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7.X、Y、Z 三種固體(均不含結晶水)物質的溶解度曲線如圖所示.回答下列問題:
(1)在40℃時X、Y兩種物質的溶解度相等.
(2)20℃時,若將Z的飽和溶液加熱,則Z的溶液質量分數(shù)將減。ㄌ顚憽霸龃蟆薄皽p小”“不變”).
(3)60℃時,X的飽和溶液的質量分數(shù)為44.4%.
(4)40℃時,把20g 固體X溶解到50g 水中,可以得到飽和溶液,若要配制該飽和溶液,進行實驗時,下列必須用到的儀器有B(選填編號).
A.漏斗    B.玻璃棒    C.酒精燈   D.試管.

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知:X、Y兩種固體物質的溶解度,都是隨溫度升高而增大,而Z的溶解度隨溫度的升高而減少;在40℃時X、Y兩種物質的溶解度相等;20℃時,若將Z的飽和溶液加熱,則Z的溶液質量分數(shù)將減小,因此Z的溶解度隨溫度的升高而減少,析出固體,因此Z的溶液質量分數(shù)將減;60℃時,X的飽和溶液的質量分數(shù)=$\frac{80g}{180g}×100%≈44.4%$;40℃時,把20g固體X溶解到50g水中,可以得到飽和溶液,因為在該溫度下,X的溶解度是40g;若要配制該飽和溶液,進行實驗時,下列必須用到的儀器有玻璃棒.

解答 解:(1)在40℃時,X、Y兩種物質的溶解度相等,故答案為:40;
(2)20℃時,若將Z的飽和溶液加熱,則Z的溶液質量分數(shù)將減小,因此Z的溶解度隨溫度的升高而減少,析出固體,因此Z的溶液質量分數(shù)將減;故答案為:減。
(3)60℃時,X的飽和溶液的質量分數(shù)=$\frac{80g}{180g}×100%≈44.4%$;故答案為:44.4%;
(4)40℃時,把20g固體X溶解到50g水中,可以得到飽和溶液,因為在該溫度下,X的溶解度是40g;若要配制該飽和溶液,進行實驗時,下列必須用到的儀器有玻璃棒;故答案為:50;B;

點評 本考點考查了溶解度曲線及其應用,通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息;還考查了有關溶液和溶質質量分數(shù)的計算,有關的計算要準確,本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.質量相同、溶質的質量分數(shù)也相同的氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合后,滴加2滴紫色的石蕊試液,振蕩后溶液的顏色呈(  )
A.紅色B.藍色C.紫色D.無色

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.將某氫氧化鈉溶液逐滴滴入硫酸和硫酸銅的混合溶液中,直至過量.根據(jù)實驗事實繪制如圖所示曲線.其中說法正確的是(  )
A.a至b段有藍色沉淀生成B.a至d段硫酸鈉質量不斷增大
C.c至d段,溶液pH不斷減小D.c點比a點所含的溶質種類少

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列四種實驗操作對應的曲線正確的是( 。
A.
某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
B.
向氫氧化鋇溶液中加入過量的硫酸鈉溶液
C.
向稀鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液
D.
向等質量的金屬鎂和鐵中分別加入足量且質量分數(shù)相等的稀鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.小明要用100g質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”.如圖是他配制氫氧化鈉溶液的實驗操作示意圖.

(1)氫氧化鈉在酸、堿、鹽分類中屬于堿.
(2)量取所需要的水應選擇100mL(選填“10mL”、“50mL”或“100mL”)量筒.
(3)指出圖中的一處操作錯誤:稱量固體時物碼放反了(或量取水時仰視讀數(shù)).
(4)將氫氧化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是加快溶解的速率.
(5)若按照如圖錯誤操作配置得的溶液溶質質量分數(shù)將偏小(偏大、偏小、不變).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.已知在不同的溫度下,CO與鐵的氧化物反應能生成另一種鐵的氧化物(或鐵單質)和CO2.現(xiàn)利用下圖1的實驗裝置進行實驗,反應過程中管內的固體質量隨溫度的變化曲線如圖2.注:圖1中的儀器甲是一種加熱儀器,圖2中A、B點的固體組成分別是鐵的氧化物中的一種.

(1)查閱資料發(fā)現(xiàn),酒精燈加熱時玻璃管的受熱溫度是400~500℃,酒精噴燈加熱時玻璃管的受熱溫度是800~1200℃.實驗室要利用圖1來制取金屬鐵,儀器甲應選用的加熱儀器是酒精噴燈(填“酒精燈”或“酒精噴燈”);若完全反應后圖1中可以觀察到哪些現(xiàn)象紅色粉末變成黑色、澄清的石灰水變渾濁.  圖l裝置明顯存在的不足之處是尾氣未處理.
(2)利用圖2顯示的相關信息,回答如下問題.
①在0~400℃溫度范圍內,管內固體質量不變,其原因是未達到反應所需的最低溫度.
②圖中x=1.68g.
③試據(jù)圖計算并推斷A點固體的合理化學式(要求有計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.如圖是初中化學常見的實驗裝置,回答下列問題:

(1)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時可選用的發(fā)生裝置是A,該反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;若用D裝置收集氧氣,導致氧氣不純的原因之一是沒有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集(或集氣瓶裝水時,瓶內有氣泡).(不考慮氣體潮濕問題)
(2)實驗室制取氫氣,選用的發(fā)生裝置是B,若用E裝置干燥氫氣,E中應盛放濃硫酸.
(3)實驗室若用B、E、F裝置組合測定產生CO2的體積,則裝置接口順序為a→c→b→d,若E中不放植物油,會導致測定結果偏。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ捌 被颉安蛔儭保

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列屬于有機氮肥的是(  )
A.氯化銨B.尿素C.硫酸鉀D.碳酸氫銨

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列說法正確的是( 。
A.山林發(fā)生火災時砍掉或清理掉大火前面的樹枝等可燃物
B.酒精燈不慎翻倒失火時用水沖滅
C.圖書檔案失火時選用泡沫滅火器滅火
D.炒菜時油鍋中的油失火應立即潑水

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