6．下列哪個(gè)變化與其他三個(gè)變化有本質(zhì)區(qū)別（　　）
A．葡萄釀酒B．石墨制金剛石C．煤氣中毒D．用空氣制氧氣

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、葡萄釀成酒有新物質(zhì)乙醇生成，屬于化學(xué)變化；
B、石墨是最軟的礦物之一，金剛石是自然界中最硬的物質(zhì)之一，所以石墨和金剛石不是一種物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；
C、煤氣中毒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；
D、空氣制取氧氣是利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的沸點(diǎn)不同進(jìn)行的分離，屬于物理變．
故選D．

點(diǎn)評 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．有一包白色粉末，經(jīng)初步判斷可能是由MgSO4、Na2CO3、Na2SO4、CuSO4、BaCl2等五種物質(zhì)中的三種組成，為了確定其成份，現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①取少量該粉末，加水?dāng)嚢瑁l(fā)現(xiàn)有白色沉淀，過濾所得溶液為無色．
②向過濾出的白色沉淀中加入足量稀硝酸，發(fā)現(xiàn)有部分沉淀溶解，并產(chǎn)生無色氣體．
（1）由此可得出的結(jié)論是：原白色粉末中一定含有Na2CO3、BaCl2；一定不含有CuSO4．
（2）MgSO4和Na2SO4只能有一種．請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案確認(rèn)這兩種物質(zhì)到底含有哪一種？
你的做法現(xiàn)象和結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖是一定條件下某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B．參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：1
C．該示意圖中共有3種分子
D．該反應(yīng)前后，原子種類和數(shù)目均不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某市一家大型化工廠處理回收含銅廢料的生產(chǎn)流程如圖：

過程（1）得到的殘留物不溶于水和稀硫酸；
過程（2）是黑色固體與稀硫酸加熱生成硫酸銅和水．
請寫出上述生產(chǎn)流程中與銅直接有關(guān)的化學(xué)方程式．
（1）2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；
（2）CuO+H2SO4═CuSO4+H2O；
（3）Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，課下對蠟燭的燃燒和空氣中氧氣含量的測定又進(jìn)行了一
系列的探究，請你參與并回答下列問題． 
【發(fā)現(xiàn)問題1】點(diǎn)燃蠟燭，發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰的明亮程度不一樣，是什么原因所致呢？
【猜想與假設(shè)1】猜想①：蠟燭中可燃物成分不一樣；
猜想②：蠟燭燭心棉線長短不同．
【發(fā)現(xiàn)問題2】同學(xué)們用蠟燭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，發(fā)現(xiàn)蠟燭很快熄滅，回流到集氣瓶中的水遠(yuǎn)小于瓶容積的$\frac{1}{5}$．是什么原因所致呢？
【猜想與假設(shè)2】猜想①：蠟燭燃燒產(chǎn)生CO2氣體；
猜想②：裝置漏氣；
猜想③：沒有冷卻至室溫．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】將蠟燭點(diǎn)燃后用氧氣傳感器定量測定瓶中的氧氣含量．?dāng)?shù)據(jù)如下圖．

【得出結(jié)論】此實(shí)驗(yàn)中空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)降低了5.18%．
【深入探究】
（1）蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO2可能是影響蠟燭熄滅的主要原因．
請你設(shè)計(jì)方案除去集氣瓶中蠟燭燃燒生成的CO2．在實(shí)驗(yàn)前，瓶內(nèi)加入少量的濃氫氧化鈉溶液；
方案中化學(xué)方程式：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
（2）合肥某中學(xué)化學(xué)老師用氧氣傳感器定量測定密閉條件下足量紅磷燃燒時(shí)氧氣的含量變化，如下圖，在110秒時(shí)氧氣的含量有所上升，接著再慢慢下降，最終維持在8.85%左右，請你試著解釋圖象變化的可能原因是：
①紅磷燃燒放出熱量使得氧氣體積膨脹；
②裝置漏氣，空氣進(jìn)入裝置．

你對氧氣含量最終維持在8.85%左右是怎么理解的？
當(dāng)裝置的氧氣含量低到8.85%時(shí)，紅磷就不能繼續(xù)燃燒而熄滅；
紅磷在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列各組物質(zhì)中，前者是化合物，后者是混合物的是（　　）
A．凈化后的空氣、雪碧飲料B．冰水混合物、澄清石灰水
C．汽水、石灰石D．液態(tài)氧、生石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑，下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．向50mL水中加入98%（密度為1.84g/cm3）的濃硫酸10mL，再稀釋至100mL得到稀硫酸，用該稀硫酸20mL與含雜質(zhì)3%的鋅片（雜質(zhì)不溶于水，也不參加反應(yīng)）混合反應(yīng)制取氫氣．
（1）要從以上反應(yīng)后的混合物中得到硫酸鋅晶體，應(yīng)該進(jìn)行的操作是蒸發(fā)結(jié)晶；
（2）參加反應(yīng)的硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少；（保留一位小數(shù)，下同）
（3）消耗這種鋅片的質(zhì)量是多少．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．“硝酸”是高中化學(xué)將要學(xué)習(xí)的物質(zhì)，濃硝酸見光會(huì)發(fā)生化學(xué)變化，其化學(xué)方程式為：
4HNO3$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$4NO2↑+2H2O+X↑
（1）X的化學(xué)式為O2．
（2）請?jiān)谙跛岬幕瘜W(xué)式中標(biāo)出氮元素的化合價(jià)：HNO3．
（3）硝酸具有酸的一些共性，是因?yàn)樗谒芤褐幸材芙怆x出H+（用化學(xué)符號(hào)）．

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同步練習(xí)冊答案