下列有關氧氣的說法不正確的是

A．夏天食物腐爛是緩慢氧氣的結果

B．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣極易溶于水

C．氧氣可以支持燃燒，可用作助燃劑

D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


生活中有太多的變化，下列“變”中涉及化學變化的是（　�。�

　

A．

樹根“變”根雕

B．

葡萄“變”美酒

　

C．

玉石“變”印章

D．

玩具機器人“變”形

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質的用途主要不是由其化學性質決定的是　

A．活性炭用于除去冰箱中的異味     B．氮氣用作保護氣

C．氫氣用作燃料                   D．氧氣用于煉鋼

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科目：初中化學 來源： 題型：


保護環(huán)境人人有責。下列措施或處理方法會造成環(huán)境問題的是        

A．植樹造林            B．濫施化肥   

C．利用地熱和太陽能    D．工業(yè)污水處理后排放

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科目：初中化學 來源： 題型：


物質燃燒必須同時滿足三個條件(如下圖1)。請回答： (1) 根據(jù)圖2的實驗，探究得出燃燒的條件是         (填①、②或③)。 (2) 實驗時如果不慎碰倒酒精燈，灑出的少量酒精在桌上著火燃燒，最好的滅火方法是             ，所依據(jù)的原理是         。

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科目：初中化學 來源： 題型：


由種類相同的元素組成的一組物質是

    A．冰和干冰          B．水和雙氧水      C．金剛石和金           D．銀和水銀

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科目：初中化學 來源： 題型：


要區(qū)分下列各物質所選擇的方法（或試劑）不正確的是

A. O2和N2——能否供給呼吸           B. MgO和P2O5——觀察顏色

C.硬水和軟水——肥皂水               D．H2和CO2——澄清石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：


秋天我國北方地區(qū)灰霾天氣頻發(fā)，PM2.5顆粒物是形成灰霾的罪魁禍首，社會公眾對因PM2.5指數(shù)升高而引發(fā)了空氣質量問題產生擔憂。

（1）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，大霧天氣導致呼吸病人增多，因為霧霾可使空氣中增加大量的___________。

A、二氧化碳    B、一氧化碳    C、二氧化硫     D、可吸入顆粒物

（2）頻發(fā)的霧霾天氣催熱了防PM2.5專用口罩的網(wǎng)上銷售，醫(yī)生指導晨練愛好者灰霾天最好待在家里，若要外出必須戴好口罩．常用的三種口罩過濾孔徑如下：①普通16層紗布口罩在100微米左右；②單層無紡布口罩在10微米左右；③N95專業(yè)口罩在0.1微米左右．則選擇更有效的口罩是________________（填序號），其中口罩的作用是過濾過濾，由此你對過濾新的認識是____________________________________。

（3）減緩溫室效應，科學家正在研究如圖所示的循環(huán)體系。

從圖中分析得出的下列結論中，正確的是_____________（填字母）．
A．該技術有助于緩解全球面臨的能源危機
B．二氧化碳與氫氣在復合催化劑下反應產物是混合物
C．該過程中二氧化碳可以循環(huán)利用

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科目：初中化學 來源： 題型：


某同學經查資料了解到二氧化碳會溶于水并與水發(fā)生反應生成酸．該同學設計了以下實驗，驗證了這一結論．

實驗1：取一小塊經紫色石蕊溶液浸泡過的干燥的紙（以下簡稱“紙”），往紙上滴上幾滴稀醋酸，紙變紅色。

實驗2：取一小塊紙．往紙上滴上幾滴純凈的水，紙不變色。

實驗3：

實驗4：將二氧化碳通入盛有水的試管中一會兒，用膠頭漓管取其中的溶液滴到紙上，紙變紅。

回答下列問題：

（1）實驗2的目的是：                                                     說明水不能使紫色石蕊變紅

；

（2）補充實驗3：                                                         將干燥紙放入CO2中，干燥紙不變色

；

（3）寫出二氧化碳與水反應的化學方程式：                                  。

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同步練習冊答案