20.如圖表示在一定條件下,物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程的微觀示意圖,請根據(jù)圖形信息回答問題:

①CO分子中C、O元素的質(zhì)量比為3:4;
②O2-核外電子數(shù)為10;
③該過程的化學(xué)反應(yīng)方程式為CO+H2O$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO2+H2

分析 (1)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行分析解答;
(2)根據(jù)離子的結(jié)構(gòu)分析;
(3)根據(jù)物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程的微觀示意圖,分析反應(yīng)物、生成物寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.

解答 解:(1)一氧化碳中碳、氧元素的質(zhì)量比為12:16=3:4.
(2)氧原子得到2個電子形成氧離子,氧離子中質(zhì)子數(shù)為8,則氧原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為8;因為原子中:核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),故氧原子的核外電子數(shù)為8,故氧原子得到2個電子形成氧離子,氧離子的核外電子數(shù)為8+2=10.
(3)由圖可知,本反應(yīng)是一氧化碳與水在一定條件下反應(yīng)生成二氧化碳和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO+H2O$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO2+H2
故答案為:(1)3:4(2)10;(3)CO+H2O$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO2+H2

點評 (2)本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

10.將3.52g CO2和SO2混合氣體通入一定量的NaOH溶液中,氣體全部與NaOH反應(yīng)生成鹽,將反應(yīng)后的溶液減壓低溫蒸干后得到不含結(jié)晶水的固體,固體的質(zhì)量可能為( 。
A.8.48 gB.7.48 gC.5.72 gD.5.22g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途,請用相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填空.
(1)用于人工降雨C02;
(2)形成化合物種類最多的C;
(3)用來制作肥皂NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A,B是含有相同元素的無色液體,D是最輕的氣體,F(xiàn)是紅色固體單質(zhì).根據(jù)如圖的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系判斷.
(1)A物質(zhì)是H2O2(填化學(xué)式).
(2)寫出D+E→F的化學(xué)方程式CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.請用化學(xué)符號填空:
①2個雙氧水分子2H2O2;           
②3個氫氧根離子3OH-
③標出BaO中Ba元素的化合價$\stackrel{+2}{Ba}$O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.化學(xué)興趣小組的同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究.
(1)取一支紅色的短蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭一直浮在水面上.據(jù)此請總結(jié)出常溫下蠟燭的兩條物理性質(zhì):硬度小,不溶于水,密度小于水.
(2)點燃蠟燭(圖一),能觀察到發(fā)生化學(xué)變化的現(xiàn)象:發(fā)光,發(fā)熱,燃燒.(寫出一條)

(3)取一小木條,迅速平放入火焰中(圖二)約一秒后取出,觀察到木條表面出現(xiàn)環(huán)形焦斑.據(jù)此推測,蠟燭火焰中外焰溫度最高.
(4)將短玻璃管插入焰心,用燃燒的木條靠近導(dǎo)管另一端(圖三),發(fā)現(xiàn)導(dǎo)出的氣體可以點燃.請你推測導(dǎo)管里氣體可能會是石蠟蒸汽.
(5)取一只冷而干燥的小燒杯罩在蠟燭火焰上方(圖四),觀察燒杯壁上有水珠出現(xiàn).片刻后取下燒杯,迅速向燒杯中倒入少量澄清的石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁.
據(jù)此小明得出蠟燭是由碳、氫元素組成的.你認為他的結(jié)論是否正確?不正確.
(6)為了測定蠟燭中碳、氫兩 種元素的質(zhì)量比,小華設(shè)計了如圖五所示的實驗.
實驗步驟如下:
先分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ(吸收水)、裝置Ⅲ(吸收二氧化碳)的質(zhì)量.
按圖示連接好儀器,點燃蠟燭,同時從a導(dǎo)管口抽氣.
一段時間后熄滅蠟燭,再分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量.
實驗數(shù)據(jù)如表.請回答:
蠟燭裝置Ⅱ裝置Ⅲ
反應(yīng)前的質(zhì)量/g15.8182.3212.2
反應(yīng)后的質(zhì)量/g14.4184.1216.6
①該實驗中測得水的質(zhì)量為1.8g.
②由該實驗數(shù)據(jù)計算,蠟燭中碳、氫元素的質(zhì)量之比為6:1.
③理論上,裝置Ⅱ和裝置Ⅲ增加的總質(zhì)量大于蠟燭失去的質(zhì)量,其原因是與消耗的蠟燭比較,生成的二氧化碳和水中增加了參加反應(yīng)的氧氣所含氧元素質(zhì)量.
④該實驗?zāi)芊駵蚀_測出蠟燭燃燒生成二氧化碳和水的質(zhì)量?說明理由.不能,空氣中的水和二氧化碳也能被裝置Ⅱ、裝置Ⅲ吸收.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.已知:X和Y兩種物質(zhì)共80g,在一定條件下恰好完全反應(yīng),生成Z與W的質(zhì)量比為12:8,且反應(yīng)中消耗X的質(zhì)量是生成W的質(zhì)量的50%,則反應(yīng)中消耗Y的質(zhì)量為(  )
A.16gB.36gC.44gD.64g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.皮蛋是一道美味的涼菜,因含有堿性物質(zhì)而有澀味,食用選用的調(diào)味品最好是(  )
A.醬油B.白糖C.食醋D.食鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.向下表的甲物質(zhì)中逐滴加入相應(yīng)的乙溶液直至過量,反應(yīng)過程中生成氣體或沉淀的質(zhì)量與加入乙溶液的質(zhì)量的關(guān)系,能用如圖所示曲線表示的是A.
序號甲物質(zhì)乙物質(zhì)
ANaOH和Na2CO3溶液稀鹽酸
BCu-Zn合金稀硫酸
CH2SO4和Na2SO4的混合溶液BaCl2溶液
DHCl和CuCl2的混合溶液氫氧化鈉溶液

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