有一種無色無味的液體A，在通電的條件下可以分解生成兩種氣體B和C，已知鐵絲可以在B中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體D；C在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，并生成物質(zhì)A．
（1）請寫出A、B、C、D四種物質(zhì)的化學(xué)式：A
 
；B
 
；C
 
；D
 
．
（2）A通電分解時，在正極和負極產(chǎn)生的氣體的體積比是
 
；質(zhì)量比是
 
．
考點：物質(zhì)的鑒別、推斷,電解水實驗,化學(xué)式的書寫及意義
專題：常見物質(zhì)的推斷題
分析：（1）由題目的信息可知：一種無色無味的液體A，在通電的條件下可以分解生成兩種氣體B和C，水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，鐵絲可以在B中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體D，鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，因此A是水，B是氧氣，C是氫氣，D是四氧化三鐵；
（2）根據(jù)電解水的知識進行分析，電解水時正極生成氫氣，負極生成氧氣，由反應(yīng)的化學(xué)方程式可以求出生成的氧氣和氫氣的質(zhì)量比進行解答．
解答：解：（1）鐵絲可以在B中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體D，所以B是氧氣，D是四氧化三鐵，C是一種無色、無臭、難溶于水的氣體，可以在空氣中燃燒并產(chǎn)生淡藍色火焰，C又是無色無味液體A在一定條件下生成的，所以C為氫氣，無色無味液體A，在一定條件下可分解生成兩種氣體氫氣和氧氣，所以A為水，水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，鐵絲和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水，推出的各種物質(zhì)均滿足題意，推導(dǎo)合理，所以A是H2O，B是O2，C是H2，D是Fe3O4；故答案為：H2O；O2；H2；Fe3O4；
（2）電解水時正極生成氫氣，負極生成氧氣，氧氣和氫氣的體積比是1：2，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可以求出生成的氧氣和氫氣的質(zhì)量比，
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
           4    32
氧氣和氫氣的質(zhì)量比為：32：4=8：1
故填：1：2；8：1．
點評：在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氫氧化鈉是一種重要的化工原料，某化學(xué)興趣小組從它的結(jié)構(gòu)、制備方法、性質(zhì)以及變化規(guī)律等角度進行研究，請根據(jù)要求回答相應(yīng)問題．
（1）結(jié)構(gòu)：NaOH含有鈉元素，鈉在元素周期表中處于第三周期的
 
（填“開頭”、“中間”或“結(jié)尾”）．NaOH屬于堿，堿在溶液中都可以電離出相同的離子，該離子是
 
（填離子符號）．
（2）制備：工業(yè)上可用從海水中制得的氯化鈉制取燒堿，制取方法是：氯化鈉溶液在通電條件下生成燒堿、氫氣和氯氣，試寫出上述化學(xué)方程式：
 
．
（3）性質(zhì)及變化：
①氫氧化鈉固體暴露在空氣中容易
 
，因此它與生石灰一起用作某些氣體的干燥劑．
②如圖所示，NaOH溶液可與稀酸反應(yīng)的方程式為
 
．該反應(yīng)中反應(yīng)前后大量減少的帶正電的微觀粒子是
 
（寫名稱），該反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象，為了說明該反應(yīng)確實能夠發(fā)生，下列哪種物質(zhì)肯定無法幫助你達到目的
 
．
a．鎂條   b．酚酞   c．CuSO4   d．Ba（NO3）2
（4）保存：劉老師整理藥品時，意外發(fā)現(xiàn)實驗桌上有瓶敞口放置的NaOH固體，他讓同學(xué)們對這瓶NaOH固體進行探究．
【提出猜想】
猜想Ⅰ：沒有變質(zhì)；   猜想Ⅱ：部分變質(zhì)為Na2CO3；   猜想Ⅲ：全部變質(zhì)
【實驗設(shè)計、現(xiàn)象和推斷】
實驗步驟實驗現(xiàn)象
①取少量白色固體于試管中，加水振蕩后，至全部溶解無色溶液
②向試管的溶液中滴加適量物質(zhì)X的溶液現(xiàn)象A
③再向試管中滴加幾滴酚酞試液現(xiàn)象B
①若X是Ca（OH）2溶液，現(xiàn)象A為有白色沉淀，現(xiàn)象B為無色變紅色，該實驗
 
（填“能”或“不能”）說明猜想Ⅱ成立．
②若X是CaCl2溶液，則猜想Ⅱ成立的實驗現(xiàn)象是
 
．（已知CaCl2溶液顯中性）
③定量研究：根據(jù)上述實驗，可通過測定
 
，再通過計算得到氫氧化鈉的變質(zhì)情況．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室中，利用圖1裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題：

（1）寫出帶標號的儀器的名稱：①
 
；②
 
；③
 
；④
 
．
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進行的操作是
 
．
（3）實驗室若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是
 
；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（5）若用圖2裝置收集氫氣，則氣體應(yīng)從
 
端進，
 
端出，理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

1909年，化學(xué)家哈伯用氮氣和氫氣在高溫高壓條件下首次合成了氨氣，反應(yīng)原理為N2+3H2
 高溫高壓 
.
 
2NH3．氨氣具有可燃性，燃燒時發(fā)熱量高．近年，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)用催化劑在常溫下就能合成氨氣，使其有望成為替代氫能的新一代能源
（1）若用下面三幅模型圖表示合成氨氣的過程．
!
①則從反應(yīng)開始到完成的排列順序為（用字母表示）
 
．
②分析圖中微觀過程，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是
 
．
（2）氨氣燃燒時可能生成氧化物而污染環(huán)境，但在一定條件下，氨氣燃燒卻沒有任何污染，該反應(yīng)原理是4NH3+3O2
 點燃 
.
 
2N2+6X，其中X的化學(xué)式是
 
，請寫出X物質(zhì)具有的一條物理性質(zhì)
 
．
（3）如果氨氣不慎泄露，在關(guān)閉閥門和防止明火的前提下，噴灑大量水霧即可．由此可知氨氣可能具有的一條性質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在一定條件下能與許多化學(xué)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
（1）某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成白色固體，則該物質(zhì)是
 
（任寫一種）．
（2）某液體純凈物在氧氣中燃燒只生成二氧化碳和水，則該液態(tài)純凈物可能是
 
．（寫化學(xué)式）
（3）硫在氧氣中燃燒能產(chǎn)生
 
色火焰，生成的二氧化硫是空氣污染物．
（4）溶洞探險最好使用火把照明，當觀察到
 
現(xiàn)象時，禁止進入溶洞．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知：A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)之間存在如下關(guān)系：
（1）A+B→C+H2O
（2）C+KOH→D↓（藍色）+E
（3）B+D→C+H2O
（4）E+BaCl2→F↓（白色，不溶于稀硝酸）+KCl
根據(jù)上述關(guān)系，回答下列問題：
①推斷有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：A
 
；B
 
；E
 
．
②寫出A與B發(fā)生的反應(yīng)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用相應(yīng)的化學(xué)用語填空：
（1）3個氫原子
 
   　　　　
（2）2個硫酸根離子
 

（3）人體缺
 
元素易得骨質(zhì)疏松　　　 
（4）空氣中含量最多的物質(zhì)
 

（5）鐵銹的主要成分
 
        
（6）作為廚房調(diào)味品物質(zhì)的陽離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A、硫+氧氣
 點燃 
.
 
二氧化硫
B、蠟燭+氧氣
 點燃 
.
 
二氧化碳+水
C、鎂+氧氣
 點燃 
.
 
氧化鎂
D、水
 通電 
.
 
氫氣+氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

只用一種試劑一次就可將鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液三種物質(zhì)鑒別出來，這種試劑是（　�。�
A、紫色石蕊試液
B、硫酸鈉溶液
C、二氧化碳
D、硝酸銀溶液

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同步練習(xí)冊答案