小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水,其實(shí)驗(yàn)過程如圖所示,請(qǐng)回答以下問題:

(1)A物質(zhì)的名稱是
 
,操作①的名稱是
 
,若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是
 
(填寫序號(hào))
A、漏斗內(nèi)的濾紙有破損  B、漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁
C、漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣  D、濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁
(2)操作③的名稱是
 
(填序號(hào)),該過程主要是
 
變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(3)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是
 
水.
考點(diǎn):自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,蒸發(fā)與蒸餾操作,硬水與軟水,化學(xué)變化和物理變化的判別
專題:空氣與水
分析:(1)明礬溶于水生成的膠狀物具有吸附性,常用來凈化水;根據(jù)過濾的原理、注意事項(xiàng)分析有關(guān)的問題;
(2)根據(jù)蒸餾的原理、發(fā)生的變化分析回答;
(3)根據(jù)硬水的檢驗(yàn)方法分析回答.
解答:解:(1)由于明礬溶于水生成的膠狀物具有吸附性,常用來凈化水,所以,A物質(zhì)的名稱是明礬.操作①是固液分開,名稱是過濾,若經(jīng)過過濾后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是:漏斗內(nèi)的濾紙有破損、漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣等;漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁、濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁不會(huì)造成液體渾濁.
(2)通過蒸餾得到蒸餾水,所以操作③的名稱是蒸餾,該過程沒有新物質(zhì)生成,主要是物理變化.
(3)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是硬水.
故答為:(1)明礬,過濾,AC;(2)蒸餾,物理;(3)硬.
點(diǎn)評(píng):本題以凈化水為中心,同時(shí)考查的還有過濾的操作、硬水和軟水的區(qū)別和轉(zhuǎn)化方法以及物理變化和化學(xué)變化的判斷,解題時(shí)要針對(duì)題目的具體情況,結(jié)合所學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí),經(jīng)過仔細(xì)分析后再作回答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某工廠需要100千克氧氣做原料.若用電解水的方法制取這些氧氣,需要消耗水的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)四氧化三鐵
 
;2個(gè)鈉原子
 
;3個(gè)氧離子
 
;氮元素
 

(2)能夠支持燃燒的氣體:
 

(3)磷在空氣中燃燒后的生成物:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明同學(xué)在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)注意到盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶蓋不是玻璃塞,而是橡皮塞,很是好奇.于是,他在網(wǎng)上進(jìn)行查詢,得知玻璃中含有一種物質(zhì)叫做二氧化硅(化學(xué)式SiO2),它能與氫氧化鈉反應(yīng)生成硅酸鈉(化學(xué)式為Na2SiO3)和水,硅酸鈉溶液且有粘性.
(1)寫出二氧化硅與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)小明又注意到盛放氫氧化鈉溶液的瓶口有一些白色的固體物質(zhì),他猜測(cè)可能有碳酸鈉,他做出這樣的猜想的理由是
 

(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證(只要寫出實(shí)驗(yàn)方案即可):
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過艱辛的努力,終于提出了現(xiàn)代元素周期表雛形,如圖為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息,利用如圖回答相關(guān)問題
(1)16號(hào)元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中比較容易
 
(填“得到”或“失去”)電子變成離子;
(2)如圖中11號(hào)元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物的化學(xué)式是
 

(3)如圖中17號(hào)元素原子的化學(xué)性質(zhì)與圖中
 
號(hào)元素的原子化學(xué)性質(zhì)相似
(4)從原子結(jié)構(gòu)方面看,同一橫行的元素具有相同的
 
,同一縱行的元素具有相同的
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在氧氣、氫氣、氮?dú)、二氧化碳四種氣體中:(用化學(xué)式填空)可用于滅火的是
 
,搶救病人用的是
 
,能燃燒的氣體是
 
,不能用排水法收集的是
 
,燈泡內(nèi)的填充氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與我們的生活密切相關(guān),日常生活中的化學(xué)知識(shí)有很多.想想看,你知道生活中常用的以下物質(zhì)分別含有什么化學(xué)成分?(填化學(xué)式)
①干冰常用于人工降雨,干冰的“冰”是指
 
;
②純堿是生活中常用的洗滌劑,純堿中的“堿”是指
 

③碘灑是生活中常用的皮膚消毒劑,碘酒中的“酒”是指
 
;
④天然氣是常用的氣體燃料,天然氣中的“氣”是指
 
;
⑤每天晨檢同學(xué)們用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫,水銀是的“銀”是指
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān).
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、
 
 
,它們是
 
(填“可再生”或“不可再生”)能源,因此開發(fā)新能源顯得尤為重要.請(qǐng)列舉兩種你認(rèn)為可開發(fā)的新能源
 
、
 

(2)為減少污染,提高煤的利用率,目前已采取將煤氣化的措施,此過程可看做是碳和水反應(yīng)生成分子個(gè)數(shù)比為1:1的可燃性氣體.請(qǐng)將其化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:C+H2O
 高溫 
.
 
 
+
 

(3)據(jù)報(bào)道,2013年以來“霧霾”天氣頻頻出現(xiàn),嚴(yán)重影響著人們的生活,PM2.5(直徑小于或等于2.5微米的細(xì)微顆粒物)是形成“霧霾”天氣的主要原因.請(qǐng)你就如何減少PM2.5的排放,提出三點(diǎn)建議.
 
;②
 
;③
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

只有掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能,才能安全、準(zhǔn)確地進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn).以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A、
檢查氣密性
B、
濃硫酸的稀釋
C、
干燥氨氣
D、
測(cè)定某溶液的pH

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