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18.下列實驗裝置A~E可供實驗室設計制取氣體時選用,請回答下列問題:

(1)儀器①的名稱長頸漏斗;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣選擇的發(fā)生裝置是A,選擇的理由是反應物為固體,反應條件是加熱;
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,
選擇的制取組合是BC,證明產生的氣體是二氧化碳的方法是將生成的氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁;
(4)實驗室用排水法收集氧氣時,當由集氣瓶口向外冒出氣泡時證明氣體已集滿:
(5)選擇B裝置制取氣體的優(yōu)點是便于添加液體藥品,操作過程中向儀器①中加入液體藥品時要末端浸沒在液面以下,可防止生成氣體逸出.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,屬于固固加熱型來分析;
(3)根據實驗室制取二氧化碳的原理、制取與收集裝置的選擇依據以及驗證二氧化碳的方法來分析;
(4)根據排水法的注意事項來分析;
(5)根據裝置的特點確定制取的原理及其注意事項.

解答 解:(1)儀器①的名稱是長頸漏斗;故填:長頸漏斗;
(2)用高錳酸鉀加熱制取氧氣的反應物為固體,反應條件是加熱,所以選擇裝置A;故填:反應物為固體,反應條件是加熱;
(3)在實驗室中,常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,屬于固液常溫下反應,所以選擇裝置B來制;二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水,所以用向上排空氣法來收集;常用澄清的石灰水來檢驗二氧化碳氣體的存在,證明產生的氣體是二氧化碳的方法是將生成的氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁;故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;BC;將生成的氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁;
(4)用排水法收集氧氣,當集氣瓶口有氣泡冒出時,證明氧氣已收集滿;故填:由集氣瓶口向外冒出氣泡;
(5)B裝置屬于固液常溫下制取氣體,液體試劑可由長頸漏斗直接加入,無需打開橡皮塞,為了防止裝置漏氣,長頸漏斗的下端一定要伸入液面以下;故填:便于添加液體藥品;末端浸沒在液面以下.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據氣體的密度和溶解性選擇.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.皮蛋又稱松花蛋,因其風味獨特,深受人們喜愛.某興趣小組在市場上獲得了少許腌制皮蛋的原料.拿到實驗室進行實驗.將該固體混合物放于燒杯中,緩慢加入足量的蒸餾水,充分溶解后過濾,得到白色沉淀A和無色澄清濾液B.
【提出問題】(1)白色沉淀A是什么?
         (2)無色濾液B中的溶質有哪些?
【查閱資料】腌制皮蛋的原料配方是少量NaCl、CaO和過量Na2CO3的固體混合物.
【理論推理】(1)白色沉淀A是CaCO3,請寫出生成該沉淀的化學方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(2)濾液B中含有Na2CO3、NaOH、NaCl三種溶質.
【實驗驗證】為證明濾液B中存在的三種溶質,同學們進行了如下實驗.
步驟實驗操作實驗現象實驗結論
I取少量濾液B于試管中,加入過量的Ba(NO32溶液,過濾產生白色沉淀
濾液B中含有Na2CO3、NaOH、NaCl
 II取少量步驟 I中所得濾液于試管中,加入酚酞溶液溶液由無色變成紅色
III另取少量步驟 I中所得濾液于試管中,先加入足量的稀硫酸,再加入硝酸銀溶液產生白色沉淀
【拓展提升】
(1)向步驟 I中加入過量Ba(NO32溶液的目的是驗證并除去溶液中的Na2CO3
(2)小妮同學認為若將步驟I中的Ba(NO32溶液換為BaCl2溶液,進行以上實驗,最終也能證明濾液B中存在的三種溶質.你認為是否合理不合理(填“合理”或“不合理”).
(3)小軒同學認為向濾液B中先加入酚酞溶液,后加入過量的Ba(NO32溶液,也能得出濾液B的溶質中含有Na2CO3和NaOH的結論,你是否同意他的觀點并說明理由同意;加入Ba(NO32溶液后,若產生白色沉淀且溶液紅色不褪去,就證明溶質中含有Na2CO3和NaOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.如圖是實驗室制取和收集氣體常見的裝置,分析并回答以下問題
(1)儀器①的名稱是分液漏斗.
(2)上述裝置BD(填字母)可用于事宜按時制取和收集二氧化碳,該反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)用B裝置制取氣體的優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生的停止.
(4)寫出實驗室選用A裝置制取氧氣時發(fā)生反應的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.生活中處處有化學,請你用所學的化學知識解釋.
(1)識別織物成分常用灼燒法.若灼燒時,聞到了,燒焦的羽毛氣味,則該織物中含有羊毛.
(2)健康飲食需要營養(yǎng)素合理搭配.飲用豆?jié){可以補鈣,青少年缺鈣易患B(填字母).
A.甲狀腺腫大B.佝僂病C.貧血D.夜盲癥
(3)新裝修的房間內有強烈的刺激性氣味.為消除異味,可在房間內放一些活性炭,活性炭所起的作用是C(填字母).
A.催化作用B.乳化作用C.吸附作用D.氧化作用
(4)血紅蛋白中含鐵元素,缺鐵會導致貧血.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.化學與生活息息相關.
(1)人們通過食物獲取各種營養(yǎng).
①為了防止兒童患佝僂病,必須攝入適量的鈣元素.
②下列食物中,富含蛋白質的是BC(填字母序號).

(2)鐵制容器不能盛放硫酸銅溶液,其原因是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu(用化學方程式表示).
(3)“火立熄”是一種新型的家用滅火用品,利用其炸開后釋放的粉末覆蓋在可燃物上,同時放出不可燃氣體,使火焰熄滅.其滅火原理是使可燃物與氧氣隔絕.
(4)每年4月22日為“世界地球日”.下列說法中與“世界地球日”有關的是ABC(填字母序號).
A.燃料脫硫以減少酸雨的產生
B.開發(fā)利用太陽能、水能等無污染能源
C.提倡生產和使用可降解塑料.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.某學習小組對粗鹽中雜質(難溶性和可溶性)的去除展開相關探究.
(1)粗鹽中難溶性雜質去除的實驗步驟為:①溶解,②過濾,③蒸發(fā)(寫操作名稱),④計算產率.
(2)步驟②中需要用到的玻璃儀器有:玻璃棒、燒杯、漏斗(寫儀器名稱),其中玻璃棒的作用是引流.
(3)【提出猜想】
該粗鹽中含有難溶性雜質外,是否還含有可溶性雜質?
(4)【查閱資料】
①粗鹽中可能含有鎂鹽(Mg2+)和硫酸鹽(SO42-)等可溶性雜質.
②一些物質的溶解性表
陽離子 陰離子OH-Cl-SO42-CO32-
Na+
Ba2+
Mg2+
說明:“溶”表示該物質可溶于水,“不”表示該物質不溶于水.
③Mg(OH)2為白色物質,不溶于氫氧化鈉溶液;BaSO4為白色物質,不溶于鹽酸;
MgCO3,BaCO3為白色物質都能溶于鹽酸.
(5)【實驗設計】
①取少量除去難溶性雜質后的鹽,溶于水配成溶液.
②取少量所配溶液于試管中,滴加氫氧化鈉溶液,產生白色沉淀,繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液,沉淀不溶,說明該鹽含有可溶性的鎂鹽.
③另取少量所配溶液于試管中,滴加氯化鋇溶液,產生白色沉淀,再加稀鹽酸,沉淀不溶,說明該鹽含有可溶性的硫酸鹽.
(6)【實驗結論】該鹽含有可溶性雜質硫酸鎂.其與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式為2NaOH+MgSO4═Na2SO4+Mg(OH)2↓.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列關于質量守恒定律的說法正確的是( 。
A.化學反應前后,反應物的分子總數一定等于生成物的分子總數
B.化學反應的實質就是分子間的重新組合
C.參加反應的各物質的總質量一定等于反應后生成的各物質的總質量
D.對于有氣體參加的化學反應,反應前后的體積一定不變

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.汶川地震中,當最后一名幸存者被救出時,發(fā)現其明顯消瘦,請分析該幸存者重量減輕最明顯的物質是( 。
A.糖類B.蛋白質C.維生素D.脂肪

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.小蘇打(NaHCO3)和食鹽NaCl是廚房中常用物質,現有一包白色固體,可能由NaHCO3和NaCl中的一種或兩種組成.某科學小組同學展開了系列拓展性研究.
(一)定性分析
【實驗目的】確定白色固體的組成
【實驗方案】

【實驗結論】該白色固體 由NaHCO3和NaCl兩種物質組成
(1)基于上述實驗結論,則步驟①中加入的過量稀酸應該是硝酸
(2)寫出步驟②中生成白色沉淀的化學反應方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(二)定量分析
【實驗目的】測定該白色固體中NaHCO3的質量分數
為了測定該樣品中NaHCO3的質量分數,小呂、小周分別取a克該樣品,設計了如下方案:
小呂方案Ⅰ:利用NaHCO3與稀硫酸反應產生CO2,通過測定生成CO2的質量,計算樣品中NaHCO3的質量分數
(3)小呂用下列裝置完成本實驗,裝置的連接順序是ADBEC或ADBCE(填裝置的字母編號,裝置不重復使用);
(4)D裝置中的反應完全后,需再次通入空氣,其目的是把生成的二氧化碳全部排入裝置E或C中,使之充分被吸收
小周方案Ⅱ:小周用沉淀法測定樣品中的NaHCO3的質量分數.操作流程如下:
(已知:NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O)
(5)為使定量分析更準確,在操作Ⅰ之前,需判斷所加BaCl2溶液是否過量,請你設計一個合理方案:待濁液澄清后,繼續(xù)滴加氯化鋇溶液,若無沉淀產生則說明氯化鋇已過量.

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同步練習冊答案