氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如圖所示是硫粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置：

⑴小明是個善于思考、善于總結(jié)的學(xué)生，做完實驗后，他發(fā)現(xiàn)了一些共同點：在反應(yīng)條件方面，三個實驗都要            ；在能量變化方面，三個實驗都有            （填“吸熱”或“放熱”）現(xiàn)象；在反應(yīng)基本類型方面，三個化學(xué)反應(yīng)都是            反應(yīng)。

⑵小明同時也總結(jié)出在實驗操作、生成物的種類和觀察到的實驗現(xiàn)象三個方面存在不同。其中甲中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是                                   ，丙中生成物的化學(xué)符號是            ，丙中鐵絲繞成螺旋狀的目的是                                     。

⑶小明還總結(jié)出：三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水。其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是                           ；丙集氣瓶底部放少量水的目的是                           。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空。

⑴指出儀器名稱①            ，②            ；

⑵若實驗室選用B裝置制氧氣

①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式是                                    ，加入藥品前，應(yīng)首先                    ；如果在裝配時試管內(nèi)少放了一團(tuán)棉花會導(dǎo)致                        。

②若用D收集氧氣，應(yīng)如何驗滿？

③若選用C裝置收集氧氣，制取氧氣裝置內(nèi)空氣被排盡的標(biāo)志是                      ；氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先                                ，后                     。其原因是                                                   。

⑶如果用A裝置來制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為                               ；該裝置中所加固體試劑的名稱是              ，它在反應(yīng)中起              作用。

⑷比較⑵和⑶兩種制取氧氣的方法，最好選用          方法，

原因是                                                   （答一點）。

⑸若裝置A中反應(yīng)劇烈，從實驗安全角度考慮，可采取的措施有      （填序號）。

①用容積較小的錐形瓶；      ②控制液體的滴加速度；

③加熱反應(yīng)物；              ④降低反應(yīng)物濃度。

⑹若選用F裝置收集氧氣，氣體從           通入。

⑺制取甲烷氣體一般采用裝置C進(jìn)行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如右圖所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：                                。用裝置C收集氣體前，將集氣瓶內(nèi)的空氣排盡的操作方法是                            。

⑻該小組成員查閱資料知道：氯氣（Cl2）是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體；常溫下1體積水約能溶解2體積氯氣，其水溶液叫氯水（具有揮發(fā)性）；常溫下，Cl2能和NaOH溶液反應(yīng)。實驗室可用固體高錳酸鉀與濃鹽酸在常溫下反應(yīng)制取Cl2，根據(jù)上述信息判斷實驗室制取Cl2的最佳裝置組合是下列Ⅰ~Ⅳ中的          。

Ⅰ AD     Ⅱ AE     Ⅲ AFG     Ⅳ AFH

⑼采用A裝置制取氧氣時，檢查裝置A的氣密性的方法為：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將一塊油污抹布分剪成相等的四塊后,分別浸泡于等質(zhì)量的溶有少量洗滌劑的冷水和熱水中,其中C、D分別再滴加同一牌子的洗滌劑各5滴。

(1)10 min后撈出抹布,用清水漂洗干凈,并進(jìn)行比較,　　　杯中的抹布最干凈。原因是 ____________________________________________________________

                                                                                        　。

(2)根據(jù)從上述實驗得到的啟示,談?wù)勗诩抑星逑床途邥r應(yīng)如何做。

                                                                                            

                                                                                        　。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在進(jìn)行“對人體吸入的空氣與呼出的氣體的探究”時，小亮提出：“人體呼出的氣體可能比吸入的空氣含有的水蒸氣多�！本瓦@一過程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（      ）

A猜想與假設(shè)      B收集證據(jù)       C設(shè)計實驗        D得出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


空氣是一種寶貴資源。下列有關(guān)空氣的說法正確的是（      ）

A空氣中的氧氣從無色氣體變成淡藍(lán)色液體發(fā)生了化學(xué)變化

B空氣有氧氣和氮氣組成，其中氮氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的4/5

C空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品保鮮的保護(hù)氣

D空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大，空氣質(zhì)量越好

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列成語中，本意主要為化學(xué)變化的是（   ）

A．滴水成冰    B.積土成山    C.百煉成鋼    D.木已成舟

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)屬于最清潔的能源是(    )

A.煤                    B.氫氣     C.可燃冰           D.石油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某市中考化學(xué)實驗操作考試有四個考題：①過濾；②氧氣的化學(xué)性質(zhì)；③二氧化碳的制取、收集和驗滿；④氧氣的制取、收集和驗滿�？荚嚨姆椒ㄊ怯煽忌楹灤_定考題，小明同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器的實驗臺前：

根據(jù)上述儀器，回答有關(guān)問題：

�、艑懗鲇嘘P(guān)儀器的名稱：E　　　G　　　　。

�、屏咳�5mL液體并對其加熱，一般應(yīng)選擇的儀器是E、　　　　、　　　　（填寫序號）和A。

�、窍礈煸嚬軕�(yīng)使用　　　　（填寫序號）。

　⑷以下是小明完成該實驗主要操作過程的示意圖

Ⅰ.檢查裝置氣密性�、�.傾倒液體藥品　Ⅲ.收集二氧化碳�、�.過濾�、�.二氧化碳的驗滿
 

按評分標(biāo)準(zhǔn)，每項操作正確得1分，滿分5分，實驗完畢后小明得了3分。請按要求完成下表：

失分操作的編號

失 分 的 原 因

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用一氧化碳冶煉含雜質(zhì)4％的生鐵500t，需純度為80％的赤鐵礦石多少噸?(假設(shè)冶煉過程中鐵沒有損失，而且雜質(zhì)中不含鐵)

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