實 驗 步 驟 | 實 驗 現(xiàn) 象 |
Ⅰ.分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入a g氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條,觀察現(xiàn)象. | A試管中產生氣泡,帶火星的木條復燃,B試管中無明顯現(xiàn)象. |
Ⅱ.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復多次實驗,觀察現(xiàn)象. | 試管中均產生氣泡,帶火星的木條均復燃. |
Ⅲ.將實驗II中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行洗滌、干澡、稱量,所得固體質量仍為a g. |
分析 (1)根據氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復燃進行解答;
(2)根據實驗Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵的質量和化學性質在反應前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑進行解答;
(3)根據氧化鐵催化過氧化氫分解生成水和氧氣進行解答;
解答 解:
(1)氧氣具有助燃性,能使帶火星木條復燃,所以有實驗現(xiàn)象A試管中產生氣泡,帶火星木條復燃,可知A中產生的氣體是氧氣;故填:氧氣;
(2)實驗Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵的質量和化學性質在反應前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;故填:質量;化學性質;
(3)氧化鐵催化過氧化氫分解生成水和氧氣,化學反應表達式為:過氧化氫$\stackrel{氧化鐵}{→}$水+氧氣;故填:過氧化氫$\stackrel{氧化鐵}{→}$水+氧氣;
故答案為:
(1)氧氣.(2)質量,化學性質.(3)過氧化氫$\stackrel{氧化鐵}{→}$水+氧氣.
點評 此題考查了催化劑的特點與催化作用,以及實驗室中制取氧氣的反應原理來解答此題,鍛煉了學生分析問題解決問題能力.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | .有兩種物質參加的反應是化合反應 | |
B. | 有氧氣參加的反應,一定是氧化反應 | |
C. | 化合反應一定是氧化反應,氧化反應不一定是化合反應 | |
D. | 生成兩種或兩種以上物質的反應是分解反應 |
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集氣瓶標號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
集氣瓶中氧氣的體積分數(shù) | 28.9% | 36.8% | 44.7% | 52.6% | 60.5% |
帶火星木條的狀況 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 復燃 | 復燃 |
實驗內容 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
氧氣濃度越大,燃燒越劇烈 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氣球縮小,紅墨水左移 | B. | 氣球縮小,紅墨水右移 | ||
C. | 氣球脹大,紅墨水右移 | D. | 氣球脹大,紅墨水左移 |
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