請(qǐng)按要求用化學(xué)符號(hào)完成下面問(wèn)題 ：

① 3 個(gè)銅原子 _______；② 2 個(gè)二氧化氮分子 _____；③ 化肥硫酸鉀中的陰離子 ______； ④ 過(guò)氧化氫分解過(guò)程中沒(méi)有改變的粒子_____；⑤ 寫出氧化鐵并標(biāo)出鐵元素的化合價(jià) _______； ⑥ 保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 ________； 氯化鈉是由________和_________構(gòu)成的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：貴州省2019屆九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

（1）我們知道有多種途徑可以獲得氧氣。如：

A．電解水 B．分離液態(tài)空氣 C．加熱高錳酸鉀 D．分解過(guò)氧化氫 E．_______。相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；

（2）若用下圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：

寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱  ①______  ②__________；該反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____。實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是________，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是_____；

（3）若分解過(guò)氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如上：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（選填“甲”或“乙”）；若用丙裝置干燥生成的氧氣，丙中盛放能吸水的濃硫酸，氣體應(yīng)從_______ （選填“a”或“b”）端導(dǎo)入。若用丙裝置收集氧氣，丙中盛放滿水，氣體應(yīng)從_______ （選填“a”或“b”）端導(dǎo)入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省臨沂市2018屆九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列變化屬于物理變化的是（ ）

A．火上澆油 B．滴水成冰 C．玉石俱焚 D．百煉成鋼

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省平頂山市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中正確的是

A. 氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)色液體或固體

B. 氧氣的濃度越大燃燒越劇烈

C. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物

D. 因?yàn)檠鯕馀c氮?dú)獾拿芏炔煌�，所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省成都市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白，于是想探究該固體的成份。

（提出問(wèn)題）該淡黃色固體的化學(xué)成份是什么？

（查閱資料）

(1)硫單質(zhì)是一種淡黃色固體，難溶于水，在空氣中點(diǎn)燃硫單質(zhì)，生成一種無(wú)色、有刺激性氣 味的氣體。

(2)過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體，能與水反應(yīng)，生成氣體并放出大量的熱。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案） 方案一：取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象。

方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象。 比較以上兩方案，你認(rèn)為的最佳方案是_______________________，理由是_________________________。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并得出結(jié)論） 小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水，立刻觀察到有無(wú)色氣泡產(chǎn)生，并且驗(yàn)證出該反應(yīng)同時(shí)生成了氫氧化鈉(NaOH)，確定該淡黃色粉末為過(guò)氧化鈉(Na2O2)。 小明還想對(duì)生成的氣體成分進(jìn)行判斷，他提出了以下三種假設(shè)：

A.氣體是CO2 B.該氣體是O2 C.該氣體是H2

①同學(xué)們首先一致認(rèn)為上述假設(shè)中的_________(填“A”或“B”或“C”)肯定不合理， 理由是_________；

②通過(guò)查閱資料，同學(xué)們又得知：在化學(xué)反應(yīng)中，有元素的化合價(jià)升高，就必然有元素化合價(jià)降低，于是通過(guò)小組討論，大家一致認(rèn)為過(guò)氧化鈉(Na2O2)與水反應(yīng)生成氣體應(yīng)該是上述假設(shè)中的B成立；

③同學(xué)們用如圖裝置(裝罝氣密性良好)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)，驗(yàn)證了②中假設(shè)的合理性：

他們的方法是：打開(kāi)活塞使水流入試管，__________________，(寫出操作、現(xiàn)象)說(shuō)明生成的氣體是氧氣。

④小佳同學(xué)待試管內(nèi)固體完全溶解且不再有氣泡產(chǎn)生后，往試管內(nèi)加入少量二氧化錳，立即產(chǎn)生大量氣泡，由此可知過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液中含有過(guò)氧化氫，請(qǐng)寫出過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑條件下分解的符號(hào)表達(dá)式___________________________________。

⑤小王同學(xué)用如圖裝置，測(cè)量生成氧氣的體積：測(cè)量氣體體積讀數(shù)時(shí)，必須待試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫時(shí)才能進(jìn)行，因此應(yīng)選用圖2裝置中的______(填裝置的序號(hào))，理由 是_______

（交流與討論）

(1)繼續(xù)查閱資料得知，過(guò)氧化鈉也能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成氧氣，與我們學(xué)過(guò)的制氧氣方 法相比，我們常選用過(guò)氧化鈉作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑，其理由是：_____(談兩點(diǎn))。

(2)發(fā)生火災(zāi)的現(xiàn)場(chǎng)有過(guò)氧化鈉，在滅火時(shí)，可以選擇的滅火材料是_____， A．二氧化碳 B．水 C．沙子

(3)下列關(guān)于Na2O2說(shuō)法不正確的是_______(填字母序號(hào))

a．Na2O2中氧元素的化合價(jià)是-2價(jià)

b．Na2O2必須密封保存

c．Na2O2可以用來(lái)除去二氧化碳中的水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省成都市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

某同學(xué)書寫的試劑標(biāo)簽如下圖所示，其中錯(cuò)誤的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省成都市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是 ( )

A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

B. 鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，生成氧化鎂

C. 鐵絲在空氣中燃燒：火星四射，生成黑色固體

D. 硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省泰州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

空氣是一種寶貴的自然資源。下圖為空氣成分示意圖，其中R指的是

A. 氮?dú)?B. 氧氣 C. 稀有氣體 D. 二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省廣州市2018屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

元素化學(xué)性質(zhì)的主要決定因素是原子的

A. 最外層電子數(shù) B. 質(zhì)子數(shù) C. 中子數(shù) D. 相對(duì)原子質(zhì)量

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