某鋅樣品15g加入50g稀硫酸中（雜質(zhì)既不溶于水，也不與稀硫酸反應），充分反應后，稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為64．6g。試計算：
（1）生成氫氣的體積。（精確到0．1L，在標準狀況下氫氣的密度為0．9g/L）
（2）鋅粒中所含鋅的質(zhì)量分數(shù)（精確到0．1%）。
（1）0．4L
（2）86．7%

試題分析：根據(jù)題意，鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣：Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑，依據(jù)質(zhì)量守恒定律化學反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，則減少的質(zhì)量為反應生成的氫氣的質(zhì)量，根據(jù)氫氣的密度可求出生成氫氣的體積是0.4L；利用化學方程式中鋅與氫氣的質(zhì)量比，結合氫氣的質(zhì)量，可求出樣品中鋅的質(zhì)量。
解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成氫氣的質(zhì)量=15．0g+50．0g－64．6g=0．4g
氫氣的體積為：0．4g÷0．9g/L=0.4L
設鋅粒中含鋅的質(zhì)量為x 。
Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑
65                 2
X               0．4g
65／2=X／0．4g
X=13g
鋅粒中所含鋅的質(zhì)量分數(shù)="13g÷15g" ×100%=86．7%
答：生成氫氣的體積為0.4L，鋅粒中鋅的質(zhì)量分數(shù)為86．7%。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：計算題

某工廠欲用2%的稀硫酸測定本廠排放的廢水中氫氧化鉀的含量(廢水中的其他物質(zhì)不與稀硫酸反應)。試計算：向盛有20 g廢水的錐形瓶中逐滴滴加2%的稀硫酸，至恰好完全反應。將實驗所得數(shù)據(jù)繪制成如圖所示圖像。求廢水中氫氧化鉀的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：計算題

實驗室常用大理石與稀鹽酸反應來制取二氧化碳，現(xiàn)用25g含碳酸鈣為80%的大理石與200g稀鹽酸反應制取二氧化碳，恰好完全反應。試計算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？（2）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？
（3）反應后所得溶液的質(zhì)量分數(shù)是多少？(計算結果精確到0.1%)

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：計算題

將12．5克石灰石粉末(雜質(zhì)不溶于水,也不參加反應)與100克稀鹽酸恰好完全反應，反應中生成氣體 4．4克；試求：
（1）石灰石的純度。
（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
（3）反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：計算題

請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)（步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出），回答下列問題：

（1）實驗過程中產(chǎn)生的CO2氣體的質(zhì)量為             g
（2）計算實驗所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）。
（3）計算配制的CaCl2不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程，結果保留一位小數(shù)）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：計算題

碳和碳的氧化物是生活中常見的物質(zhì)，也是初中化學學習的重要內(nèi)容．
（1）如圖是，下列說法不正確的是　                 　．
A．氧原子的質(zhì)子數(shù)為8
B．氧原子在化學反應中易失去電子
C．氧是地殼中含量最多的元素
D．氧原子與氧離子的化學性質(zhì)不同
（2）一氧化碳與二氧化碳性質(zhì)不同的原因是什么？
（3）實驗室里，幾位同學在制取二氧化碳．
①小剛同學用濃度為15%的稀鹽酸與塊狀大理石反應制取二氧化碳，小明同學用濃度為8%的稀鹽酸與塊狀大理石反應制取二氧化碳，發(fā)現(xiàn)小剛同學收集到相同體積二氧化碳的速度比小同學快，由此你能得到的結論是　                                          　．
②小平同學用加熱碳酸氫鈉的方法也能制得CO2，已知碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水，請寫出該反應的化學方程式　                                              　．
（4）小明將氫氧化鈉溶液與氯化鋇溶液混合，發(fā)現(xiàn)無明顯現(xiàn)象．一段時間后，他再次取敞口放置的上述兩種溶液進行混合，結果出現(xiàn)了白色沉淀，請你用化學方程式解釋可能的原因．（提示：BaCO3是白色、難溶于水）
（5）一氧化碳和氫氣雖然具有相似的化學性質(zhì)，如還原性、可燃性等，但一氧化碳卻不是新能源的發(fā)展方向，從安全和環(huán)保的角度來看，這其中的重要原因是什么？
（6）稱取5g石灰石（雜質(zhì)不參加反應）放入燒杯中，向其中加入足量稀鹽酸，將反應生成的氣體全部通入有足量澄清石灰水的燒杯中（氣體全部被吸收），反應結束后稱量燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量增加了1.76g．試計算石灰石中含有雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：計算題

長時間使用的熱水壺底部有一層水垢，主要成分是CaCO3。某�；瘜W研究性學習小組同學通過實驗想測定水垢中CaCO3的含量。他們?nèi)?00g水垢，加入足量的稀鹽酸，同時測量5分鐘（min）內(nèi)生成CO2質(zhì)量，測量數(shù)據(jù)如下表：
時間/ min
1
2
3
4
5
生成CO2的質(zhì)量/g
15
25
30
33
33
計算：① 4 min后，水垢中的CaCO3      （填是或否）反應完全？
②請根據(jù)表格分析寫出你發(fā)現(xiàn)的一條規(guī)律是                           。
③該水垢中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：計算題

造紙是我國古代四大發(fā)明之一，它有效地推動了人類文明的發(fā)展．
（1）回收農(nóng)田產(chǎn)生的秸稈作為造紙原料，可以減少焚燒秸稈帶來的環(huán)境污染．秸稈的主要成分是纖維素[（C6H1005）n]，纖維素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為　     　（用最簡整數(shù)比表示）．
（2）造紙會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，需經(jīng)處理呈中性后排放．若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分數(shù)為l．6%，現(xiàn)有廢硫酸9.8t（H2SO4的質(zhì)量分數(shù)為20%），可以處理的廢水質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：計算題

曉賡同學對各種標簽比較感興趣，身邊的各種標簽他都有一定的研究。
（1）化學實驗室中藥品應該按要求存放在容器中，并貼上標簽。

標簽上通常有物質(zhì)的名稱和化學式等信息。B標簽上填寫相關物質(zhì)的化學式為     ；在C標簽上填寫物質(zhì)名稱為     ；D儀器名稱為        ；A標簽不能貼在         儀器上（填字母編號）。
（2）某品牌礦物質(zhì)水標簽的部分內(nèi)容如圖所示。偏硅酸的化學式為H2SiO3，其中Si的化合價為        ，該物質(zhì)中各元素質(zhì)量比為      ；硫酸鎂中鎂離子的結構示意圖是             。

（3）小明同學從食物中攝入鈣元素的量不足，每天需要服用2片某種鈣片。該鈣片標簽的部分內(nèi)容如圖所示（假設鈣片中只有碳酸鈣含有鈣元素），請計算（本小題要有計算過程）：

①小明同學每天從鈣片中攝入鈣元素的質(zhì)量；
②如果小明同學改用喝牛奶（每100mL牛奶中含鈣0．1g）來補充鈣，每天至需要喝多少毫升牛奶？

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