如圖是實驗室制取氣體常用的裝置,請根據(jù)提問回答有關(guān)問題
精英家教網(wǎng)
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①
 
、②
 
;
(2)我們已經(jīng)學(xué)過實驗室制取O2、H2、CO2三種氣體的化學(xué)反應(yīng)原理,請寫出化學(xué)反應(yīng)方程式:
 
 
、
 
;
通過觀察比較得出上述三個化學(xué)反應(yīng)的共同點
 
(填序號).
A.需要加熱     B.需要催化劑     C.沒有氣體參加反應(yīng)    D.生成的氣體只有一種
(3)實驗室制取CO2的發(fā)生裝置和收集裝置分別是
 
(填裝置代號).檢驗二氧化碳收集滿的方法是
 
;
(4)若用C、F組合成裝置來制取氣體,應(yīng)滿足下列條件中的
 

①反應(yīng)物是固體和液體           ②反應(yīng)不需要加熱
③制得的氣體密度比空氣小       ④制得的氣體不易溶于水
A.①②B.①②④C.②④D.①②③④
(5)裝置C與B相比,優(yōu)點是
 

(6)請閱讀下表中資料后,回答下列問題:
物質(zhì) 制取氣體的藥品 制取氣體的反應(yīng)條件 氣體的物理性質(zhì)
氯氣 MnO2固體和濃鹽酸 需要加熱 能溶于水,密度比空氣大
實驗室制取氯氣
 
(填可以或不可以)采用裝置A或B,理由是
 
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)A裝置適用于加熱高錳酸鉀制取氧氣,B裝置適用于過氧化氫分解制取氧氣,鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳;
(3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件、生成氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置;
二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒;
(4)用不同的裝置制取氣體,需要滿足的條件一般不同;
(5)C裝置能夠隨時使反應(yīng)進行,也能夠隨時使反應(yīng)停止;
(6)根據(jù)表中提供的信息,可以判斷相關(guān)方面的問題.
解答:解:(1)①是酒精燈,常用作熱源;②是水槽,常用于排水法收集氣體.
故填:酒精燈;水槽.
(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑、Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑、CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;
上述三個化學(xué)反應(yīng)的共同點是:沒有氣體參加反應(yīng),生成的氣體只有一種.
故填:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;CD.
(3)實驗室制取二氧化碳時不需要加熱,可以用B裝置和C裝置作為發(fā)生裝置;
因為二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,二氧化碳的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集;
檢驗二氧化碳收集滿的方法是:把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿.
故填:BD或CD;把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿.
(4)若用C、F組合成裝置來制取氣體,應(yīng)滿足下列條件:反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)不需要加熱,制得的氣體不易溶于水.
故填:B.
(5)裝置C中,關(guān)閉開關(guān)時,試管中的氣體增多,壓強增大,把液體壓入長頸漏斗,固體和液體分離,反應(yīng)停止;
打開開關(guān)時,氣體導(dǎo)出,試管中的氣體減少,壓強減小,液體和固體混合,反應(yīng)進行,因此裝置C與B相比,優(yōu)點是可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
故填:可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
(6)由表中信息可知,實驗室制取氯氣不可以采用裝置A或B,理由是因為反應(yīng)物的狀態(tài)為固體和液體,所以不能用A裝置,又因為反應(yīng)需要加熱,所以不能用B裝置.
故填:不可以;因為反應(yīng)物的狀態(tài)為固體和液體,所以不能用A裝置,又因為反應(yīng)需要加熱,所以不能用B裝置.
點評:本題主要考查制取氣體時裝置的選擇、化學(xué)方程式的書寫,書寫化學(xué)方程式時要注意規(guī)范性,特別是要注意配平.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.(填裝置序號)

(1)寫出指定儀器的名稱:①
試管
試管

(2)寫出一個用裝置B制氧氣的化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
;該裝置中試管口略向下傾斜的原因是
防止試管口冷凝水倒流使熱的試管炸裂
防止試管口冷凝水倒流使熱的試管炸裂
;
(3)收集氧氣可選用的一種裝置是
C或D
C或D
(填裝置序號),說明氧氣具有的性質(zhì)是
氧氣不易溶于水或氧氣密度比空氣略大
氧氣不易溶于水或氧氣密度比空氣略大
;
(4)選擇裝置A制取氣體的依據(jù)是
固體與液體在常溫下反應(yīng)
固體與液體在常溫下反應(yīng)
;
(5)按圖F做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底部裝少量水的作用是
防止生成的四氧化三鐵熔化物濺落炸裂集氣瓶底
防止生成的四氧化三鐵熔化物濺落炸裂集氣瓶底
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氣體的常用裝置.

(1)儀器①的名稱是
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;實驗時應(yīng)在試管口放一團棉花,其作用是
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管
;用排水法收集氧氣的合適時機是
氣泡連續(xù)、均勻冒出時開始收集
氣泡連續(xù)、均勻冒出時開始收集

(3)用雙氧水制取氧氣的符號表達式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;應(yīng)選用的發(fā)生裝置 (填裝置字母)
B
B
;選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是
反應(yīng)物是液體,二氧化錳是固體作催化劑,且不需加熱
反應(yīng)物是液體,二氧化錳是固體作催化劑,且不需加熱

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

實驗一、
   如圖是實驗室制取氣體的常用儀器.請根據(jù)要求填空:

(1)寫出圖中儀器a、b的名稱
長頸漏斗、集氣瓶
長頸漏斗、集氣瓶

(2)實驗室用上圖B裝置來制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,若用裝置C來制備CO2,該裝置的優(yōu)點是
可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

(3)已知氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣,則其發(fā)生裝置應(yīng)選擇
A
A
,收集裝置應(yīng)選擇
F
F
(填寫裝置的字母代號).
實驗二、
小明同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,既可用于制取CO2,又可用于探究CO2的性質(zhì).

說明:
(1)裝置Ⅰ中盛放的藥品是石灰石和稀鹽酸.
(2)裝置Ⅲ中在小試管外壁貼有4片試紙:其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤濕,中間兩片用紫色石蕊溶液浸過并曬干.
①實驗時,打開K1關(guān)閉K2可用來制備CO2.寫出Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
;檢驗II中氣體收集滿的方法是
將燃著的木條放至導(dǎo)管口a處,木條熄滅說明收集滿
將燃著的木條放至導(dǎo)管口a處,木條熄滅說明收集滿
.若在II中放入澄清的石灰水,可用于檢驗CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

②實驗時,關(guān)閉K1打開K2可用于探究CO2的性質(zhì).實驗時Ⅲ中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
干燥試紙無變化,濕潤試紙由下至上依次變紅
干燥試紙無變化,濕潤試紙由下至上依次變紅
;有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
;該實驗說明CO2具有的性質(zhì)是
密度比空氣大,能與水反應(yīng)
密度比空氣大,能與水反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.

(1)寫出指定儀器的名稱:①
試管
試管
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)寫山用裝置D制氧氣的化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(3)若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,其發(fā)生裝置為
A或B或C
A或B或C
;反應(yīng)殘液中的二氧化錳不要廢棄,因為二氧化錳的
化學(xué)性質(zhì)
化學(xué)性質(zhì)
沒有改變,還可以使用;采用
過濾
過濾
(填操作名稱)、洗滌和干燥等操作,就能回收固體二氧化錳.
(4)檢查裝置B氣密性的方法是
用止水夾夾緊橡皮管,然后向長頸漏斗中加入,若形成一段水柱,放置后水柱不變,則說明氣密性較好
用止水夾夾緊橡皮管,然后向長頸漏斗中加入,若形成一段水柱,放置后水柱不變,則說明氣密性較好

(5)化學(xué)上可通過多種反應(yīng)得到NH3(NH3極易溶于水,密度比空氣。⿲嶒炇抑迫H3的反應(yīng)原理CaO(固)+NH3?H2O(氨水)=NH3+Ca(OH)2則選用上圖中的
A或B或C
A或B或C
作為反應(yīng)的發(fā)生裝置,
G
G
作為反應(yīng)的收集裝置.
(6)實驗室分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣時.常溫下,在試管中分別加入下列物質(zhì),把帶火星的木條伸入試管,不能使木條復(fù)燃的是
A
A

A.5mL5%的過氧化氫溶液
B.5mL5%的過氧化氫溶液和少量二氧化錳
C.5mL5%的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液
D.5mL5%的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氣體的常用裝置.請回答:

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,可選用的氣體發(fā)生及收集裝置是
AD或AE
AD或AE
(填序號).
(2)硫化氫是無色、有臭雞蛋氣味、有毒、能溶于水的氣體,實驗室常用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應(yīng)制。畬嶒炇抑迫×蚧瘹錃怏w可選用的氣體發(fā)生及收集裝置是
BD
BD
(填序號).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案