A. | CO和O2的混合氣體 | B. | CO和CO2的混合氣體 | ||
C. | CO2和O2的混合氣體 | D. | CO2 |
分析 根據(jù)常見的含C、O元素的氣體有CO、CO2,先分別計(jì)算氣體中O元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),再根據(jù)題干中含氧元素60%來判斷該氣體的組成.
解答 解:二氧化碳中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{16}{44}×100%$=72.7%;
一氧化碳中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{16}{28}×100%$=57.1%
而氧氣中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%.
根據(jù)題干的信息可以知道,在混和氣體中含有氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%,所以要求在混合氣體中含有的氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有的大于60%,有的小于60%,這樣氣體混合后其氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)才可能為60%.
故可能是氧氣與二氧化碳的混合氣體,可能是二氧化碳與一氧化碳的混合氣體,可能是二氧化碳、一氧化碳與氧氣的混合氣體.
故選AD.
點(diǎn)評 本題較復(fù)雜,學(xué)生應(yīng)能計(jì)算出常見氣體中元素的質(zhì)量比,利用平均值的角度來認(rèn)識(shí)氣體的組成,本題應(yīng)緊扣該氣體中碳、氧元素質(zhì)量比來分析解答.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 不僅研究自然界已經(jīng)存在的物質(zhì),還要根據(jù)需要研究和制造自然界不存在的新物質(zhì) | |
B. | 想制什么物質(zhì)就可以制什么物質(zhì) | |
C. | 開發(fā)新能源和新材料,改善人類的生存條件 | |
D. | 綜合應(yīng)用自然資源和保護(hù)環(huán)境,使人類生活得更美好 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 100g水中溶解50a可形成150g物質(zhì)a的飽和溶液 | |
B. | t1℃,a、b、c三種物質(zhì)相比,c的溶解度最小 | |
C. | 將t2℃時(shí),a、b的溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水,析出晶體的質(zhì)量b<a | |
D. | t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃,此時(shí)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:b>a>c |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 飽和溶液就是不能繼續(xù)溶解溶質(zhì)的溶液 | |
B. | 同一溶液的飽和溶液一定比其不飽和溶液濃 | |
C. | 飽和溶液一定是濃溶液 | |
D. | 飽和溶液在一定條件下可轉(zhuǎn)化為不飽和溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2×10克+8克=28克 | B. | 10克+8克=18克 | ||
C. | (2×10克+8克)÷2克=14克 | D. | (10克+8克)÷2=9克 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 衣服沾上大量濃氫氧化鈉溶液,需將此衣服浸沒在盛有水的面盆中 | |
B. | 皮膚上濺上濃硫酸,用水沖洗 | |
C. | 不慎將酸液濺到眼中,應(yīng)立即閉住眼睛,流出眼淚將酸液帶出 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)桌上酒精燈傾倒,酒精流在桌面上并著火,立即用濕抹布撲滅 |
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