用化學用語填空：干冰
 
；2個鋅離子
 
；2個氧原子
 
；硝酸鉀
 

氧化鋁
 
．
考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：干冰是二氧化碳的固體；
1個鋅離子帶2個單位正電荷；
氧元素的元素符號可以表示1個氧原子；
化合物中，元素的化合價代數(shù)和為零，硝酸鉀中，鉀元素的化合價是+1，硝酸根的化合價是-1；氧化鋁中，鋁元素的化合價是+3，氧元素的化合價是-2．
解答：解：二氧化碳可以表示為CO2；2個鋅離子可以表示為2Zn2+；2個氧原子可以表示為2O；硝酸鉀可以表示為KNO3；氧化鋁可以表示為KNO3．
故填：CO2；2Zn2+；2O；KNO3；KNO3．
點評：本題考查化學用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

將一黃銅樣品粉末（含鋅、銅）7.0克，投入49.0克未知濃度的硫酸溶液中，恰好完全反應，生成0.2克氫氣．試求：
（1）黃銅中鋅的百分含量為多少？
（2）生成硫酸鋅多少克？
（3）生成所硫酸鋅溶液質(zhì)量百分比濃度為多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

通過一段時間的化學學習，我們知道了常見氣體的實驗室制取方法和相關(guān)性質(zhì)，根據(jù)所學知識回答下列問題：
（1）如圖是實驗室常用的制取氣體的裝置：

寫出圖中標示儀器的名稱：①
 
，②
 
．
實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式是
 
，所選用的發(fā)生裝置是
 
（填“A或B”），用E裝置收集氧氣，收集滿氧氣時的現(xiàn)象是
 
．
（2）小麗用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧氣，然后將燃著的木炭伸入該集氣瓶中繼續(xù)做氣體性質(zhì)實驗，能觀察到的現(xiàn)象是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

學習科學知識可以用來變癟“真”、“偽”．通過分析下列敘述屬于“真”的是
 

A．氧氣能支持燃燒，可用氧氣作燃料
B．為延長燈泡的使用壽命，可在燈泡中充入氮氣
C．某氣體能使燃著的木條熄滅，該氣體是二氧化碳
D．
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列空氣各成分的用途由化學性質(zhì)決定的是
 

A．液氮用于冷凍麻醉    B．稀有氣體制作霓紅燈
C．氮氣作保護氣          D．
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

氫氧化鉀溶液中滴入鹽酸，恰好完全反應，反應后的溶液中溶質(zhì)是
 
（填名稱）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

正確的操作能保證實驗順利進行．請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗操作中的空格：
（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時，要使用酒精燈火焰的
 
；如果是給試管中的液體加熱，液體的體積不能超過試管容積的
 
，加熱試管前應該先
 
．
（2）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底應預先
 
；目的是：
 
．
（3）用量筒量取液體讀數(shù)時，如果俯視讀數(shù)，結(jié)果將
 
（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中能用于食品包裝中作填充氣的是
 

A．CO    B．O2    C．N2    D．
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

打開一個裝有液態(tài)空氣的容器，并將一根燃著的木條放在容器口，觀察到的現(xiàn)象是（　　）
A、燃著的木條熄滅
B、燃著的木條燃燒更旺
C、燃著的木條先熄滅，后重新燃燒
D、無明顯現(xiàn)象

查看答案和解析>>

同步練習冊答案