下面符號中，既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種單質(zhì)的是（　　）
A、C
B、H2O
C、O2
D、CO
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義,元素的符號及其意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)化學(xué)式與元素符號的含義進(jìn)行分析解答，金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示一種單質(zhì)．
解答：解：元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個(gè)原子；化學(xué)式能表示一種單質(zhì)，當(dāng)元素符號又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了上述三層意義．
A．C屬于固體非金屬元素，可表示碳元素，表示一個(gè)碳原子，還能表示碳這一單質(zhì)，故選項(xiàng)符合題意．
B．該符號是水的化學(xué)式，不是元素符號，故選項(xiàng)不符合題意．
C．該符號是氧氣的化學(xué)式，不是元素符號，故選項(xiàng)不符合題意．
D．該符號是一氧化碳的化學(xué)式，不是元素符號，故選項(xiàng)不符合題意．
故選A．
點(diǎn)評：本題難度不大，考查學(xué)生對元素符號與化學(xué)式含義的理解及靈活運(yùn)用進(jìn)行解題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“4Cu”表示（　�。�
A、銅元素B、銅原子
C、四個(gè)銅元素D、四個(gè)銅原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某石灰石樣品，經(jīng)分析含CaCO3 90%，則樣品中鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　　）
A、40%B、36%
C、80%D、90%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某金屬R氧化物的相對分子質(zhì)量為M，對應(yīng)氯化物的相對分子質(zhì)量為N，該金屬元素化合價(jià)為（　　）
A、
2N-M
55
B、
2(N-M)
55
C、
(2M-N)
55
D、
2(M-N)
55

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能用無色酚酞試液區(qū)別開的一組溶液是（　　）
A、石灰水和蒸餾水
B、稀鹽酸和稀硫酸
C、純堿溶液和稀氨水
D、食鹽水和蔗糖水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

N2表示氮?dú)�，還可以表示：①氮元素，②一個(gè)氮分子，③兩個(gè)氮元素，④氮?dú)馐怯傻亟M成，⑤每個(gè)氮分子⑥兩個(gè)氮分子，正確的是（　�。�
A、②④⑤B、①③⑤
C、①②③D、②④⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A、木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
B、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色的火焰
C、鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的火焰
D、蠟燭在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的藍(lán)光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面是某同學(xué)對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究報(bào)告，請你幫助他完成這份報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)探究步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
在兩個(gè)集氣瓶中裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒放入水中．將塑料管小心插入集氣瓶內(nèi)，吹氣集氣瓶中的水排出，集氣瓶內(nèi)充滿氣體
向一個(gè)盛空氣的集氣瓶和一個(gè)呼出氣體的集氣瓶中，各加入少量石灰水，振蕩石灰水在空氣中
 

石灰水在呼出的氣體中
 
人呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中
 
將然著的木條分別插入盛空氣和呼出氣體的集氣瓶中木條在空氣中
 

木條在呼出的氣體中
 
人呼出氣體中氧氣含量比空氣中
 
取兩玻璃片，對其中一片呼氣，另一片放在空氣中空氣中的玻璃片上
 

呼氣的玻璃片上
 
人呼出氣體中水蒸氣的含量比空氣中
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)儀器：

（1）寫出部分實(shí)驗(yàn)儀器的名稱：
a
 
、d
 
、e
 

（2）給儀器b中的液體加熱時(shí)，液體的體積不能超過其容積的
 
；
（3）用所給儀器組成過濾裝置時(shí)還缺少的玻璃儀器是（填名稱）
 
；
（4）利用上述儀器制取氧氣時(shí)不需要使用的兩種儀器是
 
（填字母）

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