下排空氣法
D.排水或向上排空氣法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途是由它的物理性質(zhì)決定的是（ ）
A.液氮可使超導(dǎo)材料顯示超導(dǎo)性能
B.氧氣用于動植物呼吸
C.食品包裝時充氮氣防腐
D.燈泡內(nèi)放少量紅磷可以延長燈泡的使用壽命

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國交通法規(guī)明確禁止酒后駕車．交通警察使用的一種酒精檢測儀中裝有重鉻酸鉀（K2Cr2O7），它對酒精非常敏感，該化合中鉻元素（Cr）的化合價為（ ）
A.+3
B.+4
C.+5
D.+6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中常接觸到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”，其中的“碘”和“鈣”應(yīng)理解為（ ）
A.元素
B.分子
C.單質(zhì)
D.原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】等質(zhì)量的M，N兩種金屬，分別與相同質(zhì)量分數(shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)（已知M，N在生成物中均為+2價），生成氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示，下列敘述正確的是（ ）

A.M，N兩種金屬中較活潑的是N
B.生成H2的質(zhì)量M＜N
C.相對原子質(zhì)量較大的是N
D.產(chǎn)生H2的速率N＞M

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將白磷和紅磷分裝于Y形試管的2個支管中，管口系牢小氣球，將2個支管同時伸入相同深度的熱水中．

（1）能燃燒的是（填“a”、“b”、或“c”）處，該處燃著的磷會很快熄滅，原因可能是（填序號）．
A．溫度降低
B．氧氣耗盡
C．管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳氣體
（2）管口的小氣球可以防止（填化學(xué)式）進入空氣，從而使該實驗綠色化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自來水的凈化主要包括以下過程，其中發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）
A.自然沉淀
B.砂層過濾
C.活性炭吸附
D.殺菌消毒

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同步練習(xí)冊答案