16.小明、小強和小峰在學習了“質(zhì)量守恒定律”后來到化學實驗室親自進行了探究,如圖是他們分別設計的實驗,請你與他們一起進行探究,并回答:

(1)小明的實驗所發(fā)生反應的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)小強的實驗中有一處明顯的錯誤是圖中左物右碼放顛倒了.
(3)在反應結束后天平顯示的是不平衡.請你幫助小峰分析其原因是小峰反應生成氣體逸散于空氣中.
(4)請從原子的角度解釋“質(zhì)量守恒”的原因:化學反應前后,原子的種類、個數(shù)和質(zhì)量不變.

分析 (1)化學方程式時要注意反應物和生成物的化學式,并且不要忘記配平.
(2)根據(jù)天平的使用注意事項分析.
(3)在表達質(zhì)量守恒定律的結論時,一定不要漏掉反應物或生成物的質(zhì)量,特別是氣體的物質(zhì),容易忽略.
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋進行分析.

解答 解:(1)紅磷燃燒的化學方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)用天平稱量時要左物右碼,圖中左物右碼放顛倒了;
(3)小峰在實驗過程中發(fā)生的反應是碳酸鈉和鹽酸生成二氧化碳氣體,反應生成的二氧化碳逸散到空氣中,反應后錐形瓶內(nèi)質(zhì)量減少,可觀察到天平指針向右偏轉.
(4)因為反應前后原子的種類不變,總個數(shù)不變,原子質(zhì)量不變,因此反應遵循質(zhì)量守恒定律.

故答案為:(1)4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)圖中左物右碼放顛倒了;
(3)小峰反應生成氣體逸散于空氣中;
(4)化學反應前后,原子的種類、個數(shù)和質(zhì)量不變.

點評 在驗證質(zhì)量守恒定律時,很容易忽略氣體的質(zhì)量,不管是反應物還是生成物中氣體的質(zhì)量,因此一定要注意到.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.用化學用語表示:
(1)2個鋁離子2Al3+;
(2)無色無味的劇毒氣體CO;
(3)硫酸中硫元素的化合價H2$\stackrel{+6}{S}$O4
(4)醫(yī)療上常用的生理鹽水中的溶質(zhì)是NaCl;
(5)“西氣東輸”中“氣”的主要成分CH4
(6)澄清石灰水中的溶質(zhì)是Ca(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.20℃時,取甲、乙、丙、丁四種純凈物各20g,分別加入到四個各盛有50g水的燒杯中,充分溶解,其溶解情況如下表:
物質(zhì)
未溶解固體的質(zhì)量/g4.2209.2
(1)所得四杯溶液甲、乙、丁一定是飽和溶液.
(2)如何判斷丙溶液是否為飽和溶液取樣,向丙溶液中加入少量的丙物質(zhì),看是否繼續(xù)溶解.
(3)向乙溶液中繼續(xù)加入3g乙物質(zhì),此時乙溶液質(zhì)量為68g
(4)四杯溶液中溶劑的質(zhì)量大小為甲=乙=丙=。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.有下列物質(zhì):①碳酸鈉;②潔凈的空氣;③海水;④液氧;⑤可口可樂;⑥鐵粉;⑦五氧化二磷;⑧呼出的氣體;⑨二氧化碳氣體;⑩冰水混合物.(填序號,多填少填都沒有分)
(1)屬于單質(zhì)的是④⑥;
(2)屬于化合物的是①⑦⑨⑩;
(3)屬于混合物的是②③⑤⑧;
(4)屬于純凈物的是④⑥①⑦⑨⑩.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

11.某;瘜W實驗室廢液桶中收集了溶解大量FeSO4、CuSO4的廢水,若直接排放到下水道不僅造成重金屬污染而且造成浪費.加入足量的溶液Y過濾、洗滌加入過量的金屬X,過濾含F(xiàn)eSO4和CuSO4的廢水濾液銅不純的銅濾液熱飽和溶液冷卻結晶硫酸亞鐵晶體,設計回收硫酸亞鐵晶體和銅的實驗方案如下:
請回答下列問題:
Ⅰ.整個實驗過程中多次采取過濾,該操作用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗 和玻璃棒.
Ⅱ.金屬X是Fe(或鐵),其加入廢水后發(fā)生反應的化學方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;溶液Y是稀硫酸,利用其除去銅中雜質(zhì),有關反應的化學方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.寫出下列方程式:
(1)銅與硝酸銀溶液:Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag.
(2)鋁與硫酸銅溶液:2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO43
(3)鐵與稀鹽酸:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì),根據(jù)所學知識回答下列問題.

(1)寫出加熱氯酸鉀和二氧化錳實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.A圖中試管口略向下傾斜的原因為防止液體倒流入試管,引起試管的炸裂.
(2)按圖F做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,觀察到的現(xiàn)象有劇烈燃燒(或火星四射或生成黑色固體或放出熱量);,反應的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,做該實驗時在集氣瓶內(nèi)裝一些水,原因是防止生成的熔融物炸裂瓶底.實驗時發(fā)現(xiàn)鐵絲沒有燃燒,可能的原因有(答兩條):
鐵絲表面的銹可能沒有除去;氧氣純度可能不夠.
(3)實驗室要制取1.6g氧氣,至少需多少克含過氧化氫5%的稀溶液?

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.某元素原子結構示意圖如圖所示,則該元素原子的核電荷數(shù)為16,電子層數(shù)為3層,原子的最外層電子數(shù)是6,該元素屬于非金屬(填“金屬”、“非金屬”或“稀有氣體”)元素.

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6.以下是化學實驗室內(nèi)幾種常用的實驗裝置,請回答:

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(3)若采用B裝置制取氧氣時,錐形瓶中放入物質(zhì)的名稱是二氧化錳,長頸漏斗中放入物質(zhì)的名稱是過氧化氫溶液,用D裝置收集氧氣時,氣體應從a(填“a”或“b”)管通入.

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