【題目】

乙醇汽油,是指在汽油中按體積比加入一定比例(我國(guó)目前暫定為 10%)的變性燃料乙醇,通過(guò)特定工藝混配而成的新一代清潔環(huán)保型車用燃料。能源結(jié)構(gòu)調(diào)整和降低環(huán)境污染推動(dòng)了乙醇汽油的發(fā)展。

乙醇的化學(xué)符號(hào)是 C2H5OH,無(wú)限溶于水,與烴類燃料相溶性差。乙醇可以單獨(dú)作為汽車燃料,也可和汽油 或柴油混合形成混合燃料。乙醇燃燒的產(chǎn)物是水和二氧化碳。乙醇作為汽車燃料,有以下特點(diǎn):

1)乙醇的低熱值相當(dāng)于汽油的 60.9%,相當(dāng)于柴油的 62.8%,但從相對(duì)能耗的角度看,其熱效率并不比汽油和柴油低;

2)乙醇的辛烷值比較高,是良好的汽油機(jī)代用燃料,也是提高汽油辛烷值的良好添加劑,但其十六烷 值很低,在壓燃式發(fā)動(dòng)機(jī)上應(yīng)用難度較大;

3)乙醇的沸點(diǎn)比汽油低,有助于燃油-空氣混合氣的形成,但缺少高揮發(fā)性成分,對(duì)起動(dòng)不利。乙醇 的蒸氣壓比汽油低,會(huì)影響汽車的動(dòng)力性和蒸發(fā)排放;

4)乙醇的汽化潛熱大,有助于改善 NOx 排放,乙醇的著火界限寬,能夠在較稀的混合氣狀態(tài)下燃燒, 所以適合稀混合氣燃燒模式的發(fā)動(dòng)機(jī)。

閱讀上述內(nèi)容,回答下列問(wèn)題

1)寫出乙醇的一條物理性質(zhì) ______

2)寫出乙醇燃燒的符號(hào)表達(dá)式 ______

3)乙醇汽油的優(yōu)點(diǎn)是______不足是______(各寫一條)

【答案】無(wú)限溶于水 C2H5OH+O2H2O+CO2 從相對(duì)能耗的角度看,乙醇熱效率并不比汽油和柴油低 十六烷值很低,在壓燃式發(fā)動(dòng)機(jī)上應(yīng)用難度較大

【解析】

1)由題中信息可知,乙醇的物理性質(zhì)有:無(wú)限溶于水;沸點(diǎn)比汽油低等;

2)乙醇燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:C2H5OH+O2H2O+CO2

3)由題中信息可知,乙醇汽油的優(yōu)點(diǎn)是:從相對(duì)能耗的角度看,熱效率并不比汽油和柴油低、乙醇的辛烷值比較高,是良好的汽油機(jī)代用燃料、乙醇的沸點(diǎn)比汽油低,有助于燃油-空氣混合氣的形成、乙醇的汽化潛熱大,有助于改善 NOx 排放等;不足是:十六烷值很低,在壓燃式發(fā)動(dòng)機(jī)上應(yīng)用難度較大、缺少高揮發(fā)性成分,對(duì)起動(dòng)不利、乙醇的蒸氣壓比汽油低,會(huì)影響汽車的動(dòng)力性和蒸發(fā)排放等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)家在環(huán)境問(wèn)題上提出的最新構(gòu)想是變廢為寶,資源循環(huán)利用。例如將燃料進(jìn)行如下循環(huán):,這樣既可解決能源問(wèn)題,又能消除污染。上述構(gòu)想中兩個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程的變化為

A. 1)為物理變化,(2)為化學(xué)變化 B. 均為化學(xué)變化

C. 1)為化學(xué)變化,(2)為物理變化 D. 均為物理變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí),除了生成新物質(zhì)外,還經(jīng)常伴隨有發(fā)光、發(fā)熱、變色、產(chǎn)生沉淀、生成氣體等現(xiàn)象。根據(jù)這些現(xiàn)象,有助于判斷是否發(fā)生了化學(xué)變化。而在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)要求我們仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并實(shí)事求是地記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。下面請(qǐng)大家將觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄在實(shí)驗(yàn)報(bào)告上。

實(shí)驗(yàn)一:把稀鹽酸滴在大理石上

取一支試管,放入少量大理石碎塊,逐滴滴入稀鹽酸,觀察到現(xiàn)象為______________

實(shí)驗(yàn)二:鎂帶燃燒

取一小段鎂帶,用砂紙擦亮,再用坩堝鉗夾住,放在酒精燈火焰上點(diǎn)燃,寫出鎂帶燃燒的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式:_______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組對(duì)CO2展開研究:

Ⅰ.CO2的制備

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①______

(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)原理是為______(寫化學(xué)方程式)。檢查A裝置的氣密性的一種方法是向分液漏斗中加適量水,堵住右側(cè)導(dǎo)氣管,打開分液漏斗活塞,若觀察到______,則裝置不漏氣。

(3)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):制取CO2時(shí),最好選用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.5%的稀鹽酸,F(xiàn)欲配制100g 7.5%的稀鹽酸,需要37%(密度為1.18g / mL)的濃鹽酸______mL(計(jì)算結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后一位),需要水______mL(精確度同上)。量取水時(shí),若仰視讀數(shù)(其他操作均正確),則所配稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______7.5%(填“>”或“=”或“<”),配制過(guò)程不需要的儀器是______。

A.酒精燈 B.量筒 C.燒杯 D.玻璃棒 E.膠頭滴管 F.藥匙

Ⅱ.CO2的收集

用以下三種方法收集,每種方法均做三次實(shí)驗(yàn),取平均值。將C裝置注射器中足量NaOH溶液注入集氣瓶中,充分振蕩,測(cè)集氣瓶?jī)?nèi)氣壓。(飽和碳酸氫鈉溶液可吸收CO2中的HCl氣體,NaOH溶液可用來(lái)吸收CO2

方法1:當(dāng)B裝置開始產(chǎn)氣泡15s后,用排水法收集 CO2氣體,記錄集滿CO2氣體所要的時(shí)間為t;

方法2 :當(dāng)B裝置開始產(chǎn)氣泡15s后,用向上排空氣法收集,收集時(shí)間用方法一所用的平均時(shí)間t0

方法3:當(dāng)B裝置開始產(chǎn)氣泡15s后,用向上排空氣法收集,同時(shí)用燃著木條放在集氣瓶口,待木條熄滅,立即蓋上玻璃片。

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

方法1

方法2

方法3

瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮?/span>(kPa)

104.2

104.2

104.2

三次實(shí)驗(yàn)最終氣壓平均值(kPa)

9.3

31.8

39.7

CO2純度

91.1%

69.5%

X

數(shù)據(jù)

(4)三種方法均在15s后開始收集的原因是______

(5)已知:CO2純度 =,則方法3所收集CO2的純度為______。通過(guò)對(duì)比,欲收集更高純度的CO2,應(yīng)采用______法收集。

Ⅲ.二氧化碳轉(zhuǎn)化新進(jìn)展

(6)利用非高熱電漿體合成技術(shù)可將CO2和甲烷(CH4)反應(yīng)合成乙酸(CH3COOH),反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(7)在光催化條件下,CO2和H2反應(yīng)生成甲烷(CH4)和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了多組實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。

(常規(guī)測(cè)定)

如圖1所示是小明用紅磷在空氣中燃燒來(lái)測(cè)定的方法。

1)寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式: _______________。

2)上面的實(shí)驗(yàn)證明了氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)有____________,化學(xué)性質(zhì)有 ___________ 。

(實(shí)驗(yàn)改進(jìn))

小華同學(xué)經(jīng)過(guò)思考,沒(méi)有使用彈簧夾,設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:

①經(jīng)檢查,裝置的氣密性良好;

②在集氣瓶中裝進(jìn)a體積的水,燃燒匙里放一塊白磷(40℃時(shí)白磷即可燃燒),按圖2所示裝置連接好儀器,然后在酒精燈上加熱玻璃棒下端;

③把預(yù)先加熱過(guò)的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷立即燃燒;

④待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積為b,整個(gè)集氣瓶的容積為c,從白磷開始燃燒到最后熄滅的過(guò)程中,集氣瓶?jī)?nèi)水面的變化現(xiàn)象是_________________ ;

⑤用含ab、c的式子表示氧氣的體積分?jǐn)?shù):______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】AF 是初中化學(xué)常見的純凈物,——表示一種物質(zhì)一步能生成另一種物質(zhì),A、B 在常溫下均為無(wú)色液 體,C 是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,D 是一種有刺激性氣味的氣體,C 生成 E 的過(guò)程中火星四射。

1)寫出BE的化學(xué)符號(hào):B______E______

2)寫出C生成D的符號(hào)表達(dá)式 ______描述該反應(yīng)的現(xiàn)象 ______

3)再寫出一個(gè)符合C生成F的符號(hào)表達(dá)式______該反應(yīng)的基本類型是______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組做粗鹽(含有難溶性雜質(zhì))提純實(shí)驗(yàn),并用所得的精鹽配制50g5%的氯化鈉溶液。

實(shí)驗(yàn)一:如圖是同學(xué)做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖。回答下列問(wèn)題:

(1)操作③中用玻璃棒攪拌的作用是_____。

(2)操作⑥中的錯(cuò)誤是_____。

(3)操作④中,當(dāng)觀察到____時(shí),停止加熱。

實(shí)驗(yàn)二:用提純得到的精鹽配制50g5%的氯化鈉溶液,經(jīng)檢測(cè),所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有____(填序號(hào))。①氯化鈉固體仍然不純 ②稱量時(shí)砝碼與精鹽的位置放反 ③量取水時(shí),俯視讀數(shù) ④配好裝瓶時(shí),有少量溶液灑出

(拓展延伸)為了除去粗鹽中CaCl2、MgCl2、Na2SO4等可溶性雜質(zhì),需進(jìn)行如下操作:①溶解;②依次加過(guò)量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液;③過(guò)濾;④加適量鹽酸;⑤蒸發(fā)、結(jié)晶。[提示:Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3難溶于水;微溶物不形成沉淀;Na2CO3溶液呈堿性]

(1)寫出加入BaCl2溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

(2)寫出加入NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:____。

(3)加入過(guò)量Na2CO3溶液的目的是____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,20℃時(shí),向兩支試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加入10g水,使其充分溶解,觀察到如圖2所示的現(xiàn)象。下列說(shuō)法正確的是(

A. 所得溶液是20℃時(shí)乙的飽和溶液

B. 20℃降溫到,甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲比乙小

C. 升高溫度可使試管中甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均增大

D. 乙中混有少量甲,可用降溫結(jié)晶法提純乙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四個(gè)圖像,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A. 加熱一定量的高錳酸鉀固體

B. 將水通電電解一段時(shí)間

C. 用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水制取氧氣

D. 加熱兩份質(zhì)量相等的固體 a b,a 是氯酸鉀固體,b 是氯酸鉀和二氧化錳的混合物

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