（4分）指出下列操作導(dǎo)致的后果。

（1）使用膠頭滴管后，未經(jīng)清洗就吸取別的試劑，后果是 。

（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣實驗后，先熄滅酒精燈，后果是 。

 

1）污染試劑 （2）水倒吸至試管中引起試管破裂

【解析】

試題分析：（1）使用膠頭滴管后，未經(jīng)清洗就吸取別的試劑，后果是污染試劑；（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣實驗后，先熄滅酒精燈，后果是水倒吸至試管中引起試管破裂。

考點：基本操作

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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試從微觀角度解釋水的蒸發(fā)和水的電解的區(qū)別。

 

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小明與幾個同學(xué)在實驗室里用如下圖所示的裝置制取氧氣、二氧化碳等常見氣體。（實驗室現(xiàn)有的藥品如下：高錳酸鉀、過氧化氫溶液、二氧化錳）

 

⑴根據(jù)所提供的藥品，小明同學(xué)能夠制得的氣體是 。由于實驗室急需該氣體用于實驗，小明同學(xué)選用了Ａ裝置作為發(fā)生裝置，則其選擇的藥品是 ，在該裝置的試管口上堵上一團棉花，目的是 ，化學(xué)反應(yīng)表達式為 。

⑵ 上述氣體的收集裝置除選用排水法 外還可以選用 裝置進行收集，其驗滿方法是

⑶ 隨著實驗的進行，小明發(fā)現(xiàn)該藥品的量不足以制取足夠量的該氣體，僅有二氧化錳固體與過氧化氫溶液，此時小明的同組同學(xué)小華提出使用 裝置制取氣體，則錐形瓶內(nèi)裝的是 ，分液漏斗裝的是 （填化學(xué)藥品）。該裝置的優(yōu)點是 （任舉一例）

 

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正確量取8ml液體，應(yīng)選用的最合適儀器是

①5ml量筒 ②10ml量筒 ③50ml量筒 ④膠頭滴管

A、①④ B、② C、③④ D、②④

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征是

A、顏色發(fā)生變化 B、放熱 C、有氣體放出 D、有新物質(zhì)生成

 

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下列變化中，既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是（ ）。

A．甲烷+氧氣二氧化碳+水 B． 硫+氫氣硫化氫

C．氧化汞汞+氧氣 D． 氧氣+氫氣水

 

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“在通常狀況下，氧氣是沒有顏色、沒有氣味的氣體”，這句話是指氧氣的（ ）

A． 物理性質(zhì) B． 物理變化 C． 化學(xué)性質(zhì) D． 化學(xué)變化

 

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下列屬于日常生活中常見物質(zhì)，其中屬于純凈物的是（ ）

A．雨后的清新空氣 B．淡藍的棉花灘龍湖水

C． 香甜的客家米酒 D．清涼的冰水混合物

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省嘉峪關(guān)市九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

安徽“殺人奶粉”曾對許多嬰兒造成嚴(yán)重的危害。經(jīng)檢測“殺人奶粉”中蛋白質(zhì)、鈣、磷、鋅、鐵等的含量嚴(yán)重不足，營養(yǎng)價值比米湯還差。這里的鈣、磷、鋅、鐵是指（ ）

A．原子 B．分子 C．元素 D．單質(zhì)

 

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