取一定質(zhì)量Fe2O3和CuO的混合物與1mol碳粉混合均勻,高溫加熱,恰好完全反應(yīng)生成金屬和二氧化碳,則原混合物中氧元素的物質(zhì)的量是( 。
A、1molB、2mol
C、3molD、4mol
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析:根據(jù)Fe2O3和CuO與碳粉反應(yīng)的化學(xué)方程式結(jié)合碳的物質(zhì)的量,根據(jù)氧元素的質(zhì)量守恒來完成解答.
解答:解:Fe2O3和CuO與碳粉反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3C+2Fe2O3
 高溫 
.
 
4Fe+3CO2↑,C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑.由于恰好完全反應(yīng)生成金屬和二氧化碳,由化學(xué)方程式可以知,反應(yīng)前后氧元素的物質(zhì)的量不變,則得出:C~CO2~2O.
設(shè)原混合物中氧元素的物質(zhì)的量是x,則
C~CO2~2O
1       2
1mol    x
1
2
=
1mol
x
   解得:x=2mol
分析所給的選項(xiàng)可以知道選項(xiàng)B正確.
故選B.
點(diǎn)評:解答這類題目時(shí),首先,賞析問題情景,找到的反應(yīng)原理;再根據(jù)實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理,分析推斷出該物質(zhì)的組成成分;然后,根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算出該樣品中某一成分的質(zhì)量,得出所要探究的物質(zhì)中該成分的含量;進(jìn)而推算出其它成分的含量.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂
B、鐵絲在氧氣中燃燒生成白色固體
C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
D、白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

青少年正處于生長發(fā)育期,需要攝取較多的蛋白質(zhì),下圖中蛋白質(zhì)含量最高的( 。
A、
    橙子
B、   大豆
C、
   西紅柿
D、
    玉米

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的一組實(shí)驗(yàn)可用于研究燃燒條件.下列說法中,不正確的是( 。
已知:白磷的著火點(diǎn)為40℃,紅磷的著火點(diǎn)為240℃
A、此組實(shí)驗(yàn)燒杯中的熱水只起提高溫度的作用
B、圖1白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸
C、圖2白磷未燃燒是由于溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)
D、若將圖3中白磷換成紅磷,也能觀察到燃燒現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鈦(Ti)是廣泛應(yīng)用于航空、航海等領(lǐng)域的一種重要金屬.可利用如下反應(yīng)制得:TiCl4+2Mg═Ti+2MgCl2.現(xiàn)有24kg鎂,計(jì)算生成鈦的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)知識(shí)的總結(jié)正確的是( 。
①酒精揮發(fā)是其物理性質(zhì)
②石油液化氣燃燒是其化學(xué)性質(zhì)
③食用加碘鹽可以預(yù)防人體貧血
④木柴架空有利于木柴的完全燃燒
⑤蔬菜能為人體提供多種維生素
⑥用細(xì)沙滅火降低了可燃物著火點(diǎn).
A、①②④⑤B、②③④⑤
C、③④⑤⑥D、①③④⑥

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

屬于物質(zhì)物理性質(zhì)的是(  )
A、可燃性B、吸附性
C、酸堿性D、穩(wěn)定性

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列措施或方法能達(dá)到預(yù)期目的是(  )
A、用加水的方法區(qū)別氫氧化鈉固體和食鹽固體
B、用在空氣中灼燒的方法除去銅粉中的碳粉
C、用托盤天平稱取3.27gNaCl固體
D、用聞氣味的方法鑒別CO和CO2氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年“6.5”世界環(huán)境日中國主題:“向污染宣戰(zhàn)”.下列做法不符合該主題的是( 。
A、達(dá)標(biāo)排放工業(yè)廢水
B、就地焚燒生活垃圾
C、開發(fā)和使用新能源
D、大力開展植樹造林

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案