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某校化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究:

[集體討論]
(1)討論后同學們認為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其它成分反應,而且生成物為固體。他們應該選擇(填編號)       ,
A.蠟燭      B.紅磷      C.硫粉     
為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應保證               。
(2)小組同學共同設計了如上圖的兩套裝置,你認為合理的是(填編號)       。
為了確保實驗的成功,在裝藥品之前應該                  。
[分組實驗] 在討論的基礎上,他們分組進行了實驗。  
[數據分析] 實驗結束后,整理數據如下:(注:集氣瓶容積為100mL)
組   別
1
2
3
4
5
6
進入集氣瓶中水的體積(mL)
20
21
19
20
22
18
 (3)通過對實驗結果的交流,大多數同學都驗證出氧氣約占空氣體積的    
通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體是              。
[實驗拓展]
(4)小組的同學做完實驗后又嘗試用木炭重新做了以上實驗,發(fā)現水幾乎沒有進入集氣瓶。經討論,同學們一致認為如果事先在集氣瓶內注入少量堿溶液來吸收木炭燃燒產生的          氣體,實驗也能取得較好的效果。
(1)B 過量 (2)A 檢查裝置的氣密性 (3)1/5 不溶于水,不支持燃燒,化學性質不活潑 (4)二氧化碳
(1)蠟燭、硫粉燃燒會消耗氧氣但同時還生成新的氣體二氧化碳、二氧化硫,會改變空氣的成分,故不能達到實驗的目的;紅磷在空氣中燃燒只消耗氧氣,生成五氧化二磷固體,符合要求,故選B;為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應保證過量;
(2)由于氧氣的密度大于空氣,裝置B的燃燒匙的位置過高,不利于完全消耗瓶內的氧氣,故A裝置較合理;由于該反應有氣體參與,故為了確保實驗成功,所以在裝入藥品前應檢查裝置的氣密性。
(3)由這六組實驗數據可知,進入集氣瓶內的水的體積平均為20mL,故在100mL的空氣中氧氣約占20mL,由此可知氧氣約占空氣體積的1/5;紅磷熄滅說明剩余氣體不支持燃燒也不能燃燒,水并不能充滿集氣瓶說明剩余氣體不溶于水;
(4)木炭在空氣中燃燒,與空氣中的氧氣反應生成二氧化碳氣體,故填二氧化碳。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(5分)某校同學以“比較錳、鐵、銅3種金屬的活動性”為課題進行探究。
提供的藥品:鐵片、銅片、錳片、稀鹽酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸錳溶液。
【做出猜想】他們考慮到鐵的活動性比銅強,對3種金屬的活動性順序作出如下猜想。
猜想一:錳>鐵>銅;猜想二:鐵>銅>錳;
猜想三:                                。
【設計實驗】為了驗證猜想成立,同學們分成三組,分別針對一種猜想設計實驗方案。
(1)第一組驗證猜想一。實驗方案是將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中,觀察現象。
(2)第二組驗證猜想二。實驗方案是將錳片放入          中,觀察現象。
(3)第三組驗證猜想三。實驗方案是(只用兩個實驗):                          。
【實驗及結論】各組通過實驗和交流,確認猜想一是正確的。第一組同學的實驗現象是:           。
【拓展探究】隨后同學們對探究金屬活動性的方案設計作了進一步研究。
為了驗證甲、乙、丙、丁4種金屬的活動性依次減弱,某同學設計了如下方案:①把甲放入乙的化合物溶液中;②把乙放入丙的化合物溶液中;③把乙放入丁的化合溶液中;④把丁放入丙的化合物溶液中。你認為哪個實驗沒有必要做?請說明理由。                 。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(5分)某同學為了研究竹子里的氣體成分,做了一個實驗:
(1)先將竹子浸入水中,鉆個小孔,看到一串氣泡冒出。然后采用_________法(填實驗室常用的一種收集氣體的一種方法)收集了一甲、乙兩瓶氣體。
(2)將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶氣體里, 用放大鏡聚焦,使紅磷燃燒,瓶內充滿了白煙。然后將甲瓶倒放入水,導管伸入水中,松開夾子,結果流入的水約占瓶子容積的1/10,這說明竹子里的氣體肯定含有________,約占_________(體積分數)。
(3)再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水,發(fā)現馬上變渾濁,這說明竹子里有氣體肯定有                     
(4)那么,竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別?相比較你得出的結論是:                                                                                                                                     

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某小組同學在實驗室中發(fā)現一袋包裝破損的漂白粉。
【提出問題】袋中漂白粉是否失效、現有成分是什么?
【查閱資料】
①漂白粉:是Ca(ClO)2、CaCl2和Ca(OH)2的混合物,其有效成分是Ca(ClO)2;Ca(ClO)2可溶于水,在空氣中即可發(fā)生反應Ca(ClO)2 + H2O + CO2 = CaCO3↓ + 2HClO。
②HClO:有漂白作用,如能使紅墨水褪色;不穩(wěn)定,分解生成HCl和O2
③CaCl2:易溶于水,溶液呈中性;CaCl2 + Na2CO3 = CaCO3↓ + 2NaCl。
實驗1:漂白粉是否失效?
實驗操作
實驗現象
實驗結論
向燒杯中加入適量樣品,加水后通入適量的CO2氣體,再滴加一滴________
 
________
漂白粉已失效
實驗2:失效后的漂白粉成分是什么?
【進行猜想】
猜想一:CaCO3;                  
猜想二:CaCl2和CaCO3;
猜想三:CaCl2和Ca(OH)2;         
猜想四:CaCl2和CaCO3和Ca(OH)2
【實驗記錄】
實驗操作
實驗現象
實驗結論
①取少量樣品放入試管中,加入一定量的鹽酸
有氣泡出現
猜想二成立
②取少量樣品放入試管中,加入適量水,靜置后向上層清液中滴加________
________
③________
________
【實驗反思】
(1)猜想一肯定是不正確的,理由是________。
(2)漂白粉中氫氧化鈣最終可能轉化為________(填字母序號)。
A.CaCO3          B.CaCl2          C.Ca(ClO)2

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

下列A ~ D是初中化學中的四個實驗裝置,請按要求填空:

(1)A實驗試管b中產生的氣體是     ,試管b和a產生氣體的體積比約為    
(2)B實驗說明氧氣的體積約占空氣的      ,下列操作不妥的是     (填序號).
①檢查裝置氣密性 ②實驗前不夾緊止水夾 ③冷卻后再打開止水夾 ④冷卻前打開止水夾
(3)若用C裝置中無色液體檢驗氧氣中含少量二氧化碳,該反應的文字表達式   ;醫(yī)院還用此裝置來觀察給病人輸氧情況,導管   (填“a”或“b”)應連接病人吸氧氣的塑膠管.
(4)D實驗觀察到:    色高錳酸鉀溶液    。得知火柴梗燃燒能生成二氧化碳,同學們用燃著的木條代替含硫火柴重復上述實驗,目的是                。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

某同學為研究動物的呼吸作用,用下圖裝置進行了實驗。

(1)實驗過程中將觀察到:澄清石灰水          ,細玻璃管中
的紅墨水         (選填“向左”或“向右”)移動。
(2)請寫出圖中石灰水所涉及反應的化學符號表達式:                          。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

如圖是某種薯片的包裝袋,里面被一種氣體充得鼓鼓的。小明對這種氣體產生了興趣,請你和小明一起對該氣體進行探究。

提出問題:該氣體可能是什么呢?
查閱資料:食品和氧氣接觸容易被氧化而腐;常填充某種氣體以防腐。
作出假設:小明認為:可能是二氧化碳;你的認為:可能是_______________。
進行實驗:
實驗步驟
實驗現象
實驗結論
小明用注射器抽取袋內的氣體,然后注入
__________中
 
小明的假設正確
反思討論:實驗后,小明認為作為食品的防腐氣體應具備某些要求,你認為應該具備哪些要求?(答出3點)
                                                                                                                                                                                                                                             
你認為:氣體包裝食品除防腐外,還可以_______________________________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

下圖是實驗室制取氣體的一些裝置,回答下列問題。(提示:以下所選裝置均填裝置序號) (8分)

(1)寫出指定儀器的名稱:①      。
(2)實驗室用過氧化氫代替加熱高錳酸鉀制取氧氣,其優(yōu)點是節(jié)能、簡便、環(huán)保等,請寫出高錳酸鉀制氧氣的化學方程式                   。
(3)實驗室利用大理石和稀鹽酸用D裝置制取二氧化碳,但是浪費了很多藥品,老師發(fā)現后,要求節(jié)約藥品,隨時控制反應的發(fā)生和停止,則制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置是    ;某同學用碳酸鈉和稀鹽酸制取二氧化碳,請問他能否選擇A或C裝置     (填:能或不能),如果要除去氧氣和二氧化碳中混有的水蒸氣,實驗裝置中一定要有上述      裝置。
(4)用氯酸鉀制氧氣的實驗中,如果發(fā)現試管破裂,原因可能是                   ,用排水法收集O2完畢后,停止實驗時的操作順序是                     ,如果做氧氣性質實驗:鐵在氧氣中燃燒,那么用排水法收集O2時應在集氣瓶中          。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(5分)已知有一白色粉末是由NaCl、Na2SO4、Na2CO3、CuSO4、ZnCl2中的一種或幾種組成。某同學欲探究這一粉末的組成,做了如下實驗:
①取少量粉末,加水溶解,得無色透明溶液;
②、僦腥芤荷倭,加入NaOH溶液,有白色沉淀發(fā)生;
請你根據該同學實驗所得現象,可推測這一粉末中一定含有                   ;一定不含                   ;可能含有                   。

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